冀教版（2024）三年级下册（2024）二 观察物体课文配套课件ppt

这是一份冀教版（2024）三年级下册（2024）二 观察物体课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了1观察长方体，2观察圆柱，我从上面看，图①与图③相同，图①与图②不同，图①与图④不同，图②与图④相同，图②与图①不同，图②与图③不同等内容，欢迎下载使用。
1.能够辨认从前面、侧面、和上面观察组合体所对应的平面图形；掌握观察组合立体图形的方法。2.通过观察、想象、推理，提升空间想象能力和几何直观能力。
【重点】识别从不同方向观察组合体得到的平面图形
【难点】准确区分从左面、右面观察组合体时的图形差异。
观察不同的圆柱，也可能看到的是正方形。
圆柱的高度和上、下面的宽度相等
观察一个圆柱和一个长方体。
辨认从不同方向观察组合物体时看到的图形
下面的四幅图分别是从哪个方向看到的？
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从上面看，圆柱在左，看到圆柱的上面的圆形，长方体在右，看到的是一个竖着的长方形。
从前面看，圆柱在左，看到的是一个竖着的长方形，长方体在右，看到的是一个正方形。
从左面看，圆柱在前，看到的是一个竖着的长方形；长方体在后，看到的一个横着的长方形，且被挡住一部分。
从右面看，和从左面看到的图形相似，只是长方体在前，会挡住后面一部分。
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因为是从不同方向观察的。
1.从不同方向观察组合图形，看到的形状常常是不同的。2.观察组合图形时，可以想象自己站在相应位置上。
从上面观察，用手从上往下拍扁，圆柱拍成一个圆形，长方体拍成一个竖着的长方形。
从前面观察，用手从前往后拍扁，圆柱拍成一个竖着的长方形，长方体在右，拍成一个正方形。
从左面观察，用手从左往右拍扁，圆柱拍成一个竖着的长方形，长方体在后，拍成一个横着的长方形，且被挡住一部分。
从右面观察，用手从右往左拍扁，长方体在前被拍成横着的长方形，会挡住后面一部分。圆柱被拍成一个竖着的长方形。
运用“拍扁” 判断看到的图形时，可以眯起眼睛或退远一点，让物体的细节模糊，只关注它的整体边缘。
1.下面右边的三幅图分别是谁看到的？
下面的长方形与上面的长方形的长相差较大
下面的长方形比上面的长方形的长稍大
教材第5页“练习一”第5题
可以直接借助课本进行旋转，看过程中与哪个相同或者与哪个不同。
也可以通过想象进行判断。
答：图①与图③相同，图②与图④相同。