数学三年级下册（2024）年月日示范课课件ppt

这是一份数学三年级下册（2024）年月日示范课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，探究新知，月历中的数学问题，方法一，方法二，用除法计算，1算总天数，尾日期-首日期+1，2确定周期等内容，欢迎下载使用。
1.了解月历表中隐含的数学规律，并能解决相关的数学问题，发展初步的数学思维。2.能根据连续几天的日期和，求具体日期。
【难点】能根据连续几天的日期和，求具体日期。
【重点】了解月历表中隐含的数学规律，并能解决相关的数学问题。
月历卡中藏着很多秘密。
（1）这个月的第一个星期六是几号？第二个星期六是几号？第三个呢？
这个月的第一个星期六是7号，
第二个星期六是14号，
第三个星期六是21号。
相邻两个星期六相差7天。同样地，其他相邻的两个相同星期数都相差7天。
根据相邻的两个相同星期数相差7天类推。
二、三、四、五、六、日、一，
（3）算除法、看余数：
10÷7=1……3（天）
10-1+1=10（天）
所以下个月10号是星期四。
二、三、四、五、六、日、一。
9÷7=1……2（天）
从已知星期数往后数2天，
计算某天是星期几，用总天数计算出余数，余几就看周期里的第几天，没有余数看最后一天。用经过天数算出来的余数，余几从已知星期往后数几天，没有余数即已知的星期数。
（2）如果连续三天日期的和是48，你能算出是哪三天吗？
12 + 13 + 14
中间一天的日期=连续3天日期的和÷3
答：这三天分别是15、16、17号。
中间一天的日期=连续5天日期的和÷5
答：这五天分别是11、12、13、 14、15号。
连续奇数天日期的和÷天数=中间一天的日期
（3）像下面一样任意框出四个数，你发现了什么？
右边的数比左边的数大1
上边的数比下边的数大7
横向：14-13=1 21-20=1
纵向：20-13=7 21-14=7
斜向：21+13=34 20+14=34
月历表任意“2×2”方框中：右边的数比左边的数大1、下边的数比上边的数大7，对角上两个数的和相等。
22+16+10=48
15+16+17=48
月历表任意“3×3”方框中横着、竖着、对角线上三个数的和都相等，这9个数的和等于中间数的9倍。
1.在某月的月历上，一竖列相邻三个日期之和是60，这三个日期分别是几号？
答：这三个连续日期分别是13、20和27号。
在某月的月历上，一横行四个连续日期的和是70，这四个连续日期分别是几号？
答：这四个连续日期分别是16、17、18、19号。
3.在某月的月历上，用正方形圈出“2×2”四个数，右上角的数是22，这四个数中最大的一个数是几？
答：这四个数中最大的一个数是30。
4. 在某月的月历上，用正方形圈出“3×3”九个数，已知一条对角线上三个日期之和是66，你知道中间的日期是几号吗？
答：中间的日期是22号。
5.在某月的月历上，用
数的和是57。试着填出这五个数。
(1)用长方形纸在月历卡上画出三个数，使它们的和等于48。
(2)用正方形纸在月历卡上画出九个数，使它们的和等于99。
1.连续奇数天日期的和÷天数=中间一天的日期2.相邻两个星期六相差7天。同样的，其他相邻的两个相同星期数都相差7天。 3.计算某天是星期几，用总天数计算出余数，余几就看周期里的第几天，无余看最后一天。用经过天数算出来的余数，余几从已知星期往后数几天，无余即已知的星期。