广东省深圳市福田区九年级上学期期末模拟化学练习卷-A4

这是一份广东省深圳市福田区九年级上学期期末模拟化学练习卷-A4，共11页。试卷主要包含了选择题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．我国有着悠久的历史和灿烂的文化。下列工艺中一定发生化学变化的是
A．发明指南针B．纺纱织布C．剪纸成花D．烧制陶瓷
2．一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮，实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是
A．向上排空气法B．排水法
C．向上排空气法或排水法D．向下排空气法或排水法
3．下列有关空气的说法正确的是
A．空气是混合物B．空气是由空气分子构成
C．空气中氮气极易溶于水D．空气中稀有气体含量少，没有利用价值
4．2023年8月15日是首个“全国生态日”，本次活动的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合这一主题的是
A．汽车尾气直接排放B．积极推进低碳行动
C．大量施用农药化肥D．工业废水用于灌溉
5．正确且规范的实验操作是确保科学实验得出准确结论的必要前提。下列实验操作正确的是
A．向燃烧的酒精灯里添加酒精B．检查装置的气密性
C．过滤液体D．向试管中滴加液体
6．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是
A．水是最常用的溶剂
B．电解水时用燃着的木条检验负极产生的气体
C．人类可利用的淡水资源很少且分布不均
D．长期饮用蒸馏水会减少细菌的摄入，利于人体健康
7．如图装置可验证空气中O2的含量。下列说法错误的是
A．实验前应先检查装置气密性B．红磷燃烧时产生大量白雾
C．要等装置冷却到室温再打开止水夹D．集气瓶中水面最终上升至1处
8．用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应生成新物质X，微观过程如下图所示。下列说法不正确的是

A．在反应过程中A、B原子个数保持不变B．该反应为化合反应
C．参加反应的A2与B2分子数之比为3:2D．物质X可能是氧化物
9．实验是学习化学的重要手段，下列说法不正确的是
A．实验一结束后，注射器内的气体体积减少约
B．实验一过程中反复推拉两端注射器，目的是使氧气充分反应
C．实验二通入后，乙烧杯中的白磷燃烧
D．实验二可得出可燃物燃烧需要与接触、同时温度达到其着火点
10．氟化钙(CaF2)是一种透明陶瓷材料，不仅耐高温，而且具有优异的光学性能，用于防弹玻璃和防护眼镜。如图是元素周期表中钙、氟两种元素的相关信息。下列说法正确的是
A．钙的原子序数为20
B．氟的核内质子数是19
C．它们的化学性质相同
D．钙是地壳中含量最高的金属元素
11．某学生用量筒量取液体，他先俯视凹液面最低处读数为15mL，倒出一部分液体后，又仰视度数为9mL，则他倒出实际体积为
A．小于6 mLB．大于6 mLC．等于6 mLD．不能确定
12．若中显价，则下列物质中的N的化合价与氮化硅中N的化合价相同的是（ ）
A．B．C．D．
二、实验题
13．钢铁是重要的金属材料，人类每年要从自然界获取大量的铁矿资源。
(1)目前世界上已有50％以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 。
A节约金属资源 B合理开采矿物 C防止钢铁生锈
(2)铁矿石的种类很多，例如磁铁矿（主要成分Fe3O4）黄铁矿（主要成分FeS2）及赤铁矿（主要成分Fe2O3）等。一般不选用 ，原因是 。
(3)工业上高炉炼铁得到的主要产品是 ；（填序号）
A纯铁 B生铁 C钢
(4)小章同学准备在实验室用下图所示装置模拟工业炼铁．请你据此回答下列问题：
①实验中产生的现象主要有： 、 。
②实验中发生反应的方程式为 。
③装置图中澄清石灰水的作用是 。
④某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重0.44g，则该同学通入装置的CO气体质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)0.28g，原因是 。
14．“空气中氧气含量测定”再研究。
(1)1774年，法国化学家 通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
(2)小红和小明分别用如图1、2所示的装置测定空气中氧气的含量。
图1硬质玻璃管内装有白磷，且两个注射器组成的密闭系统内留有30mL室温下的空气。

①小红在做实验之前，同时向内推动活塞，活塞都弹回原位，该操作的目的是 。
②实验过程中小红交替推拉左右活塞的目的是 ，刚开始时出现的现象是：白磷燃烧，产生 ，活塞向 移动，冷却后，密闭容器内剩余气体的体积约为 mL。
③我们发现图1装置比图2装置有明显的优点是 ，图2中反应的文字表达是 ，该实验不能用铁丝的原因是 。
④如果将图3A、B两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，则B中硫燃烧产生 色火焰。冷却至室温，打开弹簧夹后，出现的现象（填字母） 瓶有水进入。
三、科学探究题
15．实验课上，同学们做了电解水的实验。
(1)实验过程中：
①在电解器玻璃管中加满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b管内气体体积比约为 。
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到 （填“a”或“b”）中气体使木条燃烧更旺。
(2)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是 。
一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动吧！
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】①氯气；黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积；②石墨电极不参与反应。
【提出假设】
(3)假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；
假设3： 。
【设计实验】
(4)该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。
(5)该小组发现通电除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠（NaOH），请试着写出在水中加入氯化钠时通电发生反应的化学方程式： ；
【反思与评价】
(6)用电解水探究水的组成实验，你认为在电解水时 （选填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是 。
四、计算题
16．化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢质量分数。称量 56g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：
(1)制得氧气的质量是多少 g？
(2)参加反应的过氧化氢的质量？（写出计算过程）
参考答案：
1．D
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化。
【详解】A、发明指南针与磁场有关，不涉及化学变化，选项A不正确；
B、纺纱织布没有新物质生成，属于物理变化，选项B不正确；
C、剪纸成花没有新物质生成，属于物理变化，选项C不正确；
D、烧制陶瓷是以粘土等物质为原料，在高温烧制的过程中生成新物质，属于化学变化，选项D正确。故选D。
2．B
【详解】一氧化氮气体难溶于水，密度略大于空气。实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是排水法收集，不能用排气法收集，因为常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮。
故选B。
3．A
【详解】A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，说法正确，符合题意；
B、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，空气中含有氮分子、氧分子等，不存在空气分子，说法错误，不符合题意；
C、空气中氮气难溶于水，说法错误，不符合题意；
D、空气中稀有气体含量少，但在生产和科学研究中，稀有气体具有广泛的用途，说法错误，不符合题意。
故选：A。
4．B
【详解】A、汽车尾气有烟尘、氮氧化物、一氧化碳等，直接排放会污染空气，不利于环境保护，做法不符合这一主题，不符合题意；
B、积极推进低碳行动，可以减少污染，有利于保护环境，做法符合这一主题，符合题意；
C、大量施用农药化肥，造成土壤和水体污染，不利于环境保护，做法不符合这一主题，不符合题意；
D、工业废水中含有大量的有害物质，直接用于灌溉，会造成土壤和水体污染，不利于环境保护，做法不符合这一主题，不符合题意；
故选：B。
5．B
【详解】A、酒精是易燃物，不能向燃着的酒精灯内添加酒精，否则易发生火灾，故A错误；
B、装置气密性的检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手掌紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故B正确；
C、过滤时漏斗尖嘴部分要紧贴烧杯内壁，滤纸要低于漏斗口，要用玻璃棒引流，故C错误；
D、用胶头滴管时要将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故D错误。
故选B。
6．D
【详解】A、水能够溶解很多种物质，是最常用的溶剂，选项正确；
B、电解水时负极产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，所以电解水时用燃着的木条检验负极产生的气体，选项正确；
C、人类可利用的淡水资源很少且分布不均，选项错误；
D、蒸馏水中不含人体所需的矿物质，长期饮用蒸馏水不利于人体健康，选项错误，故选D。
7．B
【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度：④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧(只能与空气中的氧气反应)；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态，据此进行分析解答。
【详解】A、实验前一定要检查装置的气密性，否则可能导致测定结果偏小，故A说法正确；
B、红磷燃烧时产生大量的白烟，产生的不是白雾，故B说法错误；
C、待反应装置冷却至室温打开弹簧夹，以防瓶内气体膨胀导致测定结果偏小，故C说法正确；
D、氧气约占空气总体积的五分之一，集气瓶中水面最终上升至1处，故D说法正确。
故选B。
8．C
【详解】根据质量守恒定律及反应微观过程图，该反应可表示为：3A2+ B2=2A3B。
A、根据反应微观过程图可知，在反应过程中A、B原子个数保持不变，正确；B、由反应微观过程图可知，该反应是由两种单质，生成一种物质，属于化合反应，正确；C、由上述各物质反应的微粒关系图可知，参加反应的A2与B2分子数之比为 3：l，错误；D、由物质X的微观构成可知，x的分子中含有两种原子，物质X含2种元素，可能是氧化物，正确。故选C。
点睛：氧化物可简记为“两元素氧元素化合物”
9．A
【详解】A、铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，反应消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，注射器内的气体体积减少，减少的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，故减少的体积为：，符合题意；
B、实验一过程中反复推拉两端注射器，目的是使铜与氧气充分接触，使氧气充分反应，不符合题意；
C、实验二通入氧气后，乙烧杯中的白磷温度达到了着火点，与氧气接触，燃烧，不符合题意；
D、实验二通入氧气后，甲烧杯中白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，乙烧杯中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，通入氧气前，乙烧杯中白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，通入氧气后，乙烧杯中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，不符合题意。
故选A。
10．A
【详解】A、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，则钙的原子序数为20，该选项说法正确；
B、原子序数=原子的质子数，则氟的核内质子数是9，该选项说法不正确；
C、钙为金属，氟为非金属，两者化学性质不同，该选项说法不正确；
D、地壳中含量最高的金属元素为铝，而不是钙，该选项说法不正确。
故选A。
11．A
【详解】俯视凹液面最低处读出示数为15mL，俯视读数看到的读数偏大，但量取到的实际液体体积偏小，可以赋予数值14mL；仰视凹液面的最低处，读数为9mL，仰视读数看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏大，所以赋予数值10mL，所以实际倒出液体的体积：14mL-10mL=4mL．所以小于6mL。
故选A。
点睛：在测量液体体积时，读数时要注意“仰小俯大”（即仰视得到的数据比实际数据小，俯视得到的数据比实际数据大）。
12．A
【分析】若中显价，设氮元素的化合价为x，则3×（+4）+4x=0，x=-3；
【详解】A、NH3中氢元素为+1价，则氮元素为-3价；故选项正确。
B、N2中氮元素化合价为0；故选项错误。
C、N2O3中氧元素化合价为-2价，则氮元素化合价为+3价；故选项错误。
D、HNO3中氢元素为+1价，氧元素为-2价，则氮元素为+5价；故选项错误。
故选A。
【点睛】化合物中各元素化合价代数总和为0。
13．(1)A
(2) 黄铁矿 污染大，铁含量低
(3)B
(4) 红色固体变黑 澄清石灰石变浑浊 检验产物二氧化碳 大于 有一部分一氧化碳没参加化学反应
【详解】（1）废旧钢铁回收利用的目的是为了节约金属资源，故选A；
（2）铁矿石的选择原则：含铁量高，不含有害元素，冶炼过程中不产生或少产生污染环境的物质；而黄铁矿含铁量低，含有对环境有害的元素硫，并且在冶炼过程中会产生有毒气体二氧化硫，污染环境，因此黄铁矿不宜炼铁；
（3）工业上高炉炼铁得到的主要产品是生铁，故选B；
（4）根据一氧化碳还原氧化铁得到铁和二氧化碳的原理分析：
①实验中产生的现象主要有，红色固体变黑（三氧化二铁被还原成铁），产生的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；
②一氧化碳还原氧化铁得到铁和二氧化碳，故发生反应的方程式为：；
③因为反应生成了气体二氧化碳，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故装置图中澄清石灰水的作用是检验产物二氧化碳；
④因为实验开始前或结束后都要通入一氧化碳，即有一部分一氧化碳没参加化学反应，故该实验中实验用量大于理论用量。
14．(1)拉瓦锡
(2) 检查装置的气密性 使装置中氧气完全反应 白烟 外 24 实验结果更准确或更环保 磷+氧气五氧化二磷 铁丝在空气中不能燃烧 淡蓝 AB
【详解】（1）法国化学家拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论，故填：拉瓦锡。
（2）①小红在做实验之前，同时向内推动活塞，活塞都弹回原位，说明装置气密性好，该操作的目的是检查装置的气密性，故填：检查装置的气密性。
②实验过程中小红交替推拉左右活塞的目的是使氧气和铜粉充分接触充分反应，刚开始时出现的现象是：白磷燃烧，产生大量白烟，放热气压增大，活塞向外移动，冷却后，密闭容器内剩余气体的体积约为30mL-30mL× =24mL，故填：使装置中氧气完全反应；白烟；外；24。
③我们发现图1装置比图2装置有明显的优点是不需要打开瓶塞，那么就避免了打开瓶塞所造成的实验误差，避免了五氧化二磷进入空气对空气的污染，实验结果更准确或更环保，图2红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式：磷+氧气五氧化二磷，该实验不能铁丝的原因是铁丝在空气中不燃烧。故填：实验结果更准确或更环保；磷+氧气五氧化二磷；铁丝在空气中不能燃烧。
④如果将A、B两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，硫在空气燃烧产生淡蓝色火焰，冷却至室温，打开弹簧夹后，红磷燃烧生成五氧化二磷，气体减少，气压减小，水进入A瓶，硫燃烧消耗氧气生成二氧化硫，二氧化硫溶于水，气体减少出现的现象B瓶有水进入，故填：淡蓝；AB。
15．(1) 1：2 a
(2)增强水的导电性
(3)电极上分别生成了氢气和氯气
(4)2
(5)2NaCl +2 H2OH2↑ + Cl2↑ + 2NaOH
(6) 不可以 氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果
【详解】（1）①由电解水实验可知：正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2，由图可知，a管与电源的正极相连，b管与电源的负极相连，所以a管产生的是氧气，b管产生的是氢气，a、b管内气体体积比约为1：2；
②切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，由于a管产生的是氧气，氧气具有助燃性，所以观察到a管中气体使木条燃烧更旺；
（2）电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠，目的是增强水的导电性；
（3）小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体，所以生成的气体中有氯气，又因电解水生成氢气和氧气，假设1：电极上分别生成了氧气和氯气；假设2：电极上分别生成了氢气和氧气；所以假设3：电极上分别生成了氢气和氯气；
（4）因a试管收集到黄绿色气体，则该气体为氯气，所以假设2肯定是错误的；
（5）氯化钠和水反应生成氢气、氯气和氢氧化钠，反应的化学方程式为2NaCl +2 H2OH2↑ + Cl2↑ + 2NaOH；
（6）由实验现象可知，电解水实验中，若水中加入氯化钠，氯化钠会与水反应生成氯气而影响实验结果，所以电解水时不可以加入氯化钠溶液。
16．(1)1.6
(2)解：设参加反应的过氧化氢的质量为x。
答：参加反应的过氧化氢的质量为3.4g。
【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为56.1g-54.5g=1.6g；
（2）见答案。
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色。
a试管收集到黄绿色气体b试管收集到无色气体。
通过对气体颜色的分析，说明假设 肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管，移近点燃的酒精灯，松开拇指。
听到轻微爆鸣声
证明b试管中收集的气体为氢气。