人教版（2024）八年级下册（2024）依法行使权利教课课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）依法行使权利教课课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了复习导入，行使权利的要求，生活观察，探究与分享，记忆导图，温故知新，维护权利的方式，易错提醒，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
周五放学时，同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。
我打算和爸爸妈妈去博物馆参观，里面有很多珍贵的文物。
我要去图书馆借书，顺便听一个编程的公益讲座。
我想去美术馆临摹大师作品。
同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？
1.文化权利。2.①要依法行使权利，遵守文化场馆的规章制度，例如不在馆内大声喧哗、追逐打闹等。不得扰乱公共秩序，影响其他参观者的体验。②不得损害国家的、社会的、集体的利益，要珍惜文化场馆中丰富的文化资源。③不得损害其他公民的合法的自由和权利，要尊重其他参观者的权利，不能影响其他参观者正常参观学习。④要坚持权利与义务相统一，自觉履行好遵守公共秩序的义务，营造安全有序的参观学习环境，使每个人的文化权利都能得到更好的实现。⑤要履行爱护公共财物的义务，不得随意触摸、损坏展品，不得在墙壁、展品上乱涂乱画等，这不仅是对公共财物的保护，也是对文化传承和发展的尊重。
（1）任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用，不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？
1.张某与村民、厂家的纠纷可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式解决。 2.和解。和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式，张某可以和村民、厂家在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
（2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
珍视自由的要求（八年级上册第七课）（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。我们要知晓自己的权利，敢于捍卫自己的合法权利。（2）依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。（3）尊重他人的权利。在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。
张金珠的维权经历给我们什么启示？
当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。
维护权利的方式——课堂笔记
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
消费、劳动争议和交通事故纠纷等
依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷
说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。
小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。学校所在街道的人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同当事人的亲属、街道干部、学校老师开展细致耐心的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开后，两名同学又能愉快地在和谐友爱的校园中接受教育、健康成长。
通过人民调解委员会对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。该方式成本较低、效率较高，一方面有力缓解人民法院民事诉讼压力，另一方面通过柔性化解传承了“和为贵”的中华优秀传统文化，促进社会成员和谐友爱。
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
事实、法律法规、政策、社会公德
人民调解 行政调解司法调解
对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
合同纠纷、财产权益纠纷
灵活性 快捷性保密性国际性
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
侵犯自己人身、财产权利的行为
人身关系或财产关系的争议
（1）维护权利的方式有多种，类似“诉讼是维护权利的唯一方式”的表述是错误的。（2）每种维护权利的方式都有其自身的优势，当我们的权利受到损害时，我们要结合实际情况和各种维权方式的特点，选择合适的方式。
提升法治素养（八年级上册第六课）（1）在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。（2）当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利
树立按照法定程序办事的意识
1.2025年4月，旅客吴某因同行人未上车，强行用身体阻挡高铁车门，影响列车正常运行，被公安机关依法行政拘留。这一案例警示我们（ ）A.公民合法权利不受非法侵害B.自由是依照自己意志活动的权利C.必须依照法律规定行使权利D.违反法律应当依法承担刑事责任