2026年中考生物一轮复习知识点课件-绿色植物的新陈代谢

这是一份2026年中考生物一轮复习知识点课件-绿色植物的新陈代谢
必备知识方法技巧知识1　光合作用一、绿色植物的光合作用1.概念绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并释放氧气的过程。2.反应式二氧化碳+水  有机物+氧气。二、影响光合作用的外界因素1.光照强度:光照强度增加,光合作用随之加强;但光照强度增加到一定程度后,光合作用强度不再增加。夏季中午,气温过高,为防止因蒸腾作用而散失过多的水,部分气孔关闭,从而影响二氧化碳的进入,光合作用反而减弱,因此夏季中午光照最强的时候,并不是光合作用强度最大的时候。2.二氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的主要原料,其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜可适当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。3.温度:不同植物有不同的光合作用最适温度范围。例如,高粱光合作用的最适温度范围为20~30 ℃,而水稻则为25~30 ℃。三、光合作用在农业生产上的应用　　大棚种植农作物时,常通过延长光照时间、增加二氧化碳浓度来提高农作物的产量;大田生产多采取合理密植和间作套种来提高光的利用率,增强光合作用。四、绿色植物对生物圈有重大作用1.为其他生物的生命活动提供物质和能量。2.维持生物圈的碳—氧平衡。3.参与生物圈的水循环。知识2　蒸腾作用和呼吸作用一、绿色植物的蒸腾作用1.叶片的基本结构:蒸腾作用主要是通过叶片进行的,叶片一般由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。表皮上分布有气孔,气孔是植物体散失体内水分的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。2.蒸腾作用水分从活的植物体表面(主要是叶片)以气体状态散失到大气中的过程,叫蒸腾作用。3.影响蒸腾作用的外界因素⑴光照和温度:较强的光照提高了空气温度和叶面温度,使叶内水分汽化过程加速,蒸腾作用加强。⑵湿度:较大的湿度使水分汽化速度减慢,蒸腾作用减弱。⑶叶片周围的空气流动:叶片周围空气流动越快,蒸腾作用越强。4.蒸腾作用的意义⑴促进植物根部对水分的吸收,并促进水分和无机盐在植物体内的运输。⑵降低植物体尤其是叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。⑶提高大气湿度,增加降水。二、导管和筛管的区别三、绿色植物的呼吸作用1.概念细胞内的有机物发生氧化反应,最终生成二氧化碳和水或其他产物,同时把有机物中的能量释放出来,满足生命活动的需要。2.反应式(以有机物是葡萄糖为例)葡萄糖+氧气  二氧化碳+水+能量。3.影响呼吸作用的外界因素温度、水分、氧气浓度和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要外界因素。⑴温度:温度对呼吸作用强弱的影响最大。在一定范围内,温度升高,呼吸作用增强;温度降低,呼吸作用减弱。⑵水分:植物含水量适量增加,呼吸作用加强。⑶氧气浓度:一定范围内随氧气浓度增大,呼吸作用显著加强。⑷二氧化碳浓度:二氧化碳浓度过高时会抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、粮食时,用低温、充加二氧化碳等措施,可延长贮藏时间。4.意义:为植物的生命活动提供能量。5.呼吸作用在农业生产上的应用农田适时松土,农田水淹后及时排水,可促进呼吸作用;而贮藏蔬菜、水果、粮食时,通常在低温条件下,是为了抑制呼吸作用。方法1　光合作用和呼吸作用对比例1　如图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图。下列判断错误的是 (　    )A.d点时的光合作用强度比c点时弱B.de段光合作用强度上升的原因是关闭的气孔逐渐开放C.光合作用开始的时间在a点,而不是b点D.植物从b点后开始积累有机物,到g点时有机物积累最多D方法2　分析植物生理相关实验的方法　　首先通过实验的探究目的、文字叙述或图示,找出实验的变量,再比较实验组和对照组的实验现象,说明变量对结果的影响,进而得出相应的实验结论。例如,绿叶在光下制造淀粉的实验:通过遮光纸片控制的变量是有无光照,结果是见光部分遇碘变蓝,说明见光部分有淀粉产生;而遮光部分遇碘不变蓝,说明遮光部分没有淀粉产生。所以得出的结论为光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物。例2　温室大棚能为植物的生长提供适宜的环境条件,使植物的产量增加,据图回答问题:(1)某同学为探究大棚内植物A的生理活动,设置了如图甲所示实验装置,并进行了如下实验:将该植物放在黑暗处一昼夜后,发现透明塑料袋内壁上出现了小水珠,这些小水珠主要来自植物的　    　　    作用;继续将该植物置于光下几小时,摘下叶片脱色、漂洗,滴加碘液,发现②部分叶片为蓝色,　　　　    (填图中序号)部分叶片为棕黄色,则可证明二氧化碳是光合作用的原料。(2)该同学进一步探究了光照强度对大棚内A、B两种植物的光合作用速率(用二氧化碳吸收量表示)的影响,并将探究的结果绘制成了图乙曲线。若不考虑温度对呼吸作用的影响,则当光照强度为f时,从单位时间内光合作用合成有机物的量方面比较,植物A　　    (填“大于”“等于”或“小于”)植物B。蒸腾③大于变式　下图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系。下列对该曲线的分析,正确的是 (　    )A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C.B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱C