广东省江门市鹤山市2025_2026学年九年级上学期期中考试历史试题（扫描版，含答案）

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（满分100分，考试时间80分钟）
一、单项选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
1. 埃及是一本厚重的历史书，包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏等等，走进古埃及世界，你了解的“璀璨文明”应是
A．充满神秘的楔形文字B．巍然屹立的金字塔
C．等级森严的种姓制度D．提倡改革的法家思想
2. 两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域是人类文明的重要发祥地。究其原因，大河流域适合
A．商品交换B．游牧生活C．文明扩展D．农业发展
3. 题3图中的内容与世界某一古老文明有关。该文明是
A．古希腊文明B．古埃及文明C．古罗马文明D．两河流域文明
4. 《汉谟拉比法典》规定：“凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑。”这反映了此法典
A．维护奴隶主阶级的利益B．促进古印度的经济发展
C．提高了奴隶的政治地位D．反映了全体公民的意愿
5.2014年，吠舍出身的纳伦德拉·莫迪开始出任印度总理。吠舍是哪个国家特有的等级制度
A．古埃及B．古印度C．古巴比伦D．古希腊
6. 在四大文明古国及希腊和玛雅人的神话故事里，都有大洪水甚至洪水灭世的传说，只是原因和过程不尽相同。中国古代有大禹治水的神话传说，但与上述神话差异很大。这说明，世界古代早期文明具有
A．相似性和多元性B．继承性和连续性C．共融性和互补性D．广泛性和时代性
7. 他是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表，也是古代世界著名的政治家之一。他统治时期，雅典民主政治发展到高峰。这个“他”是
A．梭伦 B．克利斯提尼C．亚历山大D．伯里克利
8. 雅典民主并非现代意义上的民主，而是建立在特定社会结构之上的“有限民主”。这里的“特定社会结构”指
A．高度集权的君主制度 B．独裁统治的寡头政治
C．政教合一的神权统治 D．小国寡民的城邦体制
9. 亚历山大东征时，先后建立起几十座希腊化城市，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，并与当地居民进行贸易活动。亚历山大东征客观上
A．带动了被征服地区经济发展B．保障了希腊各城邦的财政收入
C．阻碍了文学艺术的交流互鉴D．维护了亚非地区政治社会稳定
10. 罗马法学家吉拉尔从题10表所示的三个角度来论证《十二铜表法》的真实性。其研究过程表明
题10表
A．综合多种历史叙述可确认历史事实
B．完整的历史文本记录最真实
C．多角度多领域的研究互证更加可信
D．文学作品中的记录更为准确
11. 某帝国凭借由公民组成的强大军队征服了意大利后，接着向地中海地区扩张，最终把整个地中海变成了它的内海。该帝国是
A．亚历山大帝国B．古罗马帝国C．波斯帝国D．阿拉伯帝国
12. “帕特农建筑家以人为尺度，从人的视角和感触出发，灌注生机于冰冷的大理石。”这段话是对题12图帕特农神庙进行的评价。该评价的着重点在于肯定古希腊的
A．建筑艺术B．美学观点C．人文思想D．民主政治
13. 虽然古罗马在发展过程中较多地吸收和借鉴了古希腊文明，但也有自己的民族特色，并对后世产生了重大影响。古罗马具有民族特色的文明成果主要体现在
A. 史诗 B. 戏剧 C. 法律 D. 哲学
14. 基督教创立之初就对广大下层民众产生了巨大的感召力。它最初来自
A. 巴勒斯坦B. 两河流域C. 希腊半岛D. 阿拉伯半岛
15. 庄园的土地分为两部分，其中由领主自己保留，直接经营，收入全部归领主所有的土地称
A. 自留地 B. 公用地 C. 自营地 D. 份地
16.13世纪，英格兰的一些庄园法庭卷宗中记载了村规民约，包括公共林地和牧场的使用、道路修筑、社会治安等内容，特别是秋收季节的收割、佣工等规定。据此可知，庄园法庭
A. 主要处理农民纠纷 B. 重视维护庄园的秩序
C. 注重保护自然生态 D. 以保护村民利益为旨
17.10—11世纪起，西欧各地兴起了众多的城市，但这些城市位于封建主的土地上，为获得自治权，城市采用了各种方式，包括
A. 金钱赎买B. 囚禁封建主C. 联合教皇D. 联合国王
18. 某学者在《论西欧中世纪大学与城市的关系》中指出：“因为城市得天独厚的地缘优势，使得它成了手工业和商业中心，大量的人口、资金从四面八方涌入了城市……因此，中世纪西欧的大学一般都位于经济比较发达、交通比较便利的城市中。”下列对材料主旨的解读，正确的是
A. 欧洲城市是工商业中心 B. 欧洲大学全部集中在城市
C. 欧洲城市资源相对集中 D. 城市为大学提供了经济基础
19.6世纪，东罗马帝国的统治者查士丁尼组织法学家编订的《查士丁尼法典》等罗马法律，宣扬皇帝是国家最高统治者，肯定奴隶制的存在。可见，他的主要目的是
A. 加强统治B. 体制改革C. 对外扩张D. 发展经济
20. 题20图是某学生在复习古代某国发展历程这一专题时所绘制的年代尺（BC指公元前，AD指公元）请你判断，图中④处的帝国名称应为
A. 亚历山大帝国B. 罗马帝国C. 拜占庭帝国D. 阿拉伯帝国
21. 从646年开始，日本逐渐建立起一套以唐朝为蓝本的国家体制，形成了中央集权国家，这成为日本历史的一个转折点。此转折得益于
A. 大化改新B. 农奴制改革C. 明治维新D. 梭伦改革
22.12世纪末，在日本有一阶层最初被称为“侍”，意思是卫士或随从，主要从事与战争有关的活动，后来逐渐成为幕府统治的基础。这一阶层是
A．天皇B．将军C．武士D．领主
23. 世界历史上，先后出现过多个地跨亚非欧三大洲的帝国。题23表描述的是
题23表
A．波斯帝国B．罗马帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国
24. 阿拉伯最有代表性的文学作品《天方夜谭》，广泛吸收印度、波斯、希腊等地的故事。这表明阿拉伯文化
A．排斥外来文化B．融合东西方文化C．保护传统文化D．否定本土文化
25. 有学者认为：“中世纪形成的几个帝国的疆土是如此空前的辽阔，这使得欧亚大陆各地区的直接联系和相互影响成为可能。”作者旨在说明，中世纪几大帝国的出现有利于
A．职业军队的建立B．税收系统的完善C．区域文明的交流D．文艺复兴的扩展
26.12—13世纪，欧洲许多封建领主认识到，“把土地出租，收取租金，比储藏粮食，冒腐烂和火灾的危险，要好得多”，从而纷纷将土地出租经营。这一现象
A．反映了农民社会地位下降B．促进了城市自治的出现
C．体现了封建领主权力加强D．有利于商品经济的发展
27.14世纪佛罗伦萨街上工坊的叮当声，打破了中世纪欧洲死一般的沉寂，诗人但丁一支《神曲》如袅袅炊烟，弥漫在地中海上空，静听者、和唱者渐渐多起来。该情境可用以反映
A．文艺复兴B．殖民扩张C．科学革命D．三角贸易
28. 自从《马可·波罗行纪》在欧洲广泛传播后，欧洲人一直把东方看成是金银当瓦的“人间天堂”，有很多人沉迷于“寻金热”之中，上至国王贵族下至平民百姓都渴望去东方实现黄金梦。出现这一现象主要是由于
A．香料贸易需求B．商品经济发展C．中国逐渐落后世界D．拜金主义盛行
29. 有西班牙传教士叙述，西班牙人发现拉丁美洲后，常常先抓住整个国土的国王。为了从施刑者的夹具中获得解脱，国王答应交出装满整个房子的黄金；为了履行承诺，国王派他的子民出去寻找黄金，然后一点一点连同许多宝石一起带回来。这主要说明西班牙在美洲
A．加快殖民B．掠夺财富C．传播新教D．开发土地
30.1626年，荷兰人占领纽约港区后命名为“新阿姆斯特丹”；1664年，英国占领后改名为“新约克”，即“纽约”；1673年，荷兰人卷土重来重新占领并将它命名为“新奥兰治”；1674年英国重新控制后复称“纽约”。纽约地名的变化反映了
A．荷兰衰败已成既定事实B．英国综合国力逐渐上升
C．西欧资本原始积累加快D．欧洲殖民扩张争夺激烈
二、非选择题：本大题3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分。
31. 阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
一个自由人（封臣）对另一个自由人（封君）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。
——史学家马克·布洛赫《封建社会》
材料二
欧洲的中古时期也被称为中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是板着面孔的、非常严肃的、阴森森的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）材料一反映了中世纪西欧的什么制度？根据材料一指出这一制度形成的纽带是什么？结合所学知识，指出这一制度有哪些特点？（8分）
（2）请提炼出材料二的观点，并结合所学知识谈谈你对材料二观点的理解。（6分）
32. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
材料二
文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。
——马克垚《世界文明史》
材料三
人文主义的特点：一是宣扬以人为中心的思想，对抗以神为中心的旧观念。人文主义者对人的价值、地位和权利给予充分肯定，认为“人是上帝创造的众多奇妙造物中最奇妙的”。……二是重视尘世生活，强调个性解放和自由发展。……他们赞美爱情，歌颂创造，追求平等自由，肯定财富占有，把中世纪天主教的禁欲、苦行、守贫等观念弃置不顾。
——摘编自徐国辉《论彼特拉克的人文精神》
（1）在材料一的“观点或名言”中，古代希腊思想家共同关注的对象是什么？并指出A是哪位思想家？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析说明文艺复兴的根本原因和实质。（4分）
（3）根据材料三，概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。（4分））
33．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
当他在第一次探险中发现美洲后回到西班牙时，西班牙宫廷害怕葡萄牙和它争夺这个新发现，便要求教皇亚历山大六世承认西班牙对于这块土地的主权。结果，先后产生了两条分界线，如题33图所示。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等
材料二
新航路的开辟引发了全球性物种的交流。殖民者入侵驱动了人口的迁移，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。同时，人口迁移促进了世界动植物的大交流，欧洲人把欧亚大陆的农作物以及家畜家禽引入美洲，美洲的特产马铃薯、玉米等也流向世界各地。然而，人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播。欧洲人将天花、水痘等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成原住民大量死亡。
（1）结合所学知识，指出材料一中的“他”是谁，揭示题33图所示界线划分的本质。（4分）
（2）根据材料二，概括新航路开辟后全球性物种交流的主要表现。（6分）
（3）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对于全球性物种交流的认识。（4分）
试卷答案
1.B 2.D 3.D 4.A 5.B
6.A 7.D 8.D 9.A 10.C
11.B 12.C 13.C 14.A 15.C
16.B 17.A 18.D 19.A 20.C
21.A 22.C 23.C 24.B 25.C
26.D 27.A 28.B 29.B 30.D
31.（1）制度：封君封臣制度。（2分）纽带：土地的封赐。（2分）特点：封君与封臣的关系有严格的等级性；（2分）权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（2分）
（2）观点：中世纪是孕育西方近代文明的重要时期。（2分）理解：中世纪后期，城市自治有利于城市商品经济发展和大学的兴起；（2分）庄园经济的发展促进了商品经济的发展，为资本主义的兴起准备了条件。（2分）
32.（1）对象：人。（2分）A：苏格拉底。（2分）
（2）根本原因：资本主义萌芽的出现。（2分）实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（或新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映）。（2分）
（3）特点：宣扬以人为中心的思想，对抗以神为中心的旧观念；（2分）重视尘世生活，强调个性解放和自由发展。（2分）
33.（1）“他”：哥伦布。（2分）本质：瓜分殖民地，进行殖民掠夺。（2分）
（2）主要表现：人口迁移（欧洲人大批来到美洲，非洲黑人被贩卖到美洲）；（2分）世界动植物大交流（欧洲人把欧亚大陆的农作物、家畜家禽引入美洲，美洲特产流向世界各地）；（2分）疾病的传播（欧洲人将疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成原住民大量死亡）。（2分）
（3）认识：新航路开辟后，全球性物种交流是欧洲殖民扩张的产物；（2分）物种交流促进了人口迁移和文明的交流，也给原住民带来灾难。（2分）角度
具体论述
历史学
罗马古典作家的著作中多有《十二铜表法》的记载，且常引用其律文。
法学
《十二铜表法》的内容适用于公元前5世纪农村公社解体后的自然经济社会，而不适用于公元前2世纪末手工业和商业已有了相当发展的罗马共和国时代。
语言学
《十二铜表法》条文所用的文字都是当时的古拉丁文，与公元前2世纪所习用的拉丁文体裁大不相同。
建立时间
8世纪中期
最高统治者
哈里发——掌握政治、军事和宗教大权
都城
巴格达——当时世界上最大的城市之一
文明区域
思想家
观点或名言
古代希腊
普罗泰格拉
人是万物的尺度
A
认识你自己