陕西省渭南市合阳县2025_2026学年九年级上学期1月期末历史试题（扫描版，含答案）

这是一份陕西省渭南市合阳县2025_2026学年九年级上学期1月期末历史试题（扫描版，含答案），共8页。
注意事项：
本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分100分。考试时间60分钟。
领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名和准考证号。
请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共40分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，总计40分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 研究“古代亚非地区的文明古国”时，下列史料中可信度最高的是
A. 关于金字塔的神话传说
B. 《汉谟拉比法典》石柱
C. 汉译本《摩诃婆罗多》
D. 纪录片《古埃及的瑰宝》
2. 下列时间轴反映的古代文明国家是
A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 西罗马帝国 D. 东罗马帝国
3. 庄园内的一切生产都是为了供应领主消费和佃户及其家庭的生活需要，只有庄园不能生产的物品（如盐、铁等），才到外面购买。这说明，西欧封建庄园的特点是
A. 农奴劳动 B. 生产低下 C. 自给自足 D. 开放交流
4. 根据下方表格信息，可以推断出中世纪大学
A. 与城市的兴起密切相关
B. 享有完全自由和自治权
C. 完全摆脱基督教的影响
D. 满足了社会分工的需要
5.《罗马民法大全》规定“一个人购买了他人的奴隶后，发现奴隶在被购买前已经通过遗嘱获得自由，这名奴隶将获得自由人身份”，同时还新增大量保障奴隶与被释奴的条文。这体现了《罗马民法大全》
A. 维护统治阶级利益B. 改善了奴隶的地位
C. 提倡公民自由平等D. 奠定欧洲民法基础
6. 阿拉伯帝国在吸收古希腊哲学、波斯文学和印度数学的基础上，不仅保存了这些古典文明的火种，更将代数、天文学等学科推向新的高度。这体现了阿拉伯文化的
A. 开放性与创新性B. 继承性与保守性C. 单一性与排他性D. 宗教性与神秘性
7. 图片是历史的呈现方式之一，具有形象直观的特点。以下是对“中世纪印刷工场”的图片解读，其中与史实相符的是
A. 生产目的B. 生产方式C. 经营方式D. 工场性质
8. “13-15世纪，佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，市民生活丰富多彩，世俗活动和个人发展受到重视，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。”在此背景下，兴起了
A. 新的生产经营方式——租地农场
B. 早期殖民扩张掠夺——“三角贸易”
C. 欧洲思想文化运动——文艺复兴
D. 国际共产主义运动——“第一国际”
9. 以下两则史料对哥伦布的评价截然不同，说明
A. 历史评价受立场影响B. 史料真伪需考古验证
C. 历史解释须客观中立D. 历史事件无确定结论
10. 除南美洲外，每个大陆都有一个使用英语的大国，如北美洲的美国、欧洲的英国、非洲的南非、亚洲的印度……。这一现象的历史根源是
A. 航海技术的进步B. 工厂制度的确立C. 马可·波罗来华D. 英国的殖民扩张
11. “这一文件宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权力，被称为‘第一个人权宣言’”。该文件是
A. 《权利请愿书》B. 《大宪章》C. 《独立宣言》D. 《人权宣言》
12. “17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的英、法、美资产阶级革命有着其最大的公约数。”“最大的公约数”指
A. 完成资本积累B. 推翻君主专制C. 结束殖民统治D. 发展资本主义
13. 早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济与政治斗争相结合，提出“改造社会”等政治纲领。这说明马克思主义
A. 适应了工人斗争的现实需要B. 揭示了人类发展的客观规律
C. 鼓舞了亚非人民的解放斗争D. 肯定阶级斗争的历史进步性
14. 某学者在一场学术讲座中重点讲述“玻利瓦尔和圣马丁”“章西女王”的事迹。这场讲座的主题可能是
A. 反封建的农民大起义B. 基督教在世界的传播
C. 反抗殖民侵略的斗争D. 亚非拉的工业化进程
15. 下图为1861 - 1900年俄国政府为农民外出开具的身份证数量统计图。据图可知，俄国通过改革
A. 开启近代化进程B. 获得自由劳动力
C. 巩固了工农联盟D. 走上对外扩张道路
16. “如果这个国家可以分裂成两个，那就可以分裂为三个、四个、六个、十二个，林肯政府发动战争的理由是南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”材料认为美国内战的目的是
A. 维护国家统一B. 废除奴隶制度C. 反抗英国统治D. 实现民族解放
17. 明治政府颁布《学校令》和《教育敕语》，维护日本天皇制国家主义，向人民灌输尊君的封建思想。这反映明治维新
A. 缺乏民众的支持B. 实行殖产兴业C. 推动了近代教育D. 具有不彻底性
18. 科学技术推动社会进步，文学艺术丰富人类的精神世界。世界近代史上，涌现出了许多科学巨匠、文学艺术大师，近代科学文化进一步走向繁荣。下列人物与成就搭配正确的是
A. 达尔文——《战争与和平》B. 牛顿——万有引力定律
C. 爱迪生——《向日葵》D. 巴尔扎克——《英雄交响曲》
19.1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为了向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，裴迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这一历史事件成为
A. 第一次世界大战的转折点B. 第一次世界大战开始的标志
C. 第一次世界大战的导火索D. 第一次世界大战结束的标志
20.1928年，苏联只有不到3万台拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力来完成。1932年苏联的拖拉机年产量已位居世界第二位，欧洲第一位。从材料可以得知
A. 新经济政策促进了农业恢复B. 农业集体化解放了生产力
C. 苏联经济结构仍以农业为主D. 苏联模式当时具有优越性
第二部分（非选择题 共60分）
二、非选择题（本大题共3小题，总计60分）
21.（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）1785年，________（人物）改进的蒸汽机投入使用，到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源；（2分）1825年，材料一图A中由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着________时代的开始；（2分）图B中的早期汽车使用________（动力机器）驱动。（2分）
材料二 这个时期（19世纪后半期）逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追求这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。
——摘编自（英）哈巴库克、波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》
（2）根据材料二，指出19世纪后半期企业技术创新的主要方式。（4分）在第二次工业革命的推动下，人类社会进入了什么时代？（2分）
（3）结合所学知识，指出19世纪工业化国家的社会面貌发生了哪些变化？（4分）综合上述材料，谈谈你对工业革命的认识。（2分）
22.（18分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 詹姆士二世在1688年这场“不流血的革命”中被推翻，议会邀请詹姆士二世的女婿、奥兰治的威廉来英国当国王。1689年，威廉接受了阐明议会至高无上的基本原则的《权利法案》。法案规定：国王不能中止法律；除非经议会同意，不得提高税收或保持军队；若没有法律手续，不可逮捕和拘留臣民。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中“这场'不流血的革命'”是哪一革命？（2分）根据材料一并结合所学知识，指出《权利法案》对英国政治的影响。（4分）
材料二
大事年表
——据《义务教育教科书 世界历史 九年级全册》整理
（2）请在材料二大事年表中找出世界上第一部资产阶级成文宪法。（2分）法兰西第一帝国的建立者颁布了一部对很多国家的民法产生深远影响的法律文献，这部法律文献是什么？（2分）
（3）请从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“人民是历史的创造者”这一观点加以阐述或说明。（8分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）
观点：人民是历史的创造者
选择史事（4分）：_______________________________
阐述或说明（4分）：_______________________________
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23.（24分）20世纪初期的第一次世界大战使整个世界发生了翻天覆地的变化。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【揭秘战争缘起】
材料一
19世纪末20世纪初，成为帝国主义国家的主流意识形态之一的社会达尔文主义，强调竞争是进步的动力，国家必须为生存而战，战争是最佳手段。很多国家越来越狂热地进行帝国主义、民族利己主义和军国主义宣传。当时的军事武器中既有蒸汽动力船舶、后装枪、机关枪、地雷以及射程更远且精确度更高的火炮，也有可能带来大规模杀伤的窒息性气体、潜艇和飞机。
——摘编自 梁志《20世纪中立危机新探——以大国政治、技术进步与集体安全为视角》
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳第一次世界大战爆发的原因，（4分）指出第一次世界大战中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役。（2分）
【感受战争过程】
材料二
（2）根据材料二，概括20世纪初俄国工人阶级的特点。（4分）材料二中的“阿芙乐尔号”巡洋舰见证了俄国十月革命。结合所学知识，简述俄国十月革命的影响。（2分）
【认识战后秩序】
材料三
（3）根据材料三并结合所学知识，归纳巴黎和会和华盛顿会议的共同点，（4分）在这两个会议的基础上，形成的战后国际秩序被称为什么？（2分）
【探讨战后格局】
材料四 从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱——这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面：经济衰弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（4）根据材料四并结合所学知识，列举一例史事，说明一战后欧洲“对殖民地的控制日益减弱”。（4分）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练）
试卷答案
1.B 2.A 3.C 4.A 5.B
6.A 7.C 8.C 9.A 10.D
11.C 12.D 13.A 14.C 15.B
16.A 17.D 18.B 19.C 20.D
21.（1）瓦特（2分）；铁路（2分）；内燃机（2分）
（2）通过有计划的试验追求技术创新；企业资助基础研究和应用研究（4分）；电气时代（2分）
（3）变化：人口增长；越来越多的人专门从事工业和商业；教育的普及；城市化进程加快（4分）；认识：工业革命极大地推动了生产力的发展；科学技术是第一生产力；工业革命在推动社会进步的同时，也带来了环境污染等问题（2分）
22.（1）英国资产阶级革命（2分）；影响：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制（4分）
（2）1787年美国宪法（2分）；《拿破仑法典》（2分）
（3）选择史事：巴黎民众攻占巴士底狱（4分）；阐述或说明：1789年7月14日，巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始。巴黎民众在法国大革命中发挥了重要作用，他们的革命行动推动了法国社会的变革，体现了人民是历史的创造者（4分）
23.（1）原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡；后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界；两大军事集团的形成；萨拉热窝事件（4分）；战役：凡尔登战役（2分）
（2）特点：人数多；集中在核心城市的大型工厂中；便于组织联合（4分）；影响：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争（2分）
（3）共同点：都是战后召开的会议；都由大国操纵；都损害了中国的利益；都确立了战后的统治秩序（4分）；秩序：凡尔赛—华盛顿体系（2分）
（4）史事：印度的非暴力不合作运动（4分）；主题名称：第一次世界大战的影响（2分）建立时间
大学名称
所属城市
12世纪
巴黎大学
巴黎（法国）
12世纪
牛津大学
牛津（英国）
13世纪
剑桥大学
剑桥（英国）
14世纪
佛罗伦萨大学
佛罗伦萨（意大利）
史料一：“哥伦布是伟大的航海家，开启了全球化时代。”——欧洲历史教科书
史料二：“哥伦布的航行带来了殖民、疾病和原住民的灾难。”——拉美学者论文
1640年
英国议会重新召开
1775年
来克星顿的枪声
1787年
1787年美国宪法颁布
1789年
巴黎民众攻占巴士底狱
1862年
《宅地法》颁布
1871年
巴黎公社建立
20世纪初，全俄的工人阶级连同家属的总人数已达到2 200万人，占俄国人口的18%，其中产业工人的人数为300万。……工人大多集中在彼得格勒、莫斯科等核心城市的大型工厂中，便于组织联合。在1905年革命中，彼得格勒工厂工人率先选出无产阶级政治组织——工人代表苏维埃，来组织罢工，领导武装起义。
——摘编自唐晋《大国崛起》等
会议名称
巴黎和会
华盛顿会议
时间
1919年
1921~1922年
操纵国
法、英、美
美
主要内容
签订了对德国的《凡尔赛条约》以及与其它战败国的条约，无视中国要求收回山东一切权益的正当要求
签订了《九国公约》等条约，中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面
作用
确立了战后帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治秩序
确立了帝国主义在东亚、太平洋的统治秩序