山东省东营市广饶市2025_2026学年五年级上学期期末语文试题（文字版，含答案）

这是一份山东省东营市广饶市2025_2026学年五年级上学期期末语文试题（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了比一比，组词，下列加点字读音完全正确的一项是，根据要求填空， 根据阅读内容选择正确的答案，5分）等内容，欢迎下载使用。
（总分100分 考试时间80分钟）
一.语言积累与运用（36分）
1.把句子认真地抄写到下面的横线上，注意标点也要写规范。（3分）
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似
渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。
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2.根据语境，看拼音写词语或写出加点字的拼音。（8分）
我的shì hà（ ）是读书。总在fán suǒ（ ）事务yìng jiē
bù xiá（ ）时躲进书页里，明知会dān wu（ ）明天的
日程，却仍fèi qǐn wàng shí（ ）地追逐书中的yì jìng（ ）。
从书中汲取到的力量，能助我跨过生活中的jīng jí（ ），令我不
再胆怯（ ），勇敢向前。
3.比一比，组词。（4分）
锦（ ） 瑰（ ）
棉（ ） 魄（ ）
4.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 间隔（jiàn） 强迫（qiǎng） 削弱（xuē）
B. 腼腆（tiǎn） 侮辱（wū） 丢三落四（là）
C. 悄然（qiā） 书卷（juàn） 美差（chāi）
D. 直奔（bèn） 酵母（jià） 船桨（jiāng）
5.下列加点词语运用或解释有误的一项是（ ）（2分）
A.书架上的书本众星拱月地排列着，看起来非常整齐。
B.多年的污染使得这片矿区寸草不生，生态环境恶化。
C.瀑布从高处倾泻而下，发出震天动地的巨响。
D.学而不厌（满足） 诲人不倦（教诲）
6.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ）（2分）
A.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸（打比方）
B.地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤炭就是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。（举例子）
C.宴会厅的面积有8000平方米，比一个足球场还大。（列数字、作比较）
D.自制风向袋一般是用尼龙纱巾一类的轻质材料缝成一个圆锥形的口袋，袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。（列数字）
7.读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。（3分）
一只画眉飞来飞去，还唱着歌。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
小狗在公园的草坪上玩耍。
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_____________________________________________________
8.根据要求填空（10分）
（1）白鹭实在是一首诗，一首_____________________的散文诗。
（2）_________________，_________________。河出伏流，一泻汪洋。
（3）_________________，不耻下问。
（4）爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出
“________________，________________”的嘱托；林升在虚假的歌舞升平之
中愤然提出“________________，________________”的责问；龚自珍也在
压抑沉闷之中挥笔写下“________________，________________”的殷切期望。
（5）青箬笠，绿蓑衣， ________________。
（6）________________， 非是藉秋风。
（7）及时当勉励， ________________。——陶渊明
（8）________________，绝知此事要躬行。（《冬夜读书示子聿》）
9. 根据阅读内容选择正确的答案（2分）
（1）《白蛇传》里，白蛇白素贞被压在（ ）下。
A. 雷峰塔B. 大雁塔C. 六和塔
（2）《梁山伯与祝英台》最后二人化为（ ）
A. 鸳鸯B. 蝴蝶C. 蜜蜂
二.阅读理解（34分）
（一）喂蚕（17分）
①读小学时，每年春天我都喂蚕。蚕是从校门口一个卖糖的老人那儿买来
的。
②看着这可爱的小生命，我高兴地咧开了嘴。
③老人也卖桑叶，同学们一见他来了，就把他团团围住，举起小手争着把
钱往他手里塞。他拿出桑叶，分给同学们。桑叶已经被揉皱了，我一片一片摊
在手掌上抹平，擦干净，理成一叠。取一片桑叶，轻轻盖在蚕身上，等被吃得
只剩下叶脉了，才盖上第二片。我有些苦闷：“蚕宝呀，桑叶少，只好委屈你，
省着点吃了。”
④蚕大眠过后，长得极快，胃口也大，桑叶的供应也越发紧张了。老人每
天卖的桑叶很快就会被手脚利索的同学抢个精光，稍慢一步，只好用准备买桑
叶的零花钱买糖吃。眼瞧着手指头粗的蚕仰起脑袋，在空中绕圈子，嘴里的糖
都不觉得甜了。干着急于事无补，于是我每天放了学，便到田间寻找桑叶。
⑤蚕结成坚实的茧子后，有的同学拿开水泡了，抽出丝来绕在笔杆上。我
看着挺有趣，试了一回。开水浇在茧子上，我心里一阵难受，好像我也困在茧
子里，跟着蚕蛹一同扭动身子，可怜地挣扎着。我像闯了祸似的，不忍再干第
二回了。
⑥隔不了几天，蛾儿就钻出来了。我好奇地观察这惹人怜爱的小生命：两
片纯白的翅膀遮掩着纯白的身子，纤细玲珑的腿，一对一对站得齐齐整整；低
着脑袋不作声，显得十分稳重：两颗眼珠黑得像炭粒，沉静而深湛；尤其那对触须，像美人的眉毛。可惜娥儿不再吃东西了，连水也不肯喝，它们匆匆交配，匆匆泄卵。等那奶油色的卵渐渐转成深褐色，它们便收拢纤细的腿，倒在一旁了。
⑦瞧着那漂亮的小尸体，我真懊悔干吗要喂它们，干吗要自讨没趣。可是到了第二年春天，我又抵挡不住诱惑，奔向老人的糖担，跟同学们抢着买蚕买桑叶了。
1. 联系上下文，解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）手脚利索：______________________________
（2）于事无补：______________________________
2. 梳理“我”喂蚕过程中的心情变化，填在括号里。（5分）
买蚕（高兴）→ 桑叶少（ ）→ 蚕挨饿（ ）→ 开水浇茧（ ）→ 观察蛾儿（ ）→ 蛾儿离世（ ）
3. 在第⑥段中，作者对蛾儿进行了细节描写。划线句子运用了________的修辞手法，把蛾儿的________比作炭粒，把触须比作________，形象生动地写出了蛾儿外形的________，表现出“我”对蛾儿的________。（5分）
4. 为什么“我”明明因蛾儿离世感到懊悔，第二年春天却又忍不住去买蚕？（3分）
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（二）父亲的作品（17分）
①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。
②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”
③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却认真地回答：“不
是开玩笑，我说的是真的。咱俩每天每人写一篇作文，写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”
⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。
⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背、伏在桌前，一字一句困难地在本上写着，不时还要翻翻字典：我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一页纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦每次我觉得累了，想放弃时，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。上中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我、应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”
1. 从文中找出下列词语的近义词。（6分）
一本正经（ ） 百思不解（ ） 全神贯注（ ）
2. 第⑥段中划线句子是对父亲的______描写（2分），从中可以体会到__________________________________________。（2分）
3. 结合上下文展开想象，第⑦自然段中“我”心里会想些什么呢？（3分）
我____________________________________________________
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4. 如何理解文章结尾“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品”这句话？这句话饱含着“我”对父亲的什么情感？（4分）
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三. 习作（30分）
天下所有的父母都爱自己的孩子。在上文中，父亲以“比赛写作文”的方式来表达爱，引导“我”坚持写作获得进步。那么你父母表达爱的方式是什么？对你产生了怎样的影响？用一封信的形式，结合具体事例，表达你对他们的真实情感。注意书信的格式，不少于500字。
题目：《给______的一封信》
试卷答案
1. 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。（3分，书写规范、正确、工整各1分）
2. 嗜好 烦琐 应接不暇 耽误 废寝忘食 意境 荆棘 qiè（8分，每空1分）
3. 示例：锦（锦绣） 棉（棉花） 瑰（玫瑰） 愧（惭愧）（4分，每空1分）
4.A（2分，“间”读jiàn，“强”读qiǎng，“削”读xuē，B项“腼”读tiǎn，“侮”读wǔ；C项“悄”读qiǎ；D项“浆”读jiǎng）
5.A（2分，“众星拱月”指许多星星聚集、环绕着月亮，比喻众人拥戴一人或众物围绕一物，不能形容书本排列）
6.A（2分，A项是作比较，不是打比方）
7. 示例：一只小狗在公园的草坪上欢快地玩耍。它一会儿追着蝴蝶跑，一会儿在草坪上打滚，一会儿又跑到主人身边撒娇。（3分，能把画面写具体即可）
8. （1）韵在骨子里（1分）
（2）红日初升 其道大光（2分，每空1分）
（3）敏而好学（1分）
（4）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材（4分，每空0.5分）
（5）斜风细雨不须归（1分）
（6）居高声自远（1分）
（7）岁月不待人（1分）
（8）纸上得来终觉浅（1分）
9. （1）A（1分） （2）B（1分）
二、阅读理解（34分）
（一）
1. （1）形容做事麻利、迅速。（2分）
（2）对事情没有什么帮助。（2分）
2. 苦闷 焦急 难受 好奇 懊悔（5分，每空1分）
3. 比喻 眼珠 美人的眉毛 美丽 喜爱（5分，每空1分）
4. 因为“我”对蚕有着深厚的感情，虽然因为蚕的离世感到懊悔，但这种感情让“我”无法抗拒再次养蚕的诱惑。（3分，意思对即可）
（二）
1. 郑重其事 疑惑不解 聚精会神（6分，每空2分）
2. 动作 父亲对“比赛”的认真态度和对“我”的关爱（4分，每空2分）
3. 示例：父亲都这么努力，我怎么能放弃呢？我一定要坚持下去，不能输给父亲。（3分，符合语境即可）
4. 这句话的意思是，“我”在父亲的影响和鼓励下，对写作产生了兴趣并取得了成绩，父亲才是“真正的作家”，因为他用自己的行动和坚持培养了“我”。这句话饱含着“我”对父亲的感激和敬爱之情。（4分，理解2分，情感2分）
三、习作（30分）
按书信格式（2分）、内容具体（15分）、语句通顺（8分）、书写规范（5分）等方面评分。