高考英语二轮讲义-单项选择之特殊句式（解析版）- （天津专用）

这是一份高考英语二轮讲义-单项选择之特殊句式（解析版）- （天津专用），共11页。学案主要包含了易错提醒等内容，欢迎下载使用。

天津英语单选难度较为中等，没有所谓“偏，难，怪”的题目，重要的是了解考纲，做到快速判断考察的知识点，重点突破语法。
涉及知识点：情景交际，时态语态，非谓语动词，定语从句，名词性从句，情态动词，状语从句，词汇，短语辨析。
高中英语特殊句式主要有三种：强调句、倒装句和省略句，另外还有一些形式，也是特殊句式，如感叹句、祈使句。其中强调句、倒装句和感叹句在高考中是重点。
*** 名词性从句 ***
高考对名词性从句的要求：
1. 掌握主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。
2. 区别连接代词和连接副词的用法。
1．强调结构
1．强调句型。
(1)强调句型的基本结构为：It is/was＋被强调的部分＋that/wh＋句子其他部分。该句型可对句子的主语、表语、宾语、同位语、状语等进行强调。
(2)强调句型的一般疑问句结构为：Is/Was＋it＋被强调的部分＋that/wh＋句子其他部分？
He asked what it was that made him s upset.
他询问究竟是什么让他如此难过。
(3)强调句型的特殊疑问句结构为：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋句子其他部分？
【易错提醒】强调句型亦可用于宾语从句中，但注意语序要用陈述句语序。
It was nt until he tk ff his sunglasses that I realized him.
直到他摘下墨镜我才认出他。
(4)句型的强调句型结构为：It is/was nt until...＋that＋句子其他部分。
2．强调谓语动词。
用助动词d，des或did来强调谓语动词，用于一般现在时和一般过去时的肯定的陈述句中，d还可以用于祈使句。
2. 倒装句
1．将含有否定意义的副词或连词置于句首引起的部分倒装结构。这类词(组)有：never, seldm, rarely, little, few, at n time, by n means, n lnger, , n , nt als..., nt until, nwhere, 等。
Never befre has she seen anybdy wh can play tennis as well as Rbert.
她以前从没见过打网球和罗伯特一样好的人。
2．nly＋状语置于句首时，主句要进行部分倒装。
Only after they had discussed the matter fr several hurs did they reach a decisin.
讨论这个问题数小时后他们才做出决定。
3．作状语的介词短语放于句首时引起的句子要全部倒装。有时为了强调将作状语的介词短语放在句首，而将主语放到句末；或者当句子中主语较长时，为了使句子平衡，常把作状语的介词短语置于句首。
Thrugh the windw came in the sweet music.
从窗户里飘出美妙的音乐。
4．结构中的s，such连同它所修饰的成分共同位于句首表示强调时，主句要用部分倒装。
S frightened was she that she culd nt say a wrd.
她如此害怕以至于一句话也说不出来。
Such great prgress did he make that he was praised.
他取得了如此大的进步以至于受到了表扬。
5．表示前面所说的情况也适合于后者时，用倒装结构“s/neither/nr＋助动词/系动词/情态动词＋主语”(s表示肯定意义，neither/nr表示否定意义)。
6．as引导的让步状语从句要用倒装结构。即as引导的让步状语从句中必须将表语、状语(形容词、副词、分词)或实义动词提前，构成“形容词/副词/名词/动词/分词＋as＋主语＋谓语的其他部分”的形式。
使用as进行倒装时需要注意的是：
(1)句首是单数可数名词时，名词不能带任何冠词。
Pp star as she is, she still needs t imprve.
尽管她已是很受欢迎的歌手，但仍需要提高。
(2)句首是实义动词时，其他助动词则放在主语之后。如果实义动词有宾语和状语，则宾语和状语随实义动词一起放在主语之前。
Fail as I did, I wuld never give up.尽管我失败了，但我不放弃。
3.省略句
1．复合句中的省略。
在用as if, if, thugh, when, where, while, n matter what, until等引导的从句中，若谓语部分含be动词，而主语又与主句的主语一致时，从句的主语和谓语中的be动词可以一起省略。
All the phtgraphs in this bk, unless stated therwise, date frm the 1950s.
这本书里的相片，除非有说明，否则都是二十世纪五十年代的。
2．动词不定式符号t的省略及不定式的省略。
在主动语态中，感官动词或使役动词后接不定式作补足语时，往往将不定式符号t省略；在同一句话或同一情景对话中，当同一动作再次出现在后面的不定式位置上时，通常省略该动作而保留不定式符号t。
3．s/nt构成替代省略。
英语中还常常用s/nt等来代替省略的肯定内容或否定内容，s/nt多跟在I'm afraid/I hpe/I think/I guess/I believe等开头的答句中；条件状语从句中有时也有类似的用法，如：if s/if nt等。
It sunds like smething is wrng with the car's engine. If s, we'd better take it t the garage immediately.
听起来好像汽车引擎出故障了。如果这样的话，我们最好立即把它送到汽修厂。
4. 感叹句
1．what引导的感叹句
5． there be 句型
There be 句型表示“某时间/空间存在/有……”，there本身没有词义，谓语动词be后面的名词/代词是主语。be可以有不同的时态，可以和情态动词连用。There be结构中的谓语动词be有时可用remain, stand, lie, g, exist, fllw, live, cme, ccur, happen t be, appear t be, seem t be , used t be等替换。
Once upn a time there lived an ld fisherman in a village by the sea.
从前在海边的一个村庄里住着一位老渔夫。
There have been many great changes in ur cuntry since then.
从那以后，我国发生了许多巨大的变化。
a．There be句型中的谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致。
There is a flwer in the bttle.
瓶中有一朵花。
There are five bks n the desk.
桌上有五本书。
b．若There be句型中主语为并列结构，be的数和人称遵循就近原则。
There is a by, a girl and tw wmen in the huse.
房子里有一个男孩、一个女孩和两个妇女。
There are ten students and a teacher in the ffice.
办公室里有十个学生和一个老师。
c. there be结构的非谓语动词形式
There be 结构的非谓语动词形式是there t be 和there being 两种形式。在句中作主语、宾语和状语。
I expect there t be n argument abut this.
我希望在这方面不会有任何争论。
I never dreamed f there being any gd chance fr me.
我从没想过会有什么好机会。
There being nthing else t d，we went hme. (there be句型的独立主格结构)
由于我们无事可做，我们就回家了。
1．（2019·天津·高考真题）The prfessr warned the students that n n accunt ________ use mbile phnes in his class.
A．shuld theyB．they shuld
C．dare theyD．they dare
【答案】A
【详解】考查部分倒装和情态动词。句意：这位教授警告学生们，在他的课堂上，决不应该使用手机。n n accunt意为“决不”，否定词放在句首，句子使用部分倒装，排除B、D项；这里表示应该，故选A。
2．（2015·天津·高考真题）Only when Lily walked int the ffice _________that she had left the cntract at hme.
A．she realizedB．has she realized
C．she has realizedD．did she realize
【答案】D
【详解】考查倒装。句意：只有当莉莉走进办公室的时候，她才意识到她把合同忘家里了。本题考查nly放在句首的部分倒装，在句首的nly如果后面跟了副词、介词短语或从句等状语，则主句用倒装结构。但如果nly后跟的是主语，就不用倒装结构了。根据句中的其他动词时态，可判定用过去时态。故选D。
3．（2012·天津·高考真题）Only after Mary read her cmpsitin the secnd time ________the spelling mistake.
(2012·天津，6)
A．did she nticeB．she nticed
C．des she nticeD．she has nticed
【答案】A
【详解】试题分析：考查nly放句首，引导状语从句，主句部分要用到部分倒装。根据语境理解，此句子应该用到过去时态，将助动词did倒装放前面。句子译为当玛丽第二次读她的作文时，她才注意到拼写错误。故选A。
考点：考查部分倒装
4．（2018·天津·统考高考真题）What was it ______ brught yu tw tgether? Was it yur lve f music?
A．asB．whC．thatD．which
【答案】C
【详解】考查强调句式。句意：是什么让你们走到一起的?是因为你对音乐的热爱吗?。分析句子可知，本句为强调句式It is/ was + 被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+ that/ wh（当强调主语且主语指人）+ 其他部分。特殊疑问句的强调句型：疑问代词或疑问副词+ is/ was + it + that/ wh + 其他部分。故选C项。
5．（2018·天津·高考真题）It was nly when the car pulled up in frnt f ur huse ___________we saw Lily in the passenger seat.
A．whichB．that
C．whenD．where
【答案】B
【详解】考查强调句。句意：只有当汽车在我们房子前停下来我们才看到在乘客位置的莉莉。这里考查强调句，强调句型结构为：It is/ was + 被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+ that/ wh(当强调主语且主语指人)+ 其他部分。本题强调时间状语nly when the car pulled up in frnt f ur huse。故选B。
点睛：本题考查强调句，要求有学生掌握好强调句的常用句型以及相关知识的能力。分析句子时首先要看清楚结构，It is / was…开头而后面跟句子时就要看它是不是强调句了。强调句有一个特点：拿掉It was/is…that…后不影响整个句子的完整性，则是强调句。判断完是不是强调句后再根据强调的部分是人还是物来选择连接词that或者是wh。
6．（2013·天津·高考真题）It was nt until near the end f the letter ________ she mentined her wn plan.
A．thatB．where
C．whyD．when
【答案】A
【详解】考查强调句型。 句意：快到信的末尾时她才提到自己的计划。分析句子可推断出此处考查nt until的强调句，形式是“it is/was nt …”, 故选A。
7．（2008·天津·高考真题）It was alng the Mississippi River ____________Mark Twain spent much f his childhd.
A．hwB．which
C．thatD．where
【答案】C
【详解】考查强调句型。句意：就是在密西西比河边，马克·吐温度过了他童年的大部分时光。强调句型的基本结构为It is/was+被强调成分+that/wh+其它成分；其最大的特点就是去掉it is/was…that/wh…句子仍然成立。要注意强调句型能强调除谓语动词以外的所有句子成分。在考查的时候，经常会把强调句型和定语从句结合在一起考查，要注意分析句子的成分。本题中强调的是介词短语alng the Mississippi River；故C正确。
【点睛】能够准确把握句子结构是关键。随着高考考点的不断深入变化，该句型总是以新的面孔出现，或本身发生变化，或与其他句式结构相结合，然而万变不离其宗，总是脱不掉it，be，that/wh这一框架结构。结合近几年有关高考题的特点，将其变化形式归纳如下：强调句型的一般疑问句形式。一. 句式特征：Is/ Was it +被强调部分+ that…；二、 结合特殊疑问词构成特殊疑问句形式。句式特征：特殊疑问词+is/was it that…？三、强调句型的反意疑问句形式。句式特征为：It is/was+被强调部分+that…，isn’t / wasn’t it？四、强调句型的感叹句形式。句式特征为：what/ hw … it is (that) +主语+谓语！
8．（2017·天津·高考真题）I ________dwn t Lndn when I suddenly fund that I was n the wrng rad.
A．was drivingB．have driven
C．wuld driveD．drve
【答案】A
【详解】考查固定句型和过去进行时。句意：我正开着车去伦敦的路上，这时我发现走错路了。be ding sth when 结构表示“正在做某事，这时…”。为固定句型。根据时态一致原则，可知这里用过去进行时，故选A。
9．（2010·天津·高考真题）Stand ver there _______yu’ll be able t see it better.
A．rB．andC．butD．while
【答案】B
【详解】考查连词辨析。句意：站到那边，你会看得更清楚。A. r否则；B. and 和；C. but 但是；D. while然而。本句为“祈使句+and/r+陈述句”的用法。根据句意，故选B项。
10．（2014·天津·高考真题）Give me a chance, ________ I’ll give yu a wnderful surprise.
A．ifB．rC．andD．while
【答案】C
【详解】考查连接词。.句意：给我一次机会，我将给你一个极好的惊喜。前后是顺承关系，用and表示并列。A.if 如果；B.r 否则； C.and 并且；D.while 然而。故选C。
年份
特殊句式
难度系数
2024
状语从句中的省略
0.85
2019
部分倒装、shuld的用法
0.4
2018
It be…that/wh强调句型
0.65

类型
句 式
考 查 重 点
强调句
It is / was ＋被强调部分＋that / wh ...
对句子的主语、表语、宾语、状语等进行强调。当强调部分是人，且作主语时，引导词也可用wh。强调主语时要注意连接词与谓语的一致性。
强调句的特殊疑问句结构:疑问词＋is/was＋it＋that/wh＋句子其他部分?
强调谓语动词
用助动词d, des或did来强调谓语动词，用于一般现在时和一般过去时的肯定陈述句中，d还可以用于祈使句。
与三大从句的区别
1.强调句去掉It is/was和that 之后，句子结构仍然完整，而主语从句却不能。
2.强调句中that没有意义，且不作任何成分，而定语从句中that为关系代词，在从句中充当主语、宾语或表语。
3.强调句去掉It is/was和that后，结构仍然完整，而It is ...中，it指代时间。
倒装句
部分倒装
1.表示否定意义的副词或连词置于句首时引起部分倒装结构。这类词(组)有never, seldm, rarely, little, few, at n time, by n means, n lnger, hardly/ scarcely ..., n sner ..., nt nly als ..., nt ..., nwhere, neither ... nr ... 等。
2.“nly＋状语(从句)”置于句首时，句子(主句)要用部分倒装。
3.s/such ... that ... 结构中的s, such连同它所修饰的成分共同位于句首表示强调时，主句要用部分倒装。
4.表示前面所说的情况也适用于后者时，用倒装结构“s/neither/nr＋助动词/系动词/情态动词＋主语”(s 表示肯定意义，neither/nr 表示否定意义)。
5.在as/thugh引导的让步状语从句中，从句的表语/状语/动词原形要位于句首，构成倒装结构。如果位于句首的是单数可数名词，其前不加冠词。
完全倒装
1.here, there, nw, then, ut, in, up, dwn, away, n the wall, in the rm 等表示地点、时间或方位的副词或介词短语置于句首，且句子主语是名词时，句子用完全倒装。如果主语是人称代词，则不用倒装语序。
2.有时为平衡句子结构或突出强调，将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首，构成“表语＋系动词＋主语”的完全倒装结构。
省略句
状语从句的省略
在时间、让步、方式、条件、地点等状语从句中，如果从句主语与主句的主语一致或从句的主语是it，而且状语从句的谓语中有be动词，可以将从句中的主语连同be动词一起省略。
动词不定式的省略
感官动词后的宾补，常省略t；在形容词(glad, happy, pleased, delighted, anxius等)后作状语时，t后的内容常承前省略。
常用的与if相关的省略结构
If从句中是it is结构，可以省略it is。如：if ever, if busy, if pssible, if s, if nt, if necessary
感叹句
what引导的感叹句
1.What＋a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语!
2.What＋形容词＋不可数名词/可数名词复数＋主语＋谓语!
hw引导的感叹句
1.Hw＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语!
2. Hw＋形容词/副词＋主语＋谓语!
what引导的感叹句
示例
What＋a/an＋(adj.)＋单数可数名词＋主语＋谓语！
What a gd heart yu have!你的心肠真好！
What＋(adj.)＋不可数名词/复数名词＋主语＋谓语！
What interesting stries he's tld us!
他给我们讲的故事真有趣！
hw引导的感叹句
示例
Hw＋adj./adv.＋主语＋谓语！
Hw clever the by is!这个男孩多么聪明啊！
Hw＋adj.＋a/an＋单词名词＋主语＋谓语！
Hw clever a by he is! 他是一个多么聪明的男孩啊！
Hw＋主语＋谓语！
Hw time flies! 光阴似箭！
there be句型的常考句型：
There is n pint/sense (in) ding sth.做某事没有意义
There is n dubt that...毫无疑问……
There is n need (fr sb.) t d sth.(某人)没有必要做某事
There is (n) difficulty/truble in ding/ with sth.做某事(没)有困难
There is (n) pssibility f (ding) sth./that...(做)某事(没)有可能