广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年七年级上学期1月期末生物试题-A4

这是一份广东省揭阳市惠来县第一中学2024-2025学年七年级上学期1月期末生物试题-A4，共6页。试卷主要包含了单项选择题，读图理解，实验探究题，资料分析题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
(本卷满分100分，考试时间60分钟)
一、单项选择题(每小题1.5分，共60分)
1、2021年6月1日清华大学迎来了中国首个机器人学生，她是一位女生，名叫华智冰。她的智商和情商超高，不仅颜值出众，还很有艺术细胞，能绘画，能题诗，还能创作音乐。下列有关叙述正确的是( )
A.她是生物，因为她能对外界刺激做出反应 B.她是生物，因为她有超高的智商和情商
C.她不是生物，因为她不具备生物的基本特征 D.她不是生物，因为她不能通过光合作用制造有机物
2、下列诗句与其表现的生物特征不相符的是( )
A.种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象 B.梁上有双燕，翩翩雄与雌——生物能繁殖
C.一枝红杏出墙来——生物生活需要营养 D.芳林新叶催陈叶——生物能排出体内产生的废物
3、下列叙述的事例中，哪一项不属于生命现象( )
A·风吹起尘 B.羊吃草 C.亲鸟喂养雏鸟 D.向日葵向着阳光生长
4、为了研究狮子捕食过程，某生物兴趣小组用摄像机记录下了狮子捕食的全过程，反复观看，以小组为单位讨论交流。上述科学探究过程主要运用的方法是( )
A.观察法 B.资料分析法 C.实验法 D.调查法
5、下列描述中，属于一个生态系统的是 ( )
A.校园里的榕树 B. 一段汀江河 C.池塘里的草鱼 D.紫金公园里的游客
B.②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C.甲图中的能量转换器只有线粒体
D.④是细胞核，内有遗传物质DNA
A.两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等
7、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是( )
6、生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图：据此分析正确的是( )
A.动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B.所有的植物细胞都有叶绿体
C.煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 D.切西瓜流出的红色汁液来自细胞质
8、李清照在《如梦令》中写道：“知否，知否?应是绿肥红瘦。”“绿肥红瘦”指的是绿叶繁茂，红花凋零。其中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞的( )
A.细胞核、液泡 B.叶绿体、液泡 C.叶绿体、线粒体 D.细胞质、细胞核
9、下图是小明生物课上使用的显微镜，及观察到的不同视野。下列实验操作不规范的是( )
A.转动图一中的⑤使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜
B.将图二中的物像移到视野中央，应该向右方移动玻片
C.从图三到图四，可以转动图一中的①更换物镜来实现
D.观察图四所示物像时，可调节图一中的③使视野变亮
10、用显微镜观察标本时，第一次使用 5×目镜、8×物镜，第二次使用 20×目镜、45×物镜，那么，第
二次观察到的情况与第一次相比( )
A.细胞变大，视野变暗 B.细胞变小，视野变暗
C.细胞变大，视野变亮 D.细胞变小，视野变亮
11、在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片，视野如下图。下列相关叙述错误的是( )
A.①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B.②可能是由于加盖盖玻片操作不规范引起的
C.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核 D.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和
下图是小琦制作叶片表皮临时装片的部分步骤，请回答。
第 1 页 共 6 页

12、正确的操作顺序是( )
A. ④②①③⑤ B. ①②④③⑤ C. ②③①④⑤ D. ②④①⑤③
13、步骤④和⑤中滴加的液体分别是( )
A.碘液，清水 B. 清水，碘液 C.生理盐水，碘液 D. 碘液，碘液
14、人的受精卵细胞有23对染色体(遗传物质DNA的主要载体)，在其分裂成新细胞的过程中会先复制倍增，再平均分配。从受精卵到新细胞的染色体数目变化情况正确的是( )
A. 23对—23对—23对 B. 23对—23条—23条
C. 23对—46对—23对 D. 23对—23对—23条
15、如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是( )
A.①表示细胞的生长过程
B.在②过程中，细胞核变化最明显
C.②导致遗传物质发生了改变
D.通过③过程细胞的数量、遗传物质不改变
16、壁虎受到威胁时会断尾求生，之后会重新长出尾巴。与新尾巴生成相关的是( )
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
17、西红柿味美多汁，西红柿的“果皮”“果肉”和“筋络”分别代表西红柿的哪种组织( )
A.保护组织、薄壁组织、输导组织 B.保护组织、薄壁组织、分生组织
C.保护组织、输导组织、机械组织 D.上皮组织、薄壁组织、输导组织
18、对动、植物体的结构层次，解读正确的是( )
A.过程①②均表示细胞分裂 B. B和D是组织，类型相同
C.根和血液分别属于 C和E结构层次 D. F属于系统这一结构层次
19、如图为人体的不同结构层次示意图。下列说法错误的是( )
B.由图可知，光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响
第 2 页 共 6 页
A.图中①②③过程表示细胞的分裂，过程④表示细胞的分化。
B.通过④相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的组织
C.你的手指不慎被划伤出血，感到疼痛。皮肤属于上皮组织。
D.图中B是人体的消化系统。
20、如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是( )
A.随着光照强度不断增加，光合作用不断持续增强
C.图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等
D.其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移
21、“一方有难，八方支援”是中华民族的优良传统，武汉、石家庄等地疫情期间全国各地热心人士向他们捐赠大量蔬菜，帮疫区人民渡过了难关。下列有关说法正确的是( )
A.蔬菜中的有机物主要是通过线粒体合成的
B.在运输蔬菜的过程中要尽量提高运输车厢内的温度
C.蔬菜中的有机物主要来自二氧化碳和水
D.种植蔬菜过程中施用农家肥的目的是为蔬菜的生长提供有机物。
22、将两盆矮牵牛花分别放在密闭装置A、B中(氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)，都放在暗处一昼夜后，移到阳光下照射6小时，摘下A、B叶片进行图1、图2的实验。下列叙述正确的是( )
A.实验变量是光照 B.图1脱色时小烧杯中的水变绿色
C.图2操作后只有A叶片变蓝 D.说明二氧化碳是光合作用的原料
23、下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用 ( )
A.农田板结后及时松土 B.小麦种于入仓前晒十
C.低温贮存水果、蔬菜 D.贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳
24、如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是( )
A.②过程促进了生物圈中的水循环
B.小麦因具①过程，故属于生态系统中的生产者
C.仅②过程维持了生物圈中的碳一氧平衡
D.生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
25、如图为25℃时，某植物二氧化碳吸收量随光照强度变化情况。下列分析不正确的是( )
A.无光条件下，该植物呼吸作用的CO₂释放量为2mg/dm2·h
B.当光照强度小于n1时，该植物的光合速率小于呼吸
C.当光照强度等于n1时，该植物的光合速率与呼吸速率相
D.当光照强度为n2时，该植物光合作用的二氧化碳吸收量为9mg/dm2·h
26、烘烤的地瓜松软香甜且营养丰富，很受欢迎，请问地瓜中的淀粉主要来自( )
A.根部细胞光合作用制造而成的
B.叶肉细胞制造后通过筛管运输到根部
C.根部细胞从土壤中吸收无机盐自身合成的
D.叶肉细胞制造后通过导管运输到根部
27、如图是某果树的一段枝条，枝条上长有大小相同的 A、B两个果实，现对枝条的 1与2、3与4之间的树皮进行了环剥。下列相关叙述错误的是 ( )
A.枝条的1、2、3、4部位中，会出现明显膨胀的部位是1
B.果实A不能继续长大，因为为其运输有机物的通道已被切断
C.枝条1处上方的叶片不会萎蔫，因为向上运输水的通道未被切断
D.果实B不能继续长大，因为切断了为其运输有机物的筛管
28、如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是( )
A.植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关
B.三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A
第 3 页 共 6 页

C.蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快
D.将将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显
29、某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示图(图二)，据此分析下列说法错误的是 ( )
A.②是菠菜叶进行光合作用的主要部位
B.⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户”
C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D.①和④表示表皮，是保护组织
30、药用植物肉苁蓉常生活在沙漠植物梭梭的根部，并从梭梭根中获得生长所需的有机物。同时梭梭因根部具有肉苁蓉，其光合速率会下降。下列叙述正确的是 ( )
A.梭梭的有机物可通过导管运输至肉苁蓉 B.梭梭根部发达有利于吸收水分
C.肉苁蓉可促进梭梭的光合作用 D.肉苁蓉和梭梭之间是共生关系
31、细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞羊重，下图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变匕而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是 ()
A.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化
B.曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分
C.曲线乙中c→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累
D.大豆种子萌发所需营养来自于胚乳
32、将颗粒完整饱满的花生种子分为甲、乙、丙、丁四组，在相同且适宜的温度下分别播种在肥沃湿润、巴沃干燥、贫瘠湿润、贫瘠干燥的土壤中。分析实验结果得出的结论最可能是( )
A.种子萌发需要水 B.种子萌发需要无机盐
C.种子萌发需要适宜的温度 D.种子萌发需要充足的空气
33、人工种子是一种通过植物组织培养等技术合成的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结
勾如图所示。人工种子中的胚状体相当于天然种子中的( )
A.胚 B.胚根 C.胚芽 D.胚轴
34、俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能长长的原因是根尖有( )
A.成熟区 B.伸长区
C.分生区 D.伸长区和分生区
35、植物体的根尖在生长过程中，前端会不断地磨损消耗，正常情况下都会得到修复。这与根尖某处的细包群有关，这一细胞群属于( )
A.薄壁组织 B.保护组织 C.机械组织 D.分生组织
36、下图是某绿色开花植物的生理过程示意图，a、b、c、d表示物质，下列叙述正确的是( )
A.若a表示无机盐，吸收的主要部位是根尖伸长区
B.若b 表示水分，该物质运输的动力主要是光合作用
C.若c表示氧气，则其产生的场所是细胞中的叶绿体
D.若d表示二氧化碳，则该植物一定处在黑暗环境中
37、观察分析如图，下列说法中正确的是 ( )
A.若y表示根毛细胞中液泡的大小，则b→c表示细胞失水过程
B.若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩内(密封)气体的含量，则a→c反映的是早上到晚上罩内二氧化碳的变化
C.若y表示根尖的生长速度，则a→b→c分别表示的是根冠→分生区→伸长区各部的生长速度
D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在b点比c点的效果好
38、能发育成植物枝条的是( )
第 4 页 共 6 页
A、根 B、子房 C、花 D、芽
39、樱桃好吃树难栽。大樱桃以其艳丽的外观、独特的风味深受人们的喜爱。大樱桃可供食用的部分和种子分别是由什么发育来的?( )
A.子房壁、胚珠 B.子房、胚 C.子房壁、胚 D.胚珠、子房
40、西瓜是夏季时令水果，它对人体具有降热解暑、降压、利尿等作用。每个西瓜里都有许多种子，是因为( )
A.卵细胞与许多精子受精 B.胚珠里有许多卵细胞
C.子房里有许多胚珠 D.雌蕊里有许多子房
二、读图理解(每空1分，共10分)
41、下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答下列问题：
(1)图甲中最重要的结构是________________。据图甲花蕊的着生情况，推断该花属于________________花，图乙是由图甲中的[ ]________________发育来的。
(2)图乙中有 7 粒种子，其形成过程中需要________________个精子参与受精作用，这体现了绿色开花植物特有的受精方式———________________。
(3)图丙中新植物的幼体是由________________组成的(填序号)；图丁中的 b 是由图丙中的[ ]________________发育来的，由图丙到图丁，最先突破种皮的是[ ]________________。
(4)黄豆芽是一种营养丰富，味道鲜美的蔬菜，不仅含有粗蛋白和氨基酸，也含有钙、铁等矿物质及维生素，尤其是维生素 C 的含量极高。在黄豆萌发成黄豆芽的过程中，黄豆种子内有机物的含量变化是逐渐________________。我们吃的黄豆芽的白嫩部分是由图丙中的[ ]________________发育而来的。
三、实验探究题(每空1分，共10分)
42、小李同学爱吃番茄，家里的番茄还没有吃完，妈妈又给他买了一些。过了两天，他发现原来的一个番茄腐烂并长出了霉菌，他仔细观察了一下，腐烂的番茄表皮有破损，其他番茄的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问并为此设计了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：
(1) 提出问题:_________________________________________________________?
作出假设：番茄的表皮有保护作用。
(2)制订计划：
①取 10 个大小、形态及成熟度________________(填“相同”或“不同”)的番茄，分为A、B两组，用无菌水冲洗干净。想一想小李选用 10 个番茄做实验而不是 1 个番茄做实验的原因是________________________________________________________________。
②用无菌的小刀把A组番茄去掉一块表皮，B组番茄保持完好，目的是________________。
③把 A、B两组番茄分别放到相同的透明无菌盒中，且喷洒等量含有来自腐烂番茄的霉菌的水，将两组番茄放到相同的温暖环境中，实验过程要遵循________________原则。
④连续几天观察番茄的变化。
(3)记录最终结果：________________组番茄更快腐烂。
(4)有时小李会把番茄榨汁喝，番茄汁实际上主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的 ________________中。而小李爱吃的番茄则属于植物的________________器官(填“营养”或“生殖”)，而番茄的表皮则属于植物的________________组织。
(5) 根据 该 实 验 结 果 可 知 , 若要 延 长 番 茄 的 保 存 时 间 , 我们 可 以__________
___________________________________________________________(写出一种即可)。
第 5 页 共 6 页
四、资料分析题(每空1分，共10分)
43、根据资料，回答相关问题。
立于瑞阳新区的高安市瑞阳湖湿地公园，空气清新，景色迷人，是很多市民休闲娱乐的好去处。公园内，ˇ场栈道，休息亭廊，青花雕塑，篮球场等配套设施一应俱全。鸟语花香，鱼戏湖池，婀娜的垂柳，细长勺芦苇，清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。
(1)与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有__________，但两者最基本的结构层次都是_____________。
(2)湖中的莲花虽美，但为了安全，我们不能采摘。但种植在田里的莲藕，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。莲花属于__________器官(填“营养”或“生殖”)，我们食用的“莲藕”属于六大器官中的__________，“藕断丝连”的“丝”从生物学角度属于莲的__________组织。
(3)一颗垂柳发育的起点是受精卵，这个受精卵依次需要经过__________、__________形成各种组织，这两个过程发生的前后，遗传物质__________(填“会”或“不会”)发生改变。
(4)在以上资料中，鱼，鸟，垂柳和芦苇等生物细胞内，与呼吸作用有关，能为细胞生命活动提供能量的结构是__________，垂柳的叶肉细胞比鸟类的上皮细胞多了__________这种能量转换器。
五、综合应用题(每空1分，共10分)
4、在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。下图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。回答下列问题。
(1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于__________作用。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是_______________________________(2分)。
(2)图一中，当光照强度为 f 时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程__________(填数字)。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物__________(填“多于”、“等于”或“少于”)乙植物。
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示)。实验处理及结果如下表所示。
①上述实验中的__________________组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。实验结论是：当其他件相同时，__________________________，光合作用速率越高。
②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是__________________，|断的依据是在__________________的条件下，__________________改变时，甲植物光合作用速率变化较大。
1组
2组
3组
4组
5组
实验处理
温度(℃)
36
36
36
31
25
相对湿度(%)
17
27
52
52
52
实验结果
光合作用速率
11.1.
15.1
22.1
23.7
20.7