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      高中英语2026届高考应用文写作讲解与练习系列0127(共三篇)

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      高中英语2026届高考应用文写作讲解与练习系列0127(共三篇)

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      这是一份高中英语2026届高考应用文写作讲解与练习系列0127(共三篇),共3页。试卷主要包含了分享信,投稿,报道等内容,欢迎下载使用。
      (河北衡水中学2025-2026学年高三上学期12月月考英语试题)假定你是李华,上周在接待国际交换生的过程中,因为文化差异,你的一个肢体动作引发了对方的误会,造成了小尴尬。请你写一封电子邮件给笔友Jenny来分享这件事,内容包括:1.事情经过;2.所获启示。
      注意:1.写作词数应为90个左右;2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
      Dear Jenny,

      Yurs sincerely,
      Li Hua
      写作注意要点
      1.基本时态为一般过去时和一般现在时。
      2.写作思路:三段论。第一段开门见山交代写作目的——分享一个小尴尬;第二段介绍事情经过(要点1)及所获启示(要点2);第三段期待对方分享。
      【参考范文】
      Dear Jenny,
      I hpe this email finds yu well. Yu'll never guess what happened t me last week----it was a bit awkward.
      As I was bidding farewell t a British exchange student, I patted him n the shulder in a friendly manner. His reactin, hwever, was a surprised step backwards. It turns ut that in British culture, peple tend t find unexpected physical tuch frm new acquaintances an intrusin f persnal space. The experience shwed me that even an act f universal gdwill is subject t cultural misinterpretatin. It reinfrced my cnvictin that crss-cultural cmmunicatin can never be truly mastered withut a cmmitment t cntinuus learning.
      I wnder if yu've had any cmparable crss-cultural mments? I'd lve t hear yur stries. (119 wrds)
      Yurs sincerely,
      Li Hua
      【中文翻译】
      亲爱的珍妮:
      见信好!和你说说上周发生的小尴尬。
      在接待一位英国交换生和他道别时,我友好地拍了拍他的肩膀,结果他有点惊讶地后退了一步。后来我才知道,原来在英国文化里,对不太熟的人突然有身体接触,可能会让对方不太自在。这件事让我意识到,即使是最善意的举动,在不同文化背景下也可能被误解。跨文化交流真是一门需要不断学习的功课啊!
      你遇到过类似的情况吗?期待听听你的故事。
      李华
      【参考范文解析】
      01应用文写作思路
      (1)审题判定文体为分享信;
      (2)因两人是笔友关系,故李华身份不必交代;
      (3)因文本主体部分为分享自己的一个因文化差异引起的小尴尬,故本文总体时态定调为一般过去时和一般现在时。
      02本文亮点
      (1)I hpe this email finds yu well.运用无灵主语结构,意为:见信好
      (2)bid farewell t向某人告别
      (3)It turns ut that结果证明...
      (4)is subject t遭受...
      (5)crss-cultural cmmunicatin can never be truly mastered withut a cmmitment t cntinuus learning双重否定结构表达肯定意义
      (6)I wnder if yu've had any cmparable crss-cultural mments
      不知你是否有遇到类似的跨文化尴尬的时刻
      二、投稿:保护校园流浪猫
      (重庆八中高三月考五·2026年1月)假定你是李华,你校英文报Animal Prtectin栏目正在向全校学生征稿,就如何保护校园里的流浪猫(stray cats)征询意见,请你写一篇短文投稿。内容包括:1.流浪猫生存现状;2.救助方法和呼吁。
      注意:1.写作词数应为80个左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯。
      Caring fr Stray Cats
      写作注意要点
      1.基本时态为一般现在时。
      2.写作思路:二段论。第一段陈述流浪猫生存现状(要点1);第二段阐述救助方法(要点2);第三段呼吁保护流浪猫(要点2)。
      【参考范文】
      Caring fr Stray Cats
      Mre ften than nt, stray cats are seen wandering thrugh the grass and lingering by the crners, either hunting fr fd r curling up fr shelter. These hmeless animals struggle against hunger and illness while faced with ptential ppulatin surges frm uncntrlled breeding, which raises great cncerns.
      Mre can be dne t prtect these cats. T begin with, place clean water and a measured amunt f cat fd in designated spts, but avid verfeeding. Secndly, cntact animal prtectin rganizatins and have the cats perated n t cntrl reprductin, which is crucial fr managing the ppulatin and ensuring their health. Finally, keep a safe distance frm them, avid petting r chasing them, and respect their natural behavir.
      Tgether, we can create safe spaces fr these silent members f ur campus cmmunity, where every act f kindness truly makes a difference! (139 wrds)
      【中文翻译】
      保护流浪猫
      校园里的流浪猫常穿梭于草丛与墙角,它们或蜷缩在角落避寒,或悄悄觅食。这些无家可归的生命,既面临着饥饿与疾病,也可能因无序繁殖而数量增加,生存状况令人担忧。
      保护它们,我们可以做得更多。首先,在固定角落放置干净的水和适量猫粮,但避免过量投喂。其次,联系动物保护组织,为猫咪实施绝育手术,这是控制数量、保障健康的关键。最后,请与它们保持适当距离,不随意抚摸或驱赶,尊重它们的生活习性。
      携手同心,我们能为这些校园里沉默的小生命创造安全的庇护所。在那里,每一份善举都意义非凡!
      (1)审题判定文体为投稿;
      (2)因文体是投稿,故李华的身份不必交代;
      (3)因文本主体部分为陈述流浪猫生存现状、救助方法并呼吁爱护流浪猫,故本文总体时态定调为一般现在时。
      02本文亮点
      (1)Mre ften than nt经常
      (2)struggle against hunger and illness while faced with在面对...的时候在饥饿与疾病中痛苦挣扎
      (3)T begin with首先
      (4)makes a difference产生影响
      三、报道:走进人工智能活动
      (天台中学2026年1月25日周末练)假定你是李华,上周日你校组织学生参加了在科技馆举办的“走进人工智能”活动。请你为校英文报写篇报道,内容包括:1.时间和地点;2.活动内容;3.活动意义。
      注意:1.词数100左右;2.可适当增加细节,以使行文连贯。
      Getting Clse t Artificial Intelligence
      写作注意要点
      1.基本时态为一般过去时。
      2.写作思路:三段论。第一段引出报道的主题及时间和地点(要点1);第二段介绍活动内容(要点2);第三段写活动意义(要点3)。
      【参考范文】
      Getting Clse t Artificial Intelligence
      Last Sunday witnessed a schl trip t the City Science and Technlgy Museum fr the "Getting Clse t Artificial Intelligence" event.
      Led by the prfessinal museum guide, the students had the pprtunity t explre exhibits featuring smart rbts and machine learning, and gt hands-n experience with cutting-edge technlgies such as facial recgnitin and vice interactin systems. Furthermre, many students ventured int simple prgramming t direct rbts, fstering a lively and inquisitive atmsphere thrughut the sessin.
      Mre than just a display, this event vividly demnstrated AI's wide range f applicatins. It effectively ignited bth students' curisity and critical thinking abut science and technlgy, thereby planting the seed f explratin fr the appraching age f artificial intelligence. (115 wrds)
      【中文翻译】
      走进人工智能
      上周日,我校组织学生前往市科技馆,参加了“走进人工智能”主题实践活动。
      活动现场,同学们在讲解员带领下,参观了智能机器人、机器学习展示区,并亲身体验了人脸识别、语音交互等前沿技术。不少同学还尝试了简单的编程操作,指挥机器人完成指令任务,现场互动热烈,充满探索氛围。
      此次活动直观展现了人工智能的广泛应用,有效激发了同学们对科技领域的兴趣与思考,为迎接智能时代埋下了探索的种子。
      【参考范文解析】
      01应用文写作思路
      (1)审题判定文体为报道;
      (2)因文本是报道,故李华的身份不必交代;
      (3)因文体主体部分为介绍上周的举办的走进人工智能活动,故本文总体时态定调为一般过去时。
      02本文亮点
      (1)Last Sunday witnessed ...运用无灵主语结构
      (2)t explre exhibits featuring smart rbts and machine learning featuring作后置定语,意为“以...为特点”
      (3)gt hands-n experience with亲身体验
      (4)Furthermre此外
      (5)ignited bth students' curisity激起同学们的好奇心
      (6)thereby planting the seed f因此种下了...的种子

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