小学数学冀教版（2024）二年级下册（2024）认识钟表课文课件ppt

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时间在哪里第1课时 认识钟表学习目标1. 通过认一认、拨一拨、读一读等活动认识钟面，认识时针、分针和秒针，认识时间单位时、分、秒，能正确认读整时，知道1时=60分，1分=60秒。2. 在观察、认识钟面的活动中，培养观察和探究能力，初步建立相应的时间观念。3. 体验数学与生活的联系，并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。【难点】 建立初步的时间观念。【重点】 能正确认、读、写时间，认识时间单位时、分和秒，知道1时=60分，1分=60秒。课堂导入方方圆圆体育场，三个选手比赛忙。嘀嗒嘀嗒有快慢，比赛成绩都一样。 (猜一生活用品)认识钟表探究新知(1)观察下面的钟表，你发现了什么？课本第2页时针分针秒针 钟面上的三根表针，走得最慢的叫时针，走得较快的叫分针，走得最快的叫秒针。(2)钟面上有多少个大格？多少个小格？·1小格123456789101112(3)时针从哪个数走到哪个数所用的时间是 1 时？时针走1大格的时间是 1 时。分针走 1 小格的时间是 1 分秒针走 1 小格的时间是 1 秒 用钟表学具演示一下，总结时、分、秒的关系。时针走1大格( 1时 )，分针正好走1圈(60个小格) ，是60分。1 时 = 60 分。分针走1小格( 1分 )，秒针正好走1圈(60个小格) ，是60秒。1 分 = 60 秒。1. 把下面钟表上的12个数补全。1245781011123456789101112课本第3页“做一做”第1题123692. 玲玲什么时间在做什么？时针大约指向8课本第4页“做一做”第2题8 时刚过分针刚过 1 22. 玲玲什么时间在做什么？快1 2 时了课本第4页“做一做”第2题时针大约指向12分针快指向1 2了3. 谁和谁在通电话？你是怎样判断的？课本第4页“做一做”第3题3. 谁和谁在通电话？你是怎样判断的？课本第4页“做一做”第3题时针指向4、5之间，是4时多。分针指向6，走了6大格，也就是30小格，是30分。4时30分3. 谁和谁在通电话？你是怎样判断的？课本第4页“做一做”第3题4时30分时针刚过10，是10时多。10时10分分针指向2，走了2大格，也就是10小格，是10分。3. 谁和谁在通电话？你是怎样判断的？课本第4页“做一做”第3题4时30分10时10分：：“ : ”左边的数表示几时“:”右边的数表示几分3. 谁和谁在通电话？你是怎样判断的？课本第4页“做一做”第3题4时30分10时10分10时10分4时30分4时30分（4:30），红红和亮亮在通电话；10时10分（10:10），丫丫和聪聪在通电话。课本第4页“做一做”第3题3. 谁和谁在通电话？你是怎样判断的？4时30分10时10分10时10分4时30分1.填一填。课堂练习60秒1秒13060602. 连一连。3. 说出每个钟面上的时间，并写下来。 时 分1 20120 时 分3 35335 时 分6 0565你能在钟面上拨出下面的时间吗？ 4.课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？