（新）部编版二年级语文下册期中质量评估卷（A卷）A3（原卷版）+PPT（参考答案课件）

这是一份（新）部编版二年级语文下册期中质量评估卷（A卷）A3（原卷版）+PPT（参考答案课件）
1．在加点字的正确读音下画横线。(8分)咨询(xún　shún)　　建筑(zù　zhù)油腻(nì　niu) 陀螺(tuó　tóu)懊丧(sāng　sàng) 泥泞(nìn　nìng)繁荣(fán　fǎn) 堡垒(léi　 lěi)√√√√√√••••一、基础训练营(47分)••••√√2.读拼音写词语。(8分) gū niɑng wēn nuǎn hǎi xiá 　rè nɑo qián cái kǎo yā ā yí pì gu 姑 娘温 暖海 峡热 闹钱 财烤 鸭阿 姨屁 股3．查字典，填空。(9分)(1)“母”用音序查字法应先查音序(　　)，再查音节(　　)。“母”的第三笔是(　　)，可组词(　　)、(　　)。(2)“炒”用部首查字法应先查部首(　　)，再查(　　)画。跟“炒”的部首相同的字还有(　　)、(　　)等。Mmu丶母亲母爱火四烧烤4．把词语补充完整。(7分)大(　　)小巷　　　 四(　　)八方摇摇(　　)(　　) 昏头昏(　　)恋恋不(　　) (　　)空如洗街面晃晃脑舍碧5．写出下面加点词语的反义词。(4分)(1)乘着温暖的春风，我们四处寻觅。(　　 )(2)有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”(　　 )(3)笋芽儿脱下一件件衣服。(　 　)(4)走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。(　　 )• •• •• •• •寒冷同意穿上热闹6．给句子加上正确的标点。(3分)(1)明天你能和我一起去图书馆吗(2)奶奶今天做了红烧茄子 香煎豆腐 水煮鱼 葱爆羊肉等一大桌的菜 都是我喜欢吃的，？、、、。7．照样子写句子。(8分)例：宁宁是我的好朋友。　我的好朋友是宁宁。(1)海边的沙滩是我们的快乐天地。____________________________________________例：小猴子吃葡萄。　小猴子大口大口地吃葡萄。(2)花花堆城堡。____________________________________________我们的快乐天地是海边的沙滩。示例：花花快乐地堆城堡。8．小朋友，下面哪些事情会让你感到快乐？选一选，在括号里画“√”。A．我捡起了教室地面上的垃圾。(　　)B．周末，我和伙伴们一起去郊游。(　　)C．校园里的玉兰花真香，我摘下一朵闻一闻。(　　　)D．今天有个小朋友没带铅笔，我把铅笔借给了他。(　　)二、综合展示厅(14分)√√√9．(　 　)妆成一树高，万条垂下(　　 )。10．离离(　　 )草，(　 　)一枯荣。11．邓爷爷(　 　)地挑选了一棵(　 　)的柏树苗，(　 　)地移入树坑，又挥锹填了几锹土。12．昨天，他曾路过这里，抱着(　 　)的孩子，冒着( 　　)的细雨。三、课本直通车。(9分)碧玉绿丝绦原上一岁精心茁壮小心迷路蒙蒙快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。四、阅读检阅台(20分)13．在文中找出一对反义词。(4分)(　 　)——(　　 )14．小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他_______________，后来他_____________________________，成了一只快乐的小公鸡。(4分)15．老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？(6分)________________________________________________________________________________________________16．你认为怎样做才能快乐呢？(6分)________________________________________________苦恼快乐整天没有事情做每天早起和爸爸一起为人们报时牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地。蜜蜂妹妹的快乐是飞来飞去给花儿传播花粉。示例：为别人做自己力所能及的事情就能快乐。17．仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在什么地方做什么事。充分发挥想象，编写一个故事。五、习作百花园(20分)思路导航：仔细观察图画，从图中可以看出，这是发生在公共汽车上的事。想象一下图中的人物会做些什么，说些什么。例文：让座今天，我很高兴，因为要去奶奶家。我早早地到了公共汽车站等车。不一会儿，一辆汽车开来了，我一看正好是我要坐的车，高兴极了，马上上了车。上车后，我找了个座位坐下来。这时，有一位老奶奶上了车，她向四周望了望，看到座位已经满了，只好站着了。这时，我突然想起老师说过，我们应该尊老爱幼。①我马上站起来，走到老奶奶的身边，说：“老奶奶，您坐这里吧！”老奶奶说：“那就谢谢你了。”我说：“不用谢，这是我应该做的！”②车上的人纷纷向我投来赞许的目光，好像在夸我是个懂事的好孩子。我的心里美滋滋的。点评：①心理描写合情合理。②语言描写符合人物特点。总评：这篇例文从整体上把握了图画的主要内容，作者用合理的想象使故事更真实，语言表达细腻、准确，文章真实生动。