2025-2026学年统编版语文六年级第一学期期末质量检测练习卷

这是一份2025-2026学年统编版语文六年级第一学期期末质量检测练习卷，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，语文实践，习作表达等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学，经过一学期的学习，你一定收获满满。这份试卷将带你开启一场语文素养的检验之旅，相信你会凭借积累与智慧，交出满意的答卷！
一、积累与运用（38分）
（一）根据拼音写词语，注意书写规范、美观（8分）
1. 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，脸上露出胜利的（ ）（wēi xià），他们用生命诠释了民族气节，谱写了一曲英雄的（ ）（zàn gē）。
2. 月光下，平静的湖面泛起层层（ ）（lián yī），岸边的芦苇随风轻轻（ ）（yá yè），景致十分动人。
3. 科学家们凭借严谨的态度和不懈的努力，在（ ）（tàn suǒ）未知领域的道路上不断突破，为人类带来了诸多（ ）（jīng xǐ）。
4. 爷爷用粗糙的手抚摸着那本（ ）（chén jiù）的日记本，回忆起当年在战场上（ ）（yù xuè fèn zhàn）的岁月。
（二）给下列句子中加粗的字选择正确的读音，打“√”（3分）
1. 他宁（níng nìng）可牺牲个人利益，也要守护集体的安宁（níng nìng）。
2. 这首曲（qū qǔ）子描绘了山路曲（qū qǔ）折迂回的景象。
3. 他穿着单薄（bó bá）的衣服，站在薄（bó bá）雾中等待亲人。
（三）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 忘乎所以 技高一筹 别出新裁 居高临下
B. 威风凛凛 栩栩如生 全神贯注 斩钉截铁
C. 暴露无遗 恍然大悟 热血沸滕 心惊肉跳
D. 张冠李戴 饱经风霜 余音绕粱 轻歌曼舞
（四）选择合适的词语填空（4分）
激烈 热烈 陆续 连续
1. 这场足球比赛进行得十分（ ），现场观众的掌声（ ）不断。
2. 同学们（ ）走进礼堂，（ ）三年获得“文明班级”称号的班级代表上台领奖。
（五）判断下列句子中加粗词语的运用是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分）
1. 他对这个问题的理解别具一格，提出的解决方案让人耳目一新。（ ）
2. 面对敌人的严刑拷打，战士们坚贞不屈，表现出了钢铁般的意志。（ ）
3. 元宵节的夜晚，街上人山人海，灯火辉煌，一派歌舞升平的景象。（ ）
4. 他平时学习不认真，考试时却想考高分，真是异想天开。（ ）
（六）按要求完成句子练习（8分）
1. 闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）（2分）
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2. 洪水冲垮了村庄。（扩写句子，至少扩两处）（2分）
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3. 我们要养成爱读书的好习惯，因为读书能丰富我们的知识，提升我们的素养。（仿写句子，用上“因为”）（2分）
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4. 通过这次主题班会，让同学们深刻认识到了团结的重要性。（修改病句）（2分）
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（七）根据课文内容填空（8分）
1. 移舟泊烟渚，____________________。（孟浩然《宿建德江》）
2. __________________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
3. 黑云翻墨未遮山，________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
4. 《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“________________，________________！”志在流水，钟子期曰：“________________，________________！”
二、阅读与鉴赏（32分）
（一）课内阅读（12分）
《少年闰土》节选
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1. 这段文字主要写了哪两方面内容？（2分）
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2. 文中加粗的句子运用了什么描写方法？刻画了闰土怎样的形象？（3分）
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3. 从“日日盼望”“飞跑”等词语中，你体会到“我”对闰土怎样的情感？（4分）
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4. 结合选段，说说闰土身上有哪些特点让“我”感到新奇？（3分）
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（二）课外阅读（12分）
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①剪纸是中国民间传统艺术，有着悠久的历史。它以简洁的线条、生动的形象，承载着人们对美好生活的向往，是中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠。
②剪纸的工具十分简单，主要是剪刀和刻刀，纸张则以红色为主，因为红色象征着吉祥、喜庆。剪纸的题材广泛，花鸟鱼虫、人物故事、民俗风情等都能成为剪纸的内容。艺人凭借灵巧的双手，在一张普通的纸上剪刻出千变万化的图案，有的如行云流水，有的细致入微，让人叹为观止。
③我的奶奶是一位剪纸艺人，她的手艺十分精湛。每逢春节，奶奶就会拿出剪刀和红纸，开始忙碌起来。她剪的“福”字形态各异，有的搭配着祥云，有的环绕着花鸟，每一个都栩栩如生。有一次，我让奶奶剪一只凤凰，她凝神静气，剪刀在红纸上穿梭，时而快如闪电，时而慢如流水。不一会儿，一只昂首展翅的凤凰就跃然纸上，羽毛层次分明，眼神灵动有神，仿佛下一秒就要腾空而起。
④奶奶常说，剪纸不仅是一门手艺，更是一种传承。她希望我能好好学习这门手艺，把老祖宗留下来的文化瑰宝继续传承下去。如今，我也跟着奶奶学起了剪纸，虽然手法还很生疏，但我相信，只要坚持不懈，就能剪出属于自己的精彩。
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上（2分）
2. 短文第②段主要介绍了剪纸的哪些方面？（3分）
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3. 文中画线的句子运用了哪些描写方法？表现了奶奶剪纸技艺的什么特点？（4分）
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4. 结合短文内容，谈谈你对“剪纸不仅是一门手艺，更是一种传承”这句话的理解（3分）
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（三）文言文阅读（8分）
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
1. 解释下列句子中加点的字（3分）
（1）所宝以百数 宝：________________
（2）一日曝书画 曝：________________
（3）处士笑而然之 然：________________
2. 用现代汉语翻译下列句子（2分）
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
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3. 这则短文告诉我们一个什么道理？（3分）
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三、语文实践（5分）
学校将举办“非遗文化进校园”活动，邀请了剪纸艺人来校开展讲座。作为活动主持人，请你写一段开场白，欢迎各位嘉宾和同学，介绍活动的意义，不少于80字。
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四、习作表达（25分）
题目：那一刻，我长大了
要求：1. 写一件自己亲身经历的事，重点刻画“那一刻”的场景和心理活动；2. 内容具体，感情真挚，语句通顺，不少于450字；3. 不出现真实的人名、校名、地名。
参考答案及评分标准
一、积累与运用（38分）
（一）（8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）
1. 微笑 赞歌 2. 涟漪 摇曳 3. 探索 惊喜 4. 陈旧 浴血奋战
（二）（3分，每空0.5分）
1. nìng √ níng √ 2. qǔ √ qū √ 3. bó √ bá √
（三）（3分）B（A. 别出新裁—别出心裁；C. 热血沸滕—热血沸腾；D. 余音绕粱—余音绕梁）
（四）（4分，每空1分）1. 激烈 热烈 2. 陆续 连续
（五）（4分，每题1分）1. √ 2. √ 3. √ 4. √
（六）（8分，每题2分，答案合理即可）
1. 闰土对我说，晚上他和他爹管西瓜去，让我也去。
2. 示例：凶猛的洪水无情地冲垮了宁静的村庄。
3. 示例：我们要坚持锻炼身体，因为锻炼能增强我们的体质，让我们更有精力学习。
4. 这次主题班会，让同学们深刻认识到了团结的重要性。（或：通过这次主题班会，同学们深刻认识到了团结的重要性。）
（七）（8分，每空1分，错别字酌情扣分）
1. 日暮客愁新 2. 一水护田将绿绕 3. 白雨跳珠乱入船
4. 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水
二、阅读与鉴赏（32分）
（一）课内阅读（12分）
1. （2分）主要写了“我”想象中闰土刺猹的场景，以及“我”与闰土初次相见并熟识的过程。
2. （3分）外貌描写、动作描写（1分），刻画了闰土健康、活泼、勇敢，且受父亲疼爱的农村少年形象（2分）。
3. （4分）“日日盼望”体现了“我”对闰土到来的急切期待（2分），“飞跑”写出了“我”见到闰土时的激动心情，从中能体会到“我”对闰土的喜爱与好奇（2分）。
4. （3分）闰土项带银圈的装饰、紫色的圆脸（外貌特点），能刺猹的勇敢举动（行为特点），以及农村少年特有的质朴气质，都让“我”感到新奇。
（二）课外阅读（12分）
1. （2分）示例：奶奶的剪纸、剪纸里的传承（答案合理即可）
2. （3分）主要介绍了剪纸的工具、纸张特点、题材范围和艺人的技艺。
3. （4分）动作描写、神态描写（2分），表现了奶奶剪纸时的专注和技艺的精湛、娴熟（2分）。
4. （3分）剪纸不仅是一门需要技巧的手艺，更承载着中华民族的文化内涵和人们对美好生活的向往（1分），需要一代又一代人传承下去，让这份文化瑰宝得以延续（2分）。（答案合理即可）
（三）文言文阅读（8分）
1. （3分，每空1分）（1）珍藏 （2）晒 （3）认为……是对的
2. （2分）牛争斗的时候，力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画却画成牛摇着尾巴争斗，错了。（翻译通顺，重点字词译出即可）
3. （3分）告诉我们实践出真知，遇事要多向有经验的人请教，不能凭空想象的道理。（答案合理即可）
三、语文实践（5分）
评分标准：称呼恰当（1分），介绍活动意义（2分），语言流畅、富有感染力（1分），字数达标（1分）。
示例：尊敬的各位嘉宾、亲爱的同学们，大家好！非遗文化是中华民族的精神瑰宝，承载着千年的历史与智慧。今天，我们有幸邀请到剪纸艺人莅临校园，分享剪纸技艺。让我们一起走进非遗世界，感受剪纸的魅力，传承优秀传统文化。现在，“非遗文化进校园”讲座正式开始！
四、习作表达（25分）
评分标准：
一类文（22-25分）：内容具体，重点突出，心理活动刻画细腻，感情真挚，语句通顺，结构完整，无错别字，字数达标。
二类文（18-21分）：内容较具体，能体现“那一刻”的场景，有一定心理描写，感情真实，语句通顺，结构完整，错别字较少，字数达标。
三类文（14-17分）：内容不够具体，场景刻画不鲜明，心理描写欠缺，语句基本通顺，结构基本完整，错别字较多，字数基本达标。
四类文（13分以下）：内容空洞，偏离主题，语句不通顺，结构不完整，错别字多，字数不足。