山东省日照市莒县第三中学2025_2026学年八年级上学期第二次阶段性素养生物练习（文字版，含答案）

这是一份山东省日照市莒县第三中学2025_2026学年八年级上学期第二次阶段性素养生物练习（文字版，含答案），共12页。试卷主要包含了中科院的翟中和院士说等内容，欢迎下载使用。
1．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是
A．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物
B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有繁殖后代的现象
C．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应
D．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有遗传的现象
2．下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，下列说法正确的是
A．正确的操作顺序是③④①②
B．步骤②可滴加碘液进行染色
C．步骤④滴加生理盐水的作用是保持细胞的正常形态
D．实验开始前，要用干净的纱布把载玻片、盖玻片和显微镜镜头擦拭干净
3．2022年9月起，揭阳市为未接种过HPV（人乳头瘤病毒）疫苗的七年级女生（14周岁以下）免费接种该疫苗。根据病毒所寄生的细胞进行分类，与HPV种类相同的
A．狂犬病病毒B．郁金香碎色病毒C．烟草花叶病毒D．大肠杆菌噬菌体
4．草履虫是单细胞生物，虽结构简单，但能完成一系列的生理活动，下列有关草履虫的生命活动的叙述中，错误的是
A．草履虫可以吞噬细菌，净化污水
B．草履虫对外界的有利或有害刺激能够作出反射
C．草履虫可以独立生活，所以可自己制造有机物
D．当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂分化产生新的个体
5．卷柏的根能从土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，再钻到土壤里遇水又可舒展，又名九死还魂草，如图中①，其中②③分别是孢子叶穗背腹面，④分别是大小孢子叶。据此判断卷柏（ ）
A．依靠孢子来繁衍B．植物体还会开花
C．茎不发达，没有输导组织D．根和苔藓植物的一样，属于假根
6．中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。下列有关细胞的叙述，错误的是
A．海带细胞中的碘浓度高于海水中的碘浓度，起作用的结构是细胞膜
B．细胞生活所需的有机物包括糖类、脂质、蛋白质和无机盐
C．DNA主要存在于细胞核中，有指导生物发育的全部信息
D．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
7．下列关于细胞分裂及细胞分化的相关叙述正确的是
A．动、植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
B．癌细胞是分裂失去了控制的细胞，适宜条件下具有无限的分裂增殖能力
C．发生高度分化了的人体细胞，正常情况下还具有细胞分裂能力
D．有些植物的茎能逐年加粗的原因是茎中有韧皮部
8．仿生机器人技术是指将生物学和机械工程等学科中的知识相结合，下图是科学家研发的4种仿生动物，关于图中所示的机械生物模仿的动物，下列叙述正确的是
A．蝾螈终身用肺呼吸B．蜘蛛体表有角质层C．袋鼠体温恒定D．蝙蝠体表覆羽
9．竹荪是一种食用和药用价值非常高的真菌，营养丰富，有抗癌作用。下图为竹荪的结构图，竹荪基部菌索与枯死的竹根相连。下列说法正确的是
A．竹荪细胞内有细胞核，其生活方式为腐生
B．菌索主要吸收枯死竹根中的水和无机盐
C．竹荪除了能用孢子繁殖外，还能进行出芽生殖
D．霉菌和竹荪都由菌丝构成，但霉菌对人类的生活是有害的
10．某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是
D．
11．“工欲善其事，必先利其器。”生物学研究常用的观察工具是显微镜。下列关于显微镜的结构和使用的叙述中正确的是
A．如果想把视野左上角的一个气泡移走，应向右下角移动装片
B．用显微镜观察英文字母“pq”时，视野里看到的字母变成“qp”
C．调节粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛注视玻片
D．放大倍数越小，视野中看到的细胞数目可能越少
12．如图表示根尖结构模式图，下列叙述错误的是
A．c区域表示伸长区，细胞不断分裂产生新细胞
B．过程④表示细胞分化
C．根尖吸水的主要部位是d区域
D．a区域细胞比较大，排列不够整齐
13．“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果提高了水稻和小麦的产量。水稻和小麦同属禾本目植物，如图是部分禾本目植物分类等级示意图，由图可以得出的正确说法是
A．上述分类等级中，最大的分类单位是本科
B．水稻与凤梨的亲缘关系比与小麦的近
C．水稻与小麦的共同特征比水稻与凤梨的多
D．小麦与凤梨之间没有共同特征
14．下列关于动物特征的叙述，不正确的是
A．蛇和蟾蜍体内都有脊柱，生殖方式均为卵生
B．蝗虫和水蛭身体均分节，使运动更加灵活
C．海豚和企鹅进行气体交换的器官都是肺，且体温恒定
D．绦虫和蛔虫都属于多细胞动物，均有口有肛门
15．微生物与人类的生命活动乃至生命健康都息息相关，下列关于微生物的叙述错误的是
A. ①必须用活体培养基培养B. ②和③属于原核生物，④⑤属于真核生物C. ①③④⑤都是异养的D. ⑤主要以孢子生殖的方式产生后代
16. 兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下不同植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述错误的是
A. 可通过测量环境中氧气含量来体现光合作用量
B. 在弱光条件下，图中小麦的光合作用量最小
C. 光照强度是影响玉米光合作用量的重要因素
D. 根据实验结果可推断所有植物在强光下生长得更
17. 稻谷在我国具有悠久的种植历史，传统种植流程如下，下列说法错误的是
A. 将水稻种子浸泡在35~38℃温水中催芽，是因为种子萌发需要适宜的温度和水分
B. 催芽后种子中③最先突破种皮并发育成④，该过程所消耗的营养物质主要来自①
C. 插秧时将幼苗拔出按要求插入田中，吸水能力下降的原因可能是幼根和根毛损伤
D. 开花后水稻通常靠风力将⑥中的花粉传到柱头上，完成受精后⑦发育成稻谷（果实）
18. 如图为科学家研发的人工合成淀粉装置的示意图，该装置模拟了植物的光合作用。下列相关说法错误的是
A. 该装置的反应产物包括氧气
B. 能量来自太阳能，最终转化为化学能
C. 该装置所需要添加的原料是二氧化碳和糖类
D. 模块二和模块三模拟了光合作用的场所叶绿体
19. 某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是
A. 用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物
B. 肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物
C. 用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似孢子的结构，推测其可能为真菌
D. 挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有黑色孢字，推测其为青霉菌
20. 为宣传保护生物的多样性，某学校开展“我为校园植物挂牌”行动。如图是一个植物挂牌上的内容，以下叙述正确的是
A.Rsa为种加词
B. 对月季进行分类的唯一依据是花的结构
C. 红色和白色月季属于不同种
D. 月季的种子外有果皮包被
21. 曹操《观沧海·碣石篇》中的诗句“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列关于绿色植物生殖和发育的叙述正确的是
①菜豆属于双子叶植物，种子的两片子叶都发育成叶
②通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗缺粒的现象
③将未成熟的花进行套袋处理，雌花能结出果实，雄花不能结果
④玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实
A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ②④
22. 为探究“酸雨对种子萌发的影响”，兴趣小组的同学选择适当的种子设置了以下四个实验装置，其中说法不正确的是
A. 甲组与丙组形成的对照实验，变量是酸雨
B. 乙组与丙组可以完成题目给出的探究实验
C. 丁组种子不萌发的原因是缺乏水分
D. 预测四组装置中种子能萌发的为甲组
23. 小天在放置了盐水浸过的纸片的无菌培养基上接种了甲、乙两种细菌进行恒温培养，一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如下图所示）。以下对该实验的分析正确的是
A. 盐水只影响乙细菌的生活B. 甲细菌只在盐纸片中生长
C. 两种细菌的生活环境不同D. 耐盐性乙细菌比甲细菌强
24. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是
A. 实验变量是浸出液的浓度
B. 土壤浸出液为植物生长提供了水和有机物
C. 该实验应该在有光的条件下进行
D. 该实验中甲组是实验组，乙组是对照组应该在黑暗处进行
25. 研究人员探究光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率的影响，实验结果如图甲、乙所示。下列分析正确的是
A.两个实验说明光照强度不影响B.农业生产上应为紫叶芥菜提供
C. 绿叶芥菜利用二氧化碳的效率D. 二氧化碳浓度越高，绿叶芥菜
二．填空题（本大题共有5小题，
空1分；共计55分）
26.（10分）水稻是我国重要的粮食
和品质直接关系到我国的粮食供
给和安全等国计民生大事。请运
用所学知识回答与水稻相关的问
题。下图是水稻的不同结构层次
示意图，请回答下列问题：
（1）与人体口腔上皮细胞相比，
图丙特有的结构有________
（填序号）（2分）。水稻的花序呈
圆 锥 状 ， 这 是 由 图 丙 中
[]________控制。
（2）图乙是由水稻的受精卵经过细胞的 ________（2分）形成的。图甲中的有机物主要通过叶片光合作用合成，由图乙的 ________ 运输而来。
（3）请按照从宏观到微观的顺序对水稻的结构层次进行排序： ________（用图中文字表示）（2分）。
（4）插秧是指水稻幼苗长至3 - 5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧后一段时间内，水稻可能会出现萎蔫现象，这有可能是因为拔苗过程中 ________（2分）。
27.（11分）大豆是常见的“五谷”之一，含有丰富的营养价值。某兴趣小组尝试种植大豆，下面是他们记录大豆一生的生命周期示意图，回答下列问题：
（1） 播种的大豆种子中发育成新植株幼体的结构是由 ________（填序号）构成，从B发育成C的过程中，消耗的营养物质主要源于种子结构中的[] ________。
（2） 小组成员将大豆种子浸泡在温水中一段时间后，大豆种子逐渐萌发。种子萌发过程中，发育成茎和叶的是 ________（填写图中序号）。一周后发现部分种子未萌发，排除环境因素的影响，可能的原因是： ________（至少答出2条）（2分）。
（3） 大豆的叶由叶芽结构中的 ________（填名称）发育而来；大豆喜氮，根吸收氮肥的主要部位是 ________（填图中字母）。
（4） 在精心照料下，大豆开花并结果了，其中种子的结构③是由花中的 ________ 发育而来的，同学们还发现某豆荚中有5粒种子，他们都是由大豆花中的 ________ 发育而来的，它们的数量 ________（填“>；”“≥”或“=”）5个。
28.（11分）莲是莲科莲属的水生草本植物。根据图回答问题。
（1） 图一中的A过程对应图二中的曲线 ________。（填“I”或“II”）
（2） 图三表示在一天中，温室大棚内二氧化碳释放量的变化曲线，其中a点发生的生理作用有哪些 ________（用图一中的字母表示）（2分），bd时段（不包括b、d点），植物的光合作用强度始终 ________ 呼吸作用强度（填“>；”“