河南省南阳市唐河县2025_2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题（文字版，含答案）

这是一份河南省南阳市唐河县2025_2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了 在班干部竞选中，小茜同学自荐等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1. 本试卷共4页，满分70分，考试时间60分钟。
2. 答卷前将装订线内的项目填写清楚。
一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分）
1. 小明学完“规划初中生活”一框后，制订了详细的行动方案，然而他发现自己经常会因为一些突发情况而打乱计划，很难按照方案执行。对此小明应该（ ）
①严格执行方案，不做任何改变
②顺其自然，放弃制订的行动方案
③调整方案，增加部分机动时间和安排，使其更加灵活
④根据事情的轻重缓急，合理有效地安排时间，提高效率
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
2. 以下名言警句，强调通过自我观察和分析来认识自己的是（ ）
A. 知人者智，自知者明B. 吾日三省吾身
C. 当局者迷，旁观者清D. 以人为镜，可以明得失
3. 在班干部竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（ ）
A. 能够接纳和欣赏自己B. 拥有超群的天赋
C. 德智体美劳全面发展D. 是盲目自信的人
4. “如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想。如果我们坚持梦想，我们的生活就一定不会空荒。”对此，你的理解是（ ）
A. 梦想总是高于现实，无法实现
B. 梦想总让我们遭遇重大挫折和失败
C. 梦想与现实是平行线，永远无法相交
D. 梦想能激发我们对生命的热情和勇气
5. 河南农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“大豆纤维之父”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司。李官奇的成功说明（ ）
①学习是我们现阶段的唯一任务 ②学习关乎个人的前途和命运
③学习能增益他人，服务社会 ④学习能彻底改变人的命运
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
6. 北宋文坛宗师欧阳修的母亲郑氏，被誉为中国古代“四大贤母”之一，其“画荻教子”故事家喻户晓，传诵古今。这表明家（ ）
A. 是心灵港湾，让我们的心灵有所依托
B. 是代代传承、血脉相连的生活共同体
C. 是人生第一所学校，是我们修身之所
D. 是社会的基本细胞，家庭和睦天下安
7. 右面漫画启示我们，要处理好家庭关系，应该（ ）
A. 享受家庭带来的甜蜜温暖B. 感恩家庭成员的默默付出
C. 包容接纳家庭成员的缺点D. 共同创建美满幸福的家庭
8. 在平顶山市“弘扬践行教育家精神”师德报告会上，孙晓红老师说道：“每个孩子都应该有更好的未来，越是偏远的地区越需要优质的教育，更需要优秀的教师，教师怎样，未来的中国就怎样，我要帮每一个孩子启智润心，做山区孩子的筑梦人！”下列对此理解正确的有（ ）
①这是对教师重要地位的充分肯定 ②这启示我们要热爱教师、尊重教师
③这说明教师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 ④这说明帮学生圆梦是教师的唯一职责
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
9. 为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片。小方和小园是好朋友，也是班级宣传组的成员，他们对班级合照用原创漫画还是活动合影发生了分歧。面对矛盾，他们应该（ ）
①保持冷静，坦诚交流 ②换位思考，求同存异
③相互包容，消除差异 ④据理力争，互不相让
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
10. 小菲从小爱好舞蹈，但生性内向、怯于表现。在班集体同学的帮助和鼓励下，她积极参加学校文艺晚会并获得最佳表现奖。这表明集体生活（ ）
①能带给我们温暖 ②有助于我们交到知心朋友
③能让我们获得荣誉 ④有助于我们发展个性
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
11. 建设美好集体需要集体成员的共同参与和努力。下列同学的做法符合这一要求的有（ ）
①主动请缨代表本班参加学校运动会 ②上学迟到躲起来不被值班老师扣分
③看到教室有垃圾打扫并倒进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
12. 家谱是中国特有的文化遗产，它不仅记录着一个家族的来源、迁徙轨迹，还包含着一个家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规、家规等历史文化的全过程。从家谱中我们能够感受到（ ）
A. 人的生命是最珍贵的财富B. 人的生命是大自然的奇迹
C. 每个人的生命都是有限的D. 一代代个体生命实现接续
13. 孔子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”下列观点与之相对应的是（ ）
①对生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止
②谨慎地对待生命关系，处理生命问题
③尊重并遵循生命存在和发展的规律 ④生命是脆弱的，敬畏生命要及时享乐
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
14. 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们要增强防灾减灾意识，提高安全防范能力。下列做法符合上述要求的是（ ）
①突发疾病时及时到附近的医院就医 ②为了避免竞争失败而调低预期目标
③积极参加学校组织的地震应急疏散演练 ④建议学校在楼梯间醒目位置张贴防踩踏标志
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
15. 近年来，不少游客追求探险刺激，跟随“打卡攻略”探索“小众秘境”，由此引发的安全事故时有发生。你想对这些游客说（ ）
①应觉察潜在的威胁生命安全的因素 ②不要盲目地去触碰一些危险的领域
③任何时候都不能去玩探险类的游戏 ④只要远离危险地带，就能平平安安
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
16. “环形两圈在起点，加压止血敷敷料……”在某校的急救课堂上，该校红十字社团的“小红豆”志愿者一边念顺口溜，一边做受伤包扎示范，台下学生跟着学习。该校每年培养约50名“小红豆”，全校近500名学生都已接受急救教育。这有助于学生（ ）
①牢固树立规则意识，增强风险意识 ②放松身心，远离一切危险
③掌握一些防护和急救的知识 ④拥有科学自救和救他的能力
A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④
17. 某校每天安排30分钟阳光体育大课间活动，因地制宜开展广播体操、跳绳、跳皮筋、踢毽子等简便易行、喜闻乐见、形式多样的体育活动和游戏，使大课间活动成为学生巩固提高运动技能、发展体能素质的重要平台。这样做有利于学生（ ）
①放松心情，缓解心理疲劳 ②释放天性，做到随心所欲
③强健体魄，促进身体健康 ④减轻焦虑，消除学习压力
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
二、非选择题。（本大题共4小题，共36分）
18.（8分）阅读材料，完成任务。
某校组织了“兄弟班、共进退”交流座谈会，期望通过同龄人之间的交流，实现“互帮互助，共同进步”的目的。下面是同学们交流的话题。
请你参与以上两个话题的讨论，帮助同龄人树立正确的“价值观”。（每个话题答出两点即可）
19.（8分）七年级（2）班道德与法治老师在主题班会上播放一则新闻：“的哥”张某在工作中遇到了一位危急病人，由于情况紧急，张某一路连闯3个红灯，及时将患者送到医院抢救，最终患者转危为安。对此，有同学认为，张某的行为不可取。
请你结合敬畏生命的相关知识，对该同学的观点进行辨别与分析。
20.（10分）阅读材料，完成任务。
成长的时空里有欢乐，也有烦恼。经过一段时间的学校生活，同学们感触颇多。
小森：我们的成长离不开老师的教育和引导，老师是指导者、组织者，更是倾听者、陪伴者，我们应该珍惜师生情谊。
小林：每次小鸣作文有疑问时我都积极主动地帮他答疑解惑，但当我问他数学问题时，他却总是极其不耐烦，我心里很不是滋味。
（1）结合“小森的感触”，谈谈我们应该如何珍惜师生情谊。（4分）
（2）针对“小林的困惑”，谈谈你的看法。（6分）
21.（10分）为促进学生身心健康发展，某校七年级同学利用课后延时服务时间，开展了一次以“身心健康提升计划”为主题的实践活动。请你积极参与并完成以下任务。
【实践活动一：生活习惯大调查】
为了解同学们平时的生活习惯，学校组织发放调查问卷，以下是问卷结果的部分摘录：
（1）结合问卷调查，你可以得出哪些结论？（4分）
（2）根据上述结论，请你运用“爱护身体”的相关知识，制作校园倡议书。（2分）
【实践活动二：共筑心灵花园】
良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。为了解同学们心灵的困惑，学校开通了“心灵树洞”微信公众号，以下是收到的投稿。
投稿一 最近一段时间我不知道怎么了，心情总是很低落，做什么都高兴不起来，我是生病了吗？
投稿二 小学时我的成绩还不错，自从进了初中我很难适应，成绩一落千丈，我因此自暴自弃了……
（3）结合“滋养心灵”相关知识，请你任选其中一则投稿回复。（4分）
试卷答案
1.D（2分） 2.C（2分） 3.A（2分） 4.D（2分） 5.B（2分）
6.C（2分） 7.D（2分） 8.A（2分） 9.B（2分） 10.A（2分）
11.B（2分） 12.D（2分） 13.A（2分） 14.D（2分） 15.A（2分）
16.C（2分） 17.B（2分）
18. 话题一：①初中阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（每点2分，共4分）
话题二：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。（每点2分，共4分）
19. 该同学的观点是错误的。（1分）①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。③敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（每点2分，共6分）
20. （1）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。（每点2分，共4分）
（2）①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。③面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（每点2分，共6分）
21. （1）①大部分同学定期体检并了解自己的身体状况。②部分同学在吃饭时不能做到营养均衡、拒绝垃圾食品。③大部分同学积极参加体育活动、锻炼身体。（每点2分，共4分）
（2）①定期体检，了解自己的身体状况。②合理膳食，营养均衡，拒绝垃圾食品。（每点1分，共2分）
（3）投稿一：①我们可以通过转移注意力、合理宣泄等方式调节情绪。②我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态。（每点2分，共4分）
投稿二：①我们要正确对待挫折，认识到挫折是我们生命成长的一部分。②我们要及时调整自己，正确对待挫折，发掘自身的生命力量。（每点2分，共4分）总是
经常
偶尔
很少
你定期体检并了解自己的身体状况吗？
60.4%
20.3%
15.7%
3.6%
你在吃饭时营养均衡、拒绝垃圾食品吗？
5.7%
10.4%
70.6%
13.3%
你积极参加体育活动、锻炼身体吗？
55.9%
24.2%
18.5%
1.4%