2023-2025广州市三年中考物理模拟题-声学精选汇编（Word版附解析）

这是一份2023-2025广州市三年中考物理模拟题-声学精选汇编（Word版附解析），共11页。
A．长度大B．振动得快
C．振幅一定大D．发声音调低
【解答】解：由题意可知，弦发“羽”音比发“宫”音时琴弦长度小，振动频率高，即振动的快，音调高；但振幅不一定大，故ACD错误，B正确。
故选：B。
2．（2025•海珠区一模）在无其它声音干扰的操场中，扬声器持续发出一个音调、响度不变的声音，用分贝仪测出各处声音强弱的等级，分贝仪与扬声器距离用s表示，它们的关系如图所示。在声音传播过程中（ ）
A．扬声器发声体的振幅减小
B．扬声器发声体每秒振动的次数减少
C．s越远，声音的频率越小
D．s越远，测得声音强弱的等级越小
【解答】解：A、扬声器持续发出响度不变的声音，而响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。所以扬声器发声体的振幅不变，故A错误。
B、扬声器发出声音的音调不变，音调由发声体每秒振动的次数决定，即频率决定，所以扬声器发声体每秒振动的次数不变，故B错误。
C、声音在传播过程中，频率不变，声音的频率与距离无关，故C错误。
D、由图可知，随着分贝仪与扬声器距离s的增大，声音强弱的等级逐渐减小，故D正确。
故选：D。
3．（2025•从化区一模）监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，分析表中数据可知（ ）
A．甲、乙两种声音一定都属于噪声
B．甲的频率高，能够在真空中传播
C．在监测器处，甲的响度小于乙的响度
D．甲每秒的振动次数小于乙每秒的振动次数
【解答】解：A、甲、乙两处声音不一定都属于噪声，这要取决于声音是否妨碍人们正常休息、学习和工作，故A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，甲的频率小于20000Hz不是超声波，故B错误；
C、甲的响度为50dB，乙的响度为90dB，说明甲声音的响度小于乙声音的响度，故C正确；
D、由表格中的数据可知，甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，故D错误。
故选：C。
4．（2025•白云区一模）小白研究家中几种设备工作时发出的声音，记录数据如表。下列说法正确的是（ ）
A．空调可以发出次声波
B．洗衣机发出的声波音调高是因为响度大
C．灭蚊仪发出的声波人耳能清晰听到
D．洗衣机比空调音调高，因其振幅更大
【解答】解：A、空调的发声频率范围是15～40Hz，可以发出次声波，故A正确；
B、洗衣机发出的声波音调高是因为振动频率高，故B错误；
C、灭蚊仪发出的声波属于超声波，不在人耳的听觉范围内，人耳不能清晰听到，故C错误；
D、洗衣机比空调音调高，是因为振动频率更大，故D错误。
故选：A。
5．（2025•番禺区一模）小华用金属管自制小乐器，如图。敲击不同长度金属管，能发出“d（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sl（5）”“la（6）”“si（7）”。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“快”时，应敲击的金属管是
（ ）
A．aB．cC．eD．g
【解答】解：敲击不同长度金属管时，是金属管在振动，金属管越短，其振动越快，音调就越高，所以“d（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sl（5）”“la（6）”“si（7）”对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g；
小华演奏歌曲《两只老虎》中的“快”时，对应的音是“sl（5）”，应敲击的金属管是e。
故选：C。
6．（2025•黄埔区一模）H和L是大提琴的两根琴弦，根据所给信息，以下说法正确的是（ ）
A．琴弦发出的声音无需介质就能传播
B．H弦发声时每分钟振动260次
C．H弦发出的声音响度更大
D．L弦比H弦粗，L弦发出声音的音调更低
【解答】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以琴弦发出的声音需要介质才能传播，故A错误。
B、H 弦每秒振动260次，那么每分钟振动的次数为260×60＝15600次，故B错误。
C、响度与物体的振幅有关，题目中未给出关于两根琴弦振幅的信息，无法判断响度大小，故C错误。
D、物体振动的快慢决定了音调的高低，振动越快，音调越高。L弦每秒振动180次，H弦每秒振动260次，L弦振动比H弦慢，且 弦比H弦粗，所以L弦发出声音的音调更低，故D正确。
故选：D。
7．（2025•南沙区一模）如图1的实验可知，钢尺伸出的部分越长，发出的声音越低。图2有三个不同规格的音叉，音叉上标注的字母“C”表示音叉每秒振动的次数，由此可判断（ ）
A．音叉甲发出声音的音调最低
B．音叉乙发出声音的音调最高
C．音叉丙发出声音的响度最大
D．音叉甲发出声音的响度最大
【解答】解：频率是每秒钟振动的次数，音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高，由图可知甲音叉每秒振动的次数最少，频率最低，音调最低，响度与振幅有关，不能判断响度的大小关系，故A正确，BCD错误。
故选：A。
8．（2024•南沙区一模）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以听到悦耳的哨音，上下推拉“活塞”，音调就会改变。下列说法正确的是（ ）
A．哨音由竹管内的空气振动产生
B．保持活塞位置不变，用力吹可以增加哨音的音调
C．上下推拉“活塞”时改变了哨音音调，是利用声传递能量
D．保持吹气的力度不变，上下推拉“活塞”，管内空气振动频率不变
【解答】解：
A、声音是由物体振动产生的；用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故A错误；
B、保持活塞位置不变，用力吹可以增加哨音的响度，而音调不变，故B错误；
CD、上下拉“活塞”时，空气柱长短变化，空气柱振动频率变化，则改变发出的声音音调，是通过改变振动频率来改变声音的音调，故CD错误。
故选：A。
9．（2024•天河区一模）按下钢琴琴键，用M处的手机记录甲、乙两次声音的特性如下表，甲、乙相比（ ）
A．甲的响度大于乙
B．甲的音调比乙的低
C．甲对应琴弦振幅比乙的大
D．甲对应琴弦每秒振动的次数比乙的多
【解答】解：
AC、由表格中的数据可知，甲声音的响度要小于乙的响度，甲对应琴弦振幅比乙的小，故AC错误；
BD、甲的频率大于乙的频率，即声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数，因此甲的音调比乙的高，故B错误，D正确。
故选：D。
10．（2024•黄埔区模拟）声源与监测器1、2在同一直线，它们的位置如图所示.监测器1测得声源发出的甲声音、监测器2测得声源发出的乙声音的特性如表下列说法正确的是（ ）
A．乙声音的音调较高
B．甲声音的响度较小
C．声源在发出甲声音时振动幅度一定比发出乙声音大
D．声源在发出甲声音时每秒内振动次数一定比发出乙声音多
【解答】解：A．音调与频率有关，甲的频率为1100Hz，乙的频率为700Hz，乙声音的音调较低，故A不符合题意；
B．声音的强弱的等级反映声音的响度大小，甲的强弱的等级为70dB，乙的强弱的等级为55dB，甲声音的响度较大，故B不符合题意；
C．响度大小与声源的振幅、远近、分散程度等有关，甲声音的响度较大，由多因素决定，在发出甲声音时振动幅度不一定比发出乙声音大，故C不符合题意；
D．声音频率与声源振动的快慢有关，即每秒振动的次数，声音在传播过程中频率一般保持不变，甲声音的音调较高，故在发出甲声音时每秒内振动次数一定比发出乙声音多，故D符合题意。
故选：D。
11．（2025•溧阳市一模）监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（ ）
A．发声体每秒振动的次数不变
B．发声体的振幅变大
C．声音的响度不变
D．声音的音调降低
【解答】解：AD、从图甲可知，频率不变，即每秒振动次数不变，所以发出声音的音调不变，故A正确，D错误；
BC、从图乙可知，声音强弱的等级变小，即振幅降低，所以响度变小，故BC错误；
故选：A。
12．（2024•番禺区一模）在空气均匀且温度保持在15℃的室内，吹响长笛一个音，用A、B两个相同的声音监测器在不同距离的位置监测（图1），得出图2的A、B波形图，则声音从监测器B处传播到监测器A处的过程中（ ）
A．频率减小B．响度减小C．音调增大D．声速增大
【解答】解：从波形图可知：声音的音调和音色不变，但是振幅不同，响度不同，是因为检测器A和B到声源的距离不同，靠近声源的振幅大，响度大；声音从监测器B处传播到监测器A处的过程中，响度减小，故B正确，ACD错误。
故选：B。
13．（2024•增城区一模）如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如表，第2次敲击的音叉振动比第1次（ ）
A．振幅小B．振幅大C．振动快D．振动慢
【解答】解：响度是人耳感觉到的声音的大小，物理学规定响度大小的单位是分贝（dB）；
由表格数据可知，第2次敲击的音叉振动比第1次的响度小，振幅越小，响度越小；
第2次敲击的音叉振动与第1次振动频率相同，都是256Hz，则两次振动快慢相同。
故A正确，BCD错误。
故选：A。
14．（2023•白云区一模）如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，则下列说法正确是（ ）
A．“轻声”是指说话声音的音调低
B．“静”是指说话声音的响度小
C．从控制噪声的角度分析，“轻声”是指在传播过程减弱噪声的
D．从控制噪声的角度分析，“静”是在人耳处减弱噪声的
【解答】解：AB、“轻声”要求发出的声音要小，体现的是声音的强弱，声音的强弱是指响度这一声音的特性，故A错误，B正确。
CD、在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声角度来看，“轻声”、“静”都是从声源处减弱噪声，故C、D错误。
故选：B。
15．（2023•南沙区一模）如图，分别是甲乐器和乙乐器发出的其中一个音在相同参数下的波形图，则（ ）
A．甲乐器发出声音的音调比乙高
B．两个乐器发声时，甲每秒振动的次数比乙少
C．两个乐器发出的声音的音色相同
D．乙乐器发出的声音的响度比较小
【解答】解：
AB、音调与物体振动的频率有关，由图示可知，在相同时间内甲乐器振动的次数比乙少，即甲的振动频率低，所以甲乐器发出声音的音调低，故A错误、B正确；
C、由图示可知，两个乐器发声时波形图形状不同，所以两个乐器发出的声音的音色不同，故C错误；
D、响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关，由图示可知，乙乐器的振幅大，则乙乐器发出声音的响度大，故D错误。
故选：B。
16．（2023•荔湾区一模）编钟是我国的瑰宝。小昕用力分别敲击甲、乙两个不同的编钟后，并用同一个监测器测得它们发出的声音特性如表，下列说法中正确的是（ ）
A．乙编钟每秒内振动的次数较少
B．甲、乙两编钟音色相同
C．乙编钟的音调高
D．甲编钟振动慢
【解答】解：ACD、根据表格中的数据可知，乙编钟的振动频率小，乙振动的慢，甲振动的快，乙的音调低，乙编钟每秒内振动的次数较少，故A正确、CD错误；
B、两个不同的编钟发出的声音的音色是不同的，故B错误。
故选：A。
二．实验探究题（共1小题）
17．（2025•荔湾区一模）跨学科实践
（一）项目提出：为防止扰民，小听小洋家决定将钢琴房改造成隔音房间。
（二）项目分析：
（1）小洋在客厅利用分贝仪测出小昕弹钢琴时，关门前后的数据分别是76dB和65dB，这是检验通过 阻断噪声传播 方法减弱声音（选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”），制定减噪目标为20dB。
（2）在施工前，小洋先制作隔音房间模型。在工程研究中，通过构建模型来简化和模拟现实系统，这种方法在工程领域被称为建模与仿真。下列研究中，与此方法类似的是 AC （填序号）
（3）小洋用DeepSeek查找，发现用于墙壁隔音的材料通常有：阻尼隔音毡、波峰吸音棉、聚酯纤维隔音棉等。请你设计实验比较这三种材料的隔音性能。
①实验器材：测试箱（如图1）、阻尼隔音毡、波峰吸音棉、聚酯纤维隔音棉、 分贝仪、闹钟 ；
②实验步骤：
（三）项目实施：他们利用课外时间制作了隔音房间模型，如图2。
（四）展示交流：
小洋将分贝仪放在模型的不同位置，测得数据如表。请根据表格数据，提出一个改进隔音房间模型隔音效果的建议： 将窗户玻璃换成双层真空玻璃
（五）项目拓展：
小洋在DeepSeek了解到有“主动降噪技术”，主要工作过程如图3。
根据图3，反向声波与噪声声波相同的是 ABC （填序号）。
A.音调
B.响度
C.音色
【解答】解：（二）（1）小洋在客厅利用分贝仪测出小昕弹钢琴时，关门前后的数据分别是76dB和65dB，这是检验通过阻断噪声传播方法减弱声。
（2）在施工前，小洋先制作隔音房间模型。在工程研究中，通过构建模型来简化和模拟现实系统，这种方法在工程领域被称为建模与仿真。下列研究中，B采用了等效替代法，D采用了控制变量法，A和C采用了建模与仿真法（C项，利用自制的可变焦水透镜眼球模拟近视眼成因及其矫正，是通过构建一个与眼球结构和功能相似的模型来进行研究），故选：AC。
（3）①实验器材：测试箱（如图1）、阻尼隔音毡、波峰吸音棉、聚酯纤维隔音棉、分贝仪、闹钟。
②实验步骤：将阻尼隔音毡、波峰吸音棉、聚酯纤维隔音棉分别放到测试箱中，把闹钟也放入测试箱的同一位置，开启闹钟，用分贝仪在测试箱的不同位置，记下分贝仪的示数，记入表格。
（四）根据表格数据分析可知：左右侧窗户处的噪声等级较高，可以将窗户玻璃换成双层真空玻璃。
（五）根据图3，反向声波与噪声声波相同的是音调、响度和音色，故选：ABC。
故答案为：阻断噪声传播；AC；分贝仪；闹钟；实验步骤：将阻尼隔音毡、波峰吸音棉、聚酯纤维隔音棉分别放到测试箱中，把闹钟也放入测试箱的同一位置，开启闹钟，用分贝仪在测试箱的不同位置，记下分贝仪的示数，记入表格。将窗户玻璃换成双层真空玻璃；ABC。五音
宫
商
角
徴
羽
频率（Hz）
261.6
293.7
329.6
392
440
乐器弦长（单位一致）
1
7281
6481
5481
4881
声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
50
2000
乙
90
500
设备
频率范围（Hz）
空调
15～40
洗衣机
100～200
灭蚊仪
25000～30000
琴弦
每秒振动次数
粗细（mm）
H
260
0.55
L
180
0.75
声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
40
880
乙
60
440
声音
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
70
1100
乙
55
700
记录时间
频率/Hz
声音的强弱等级/dB
第1次
256
70
第2次
256
50
编钟
声音强弱的等级/dB
频率/Hz
甲
50
423
乙
100
207
位置
门口
左窗户
右窗户
屋顶
声音的强弱等级/dB
46
62
65
43