语文人教部编版（2024）山地回忆综合训练题

这是一份语文人教部编版（2024）山地回忆综合训练题，共9页。试卷主要包含了整体把握等内容，欢迎下载使用。
字音字形
biě（ ） 包fu（ ） 激dàng（ ） yíng（ ）余 ǎ jīn（ ）
剪cái（ ） 刨（ ）抓 破zhàn（ ）
①勤劳的农民伯伯lí ming ( ) 时便从家启程,满载着丰收的喜悦,fān shān yuè lǐng ( ),到集市上 fàn mài ( ) 自家的 yù shǔ ( )去了。
②农业大学毕业的他,在浮沤 ( )般的岁月中,苦苦寻觅着生命的意义。最终,他决定响应国家号召,到“乡村振兴”的广阔天地中:推广绿色的沤 ( ) 肥方法,为“三农”事业贡献自己的青春。
2常识填空。
《山地回忆》的作者是当代作家 ，代表作有长篇小说《 》、中篇小说《 》、小说与散文集《 》等。其创作因自成风格而被称为“ ”的开创者。
3.整体把握
4.从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
他这身衣服的颜色，在天津是很显得________（突兀/突出），也觉得土气。但是在阜平，这样一身衣服，织染既是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看了。
阜平的农民没有见过大的地块，他们所有的，只是像（kànɡ tái）那样大，或是像锅台那样大的一块土地。在这小小的、不规整的，有时是尖形的，有时是半圆形的，有时是梯形的小块土地上，他们费尽心思，全力________（耕种/经营）。
小说表现了什么主题？
本文题为《山地回忆》，说说拟对这个标题的理解。
二、情境练习
孙犁说“作家永远是现实生活的真善美的卫道士’”,《山地回忆》就洋溢着这样的人情美、人性美。学完本课,同学们收集了一些材料打算举办一场主题为“共读孙犁作品,共品大美人情”的读书会。请你参与并完成下列任务。
1下面是小语同学搜集的一段文字,请你阅读并回答问题。
就是因为袜子，我和这家人相识了。1941年的冬天，我们的部队到了们平的这个小村庄。我在河边遇到了洗菜的女孩子妞儿。北风吹红了她的脸,像带霜的柿叶；河水冻肿了她的手,像上冻的红萝卜；寒气冻住了她洗过的杨树叶,像闪光的鱼鳞。女孩子的母亲,看起来比女孩子的父亲还要① (健壮 强壮)。女孩子的父亲是生产队的好手,我帮他fàn卖红枣到曲阳。女孩子的姥姥九十岁了结实硬朗,喜欢听人们说闲话。后来,黄河水冲走了这双袜子,黄河的波浪也② (激励 激荡)着我关于敌后几年生活的回忆。
根据拼音写汉字。
fù（ ）平 fàn（ ）卖
（2）请选择合适的词语,填在文中横线空缺处。
(3)仿照文中画波浪线的示例,自选描述对象另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
2小文同学搜集整理了一段文字,但其中有两句存在问题,请你帮忙找出,并写出修改意见。
①孙犁先生总戴着套袖，也许是为了爱护衣服，但他珍爱的又不仅仅是衣服。②不然，为什么一位山里老人的靛蓝衣裤,就能引他写出“山地回忆”那样的名篇?③尽管文中的一切和套袖并无联系，但它联系着织布和缝补。④作家没有忘记,战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。⑤而作家更珍爱的,是那女孩子在缝制袜子的劳动中倾注的难以估价的感情。⑥相比于衣物,他更加珍重的是人生的质朴和美丽、劳动的尊严与德行。
(1)第 句标点有误,修改意见： 。
(2)第 句存在语病,修改意见： 。
3小天同学整理了一些句子,请你找出加点词语使用恰当的一项( )
A.这里是山区,土地很少,山上都是黑石头,雨水很多很暴。我在那穷山恶水、地老天荒的小山村度过了三年难忘的战斗岁月。
B.阜平的农民在这小小的、不规整的小块土地上惨淡经营：用石块垒起,用泥土包住,在边沿栽上枣树,在中间种上玉黍。
C.我看了看我穿的那双“踢倒山”的鞋子,冻得发黑的脚,一时觉得我对面前这山,这水,这沙滩耿耿于怀，永远不能分离了。
D.这女孩子的姥姥虽然九十岁了,老气横秋，但还那么结实,耳朵也不聋,我们说话的时候,她不插言,只是微微笑着。
4.在读书会将要结束时,一只小鸟突然飞进了会场,叽叽喳喳。同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上,既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟,你会怎么说?
三、课内精读
我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：
“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
“离着这么远，会弄脏你的菜！”
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”她冷冷地望着我，过了一会儿才说：“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”我笑着说：
“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”
…………
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”
她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子、冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。
女孩子刚出场时对八路军战士是什么态度？她为什么这样？请简要说明你的看法。______________________________________________________________________________________________________________________________________________
本文没有详写战争，而以较多的篇幅描写战争背景下人们的日常生活。作者这样写的用意是什么？请根据小说内容简要概括。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．请简要分析这篇小说的语言特色。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、拓展阅读
阅读下面的文字，回答问题。
爷爷的雷雨天 郑俊华
①咔嚓!晚饭刚端上桌,阴沉沉的天空就响起一声炸雷。
②爷爷突然从饭桌旁站起来，一把拉起我说:“不好,有敌情!快!杉树林!”
③这时候的爷爷,眼睛不再浑浊,脚步不再迟滞,迅速拎上猎枪,我则伸手抓过两把雨伞，打开角门①,跟在爷爷身后,冲入夜色之中。
④家里老房改造时,我主张跨院的角门继续保留,因为爷爷喜欢!
⑤我和爷爷冲下堤坝,绕过一棵棵百年老松,继续向前跑。
⑥护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去,问:“老奎叔,什么情况?”
⑦几道闪电劈过,夜空忽明忽暗。爷爷举起枪,如临大敌。老奎叔突然神色严肃起来，扯住爷爷的胳膊,压低声音说:“有敌情，伤员们已经撤了!”
⑧爷爷也压低声音:“撤哪儿去了?”
⑨“你家!”
⑩“快回去!快!”爷爷掉过枪口,消失在夜色里
⑪当年,爷爷还是个身手矫健的青年猎手我们黑山寨周围的大山,就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖,没有他不知道的,就连那些羊肠小道,也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。
⑫那年的一个午后，大山里来了一支队伍战士们大都面黄肌瘦，一身破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实;清一色的草鞋,草鞋经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤,或头部,或腿部,或胳膊,灰白色绷带留有血迹，
⑬爷爷抄小道赶在他们前面,把随身带的干粮、腊肉和土酒,挂在路边的树上。一大兜儿,很醒目,他们一眼就发现了。
⑭几个小兵如获至宝,过去取下来,拿到一个头缠绷带、手拉木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大,性格沉稳。爷爷当时想,他一定是他们的长官。
⑮那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。
⑯后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来,把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拉棍的兵。那兵也不是军官,就是伤比较重的老兵。
⑰他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下,依然说笑、哼歌。
⑱爷爷喜欢上了这些人。
⑲他当夜回了趟家,没跟家人透露一点儿消息,扛着家里的糙米、土酒和全部的草药,从屋后跨院的角门溜走了，
⑳爷爷是十天后,被后山罗家寨的翟爷爷带人抬回家的。
（21））多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势,把这支与大部队走散的小队伍送过山去的。
（22）他们白天紧急行军，晚上宿山洞,绕开溪流、暗沼、沟壑,奔走在弯曲的羊肠小道上。
（23）第三天下午,电闪雷鸣中,有两架飞机向他们直冲下来。拄棍老兵大喊一声:“隐蔽!”话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的石砬子旁,正想就地趴倒，却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央,愣愣地东看西看,老兵扔了手中的棍子,急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”,将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间,空中落下三枚炸弹,把离他们几步远的羊肠小道,炸成了几尺深的大坑。那次轰炸牺牲了七人，年龄最大的是拄棍老兵,38岁;最小的扛锅小兵,仅15岁。
（24）腐嘴岩下的杉木林,堆起了一地坟莹②。
（25）一片弹片钻进了爷爷右脑,经当地名医翟老山人竭力抢救,爷爷幸存了下来,但从此,爷爷的思维就停滞在了炮火和硝烟中。
（26）有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道，当年他遇到的队伍，是北上长征的红军。那片坟莹成了爷爷的根据地，年轻时打猎,年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷最常说的一句口头禅就是:“三天怎么了?那咱也是长征队伍的人!”
（27）时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了,但遇雷电、发烧、劳累等情形,还时有复发。
（28）猎枪交公后,木工活儿娴熟的老爸,做了把一模一样的老式木头猎枪。爷爷喜出望外。
（29）老小孩一样的爷爷,是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们,都会十分默契地主动配合。
（30）当大雨落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门……
(有删改)
【注】①角门:整个建筑物的靠近角上的小门，泛指小的旁门。②坟茔(yíng):坟墓;坟地。
1下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.爷爷年轻时是一个身手矫健的猎手,非常熟悉黑山寨周围的大山,天天在山林中打猎可见他能遇到红军并帮助他们,并非偶然
B.炸弹将羊肠小道炸成了大坑,这处场面描写惊心动魄,表现了战争的残酷和凶险,也表现了老兵和爷爷的勇敢,形象鲜活感人。
C.轰炸使得红军队伍牺牲了七个人,爷爷也不幸受伤,经历过枪林弹雨的爷爷没有忘记曾经的生死与共,他将护坟当成了一生的事业。
D.爷爷的事迹感动了寨里的人,“我”要求新家留角门,爸爸做老式木头猎枪,寨里的人配合演戏,大家都对爷爷怀有爱和敬意。
2请你按照括号中的要求,给文中画线的句子作批注。(4分)
我忙递了个眼神过去,问:“老奎叔,什么情况?”(从描写方法的角度赏析语句)
【批注1】：

(2)爷爷最常说的一句口头禅就是:“三天怎么了?那咱也是长征队伍的人!”(揣摩爷爷说话时的语气)
【批注2】：

3.“角门”在文中多次出现,有什么作用?请结合文章内容简要分析。(4分)
本文与课文《山地回忆》在主题上有相似之处,你认为本文适合作为课文的拓展阅读材料吗?请结合全文内容,具体分析。(4分)
五、跟课文学写作
巧用倒叙
在《山地回忆》中,最重要的道具就是那双土气而又特别厚实耐穿的袜子。做袜子要用布,所以小说就从布写起,不是写那块做袜子的布,而是写在解放后的天津买一块布带给乡下来的农民代表。作品由此写到过去生活和战斗过的阜平乡下以及乡下值得怀念的人。这种倒叙的写法,一方面给人真实亲切的感受,另一方面也巧妙地烘托出当年的半块布头、一双袜子所含的深情。请运用倒叙的手法叙述一个故事。(200字左右)
【写法指导】 倒叙,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜、吸引读者,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。运用倒叙应注意:(1)应从内容和形式的需要出发,或为了表达主题的需要,或为了结构变化的需要,或为了造成悬念,引人入胜,起到特殊的表达效果。不可为倒叙而倒叙。(2)需要有过渡句或过渡段的衔接。当倒叙的部分叙述完毕,回到顺叙时要交代清楚。否则,会使文章头绪不清、脉络不明,影响内容的表达。
答：一、1.（1）瘪 袱 荡 盈 袄襟 裁 pá 绽 （2）①黎明 翻山越岭 贩卖 玉黍 （2）ōu òu 2.孙犁 风云初记 铁木前传 白洋淀纪事 白洋淀派 3.阜平（山地） ②河边争吵 ③详 ④曲阳贩枣 ⑤略 ⑥生活状态 4.突兀 经营 炕台
二、1.（1）阜 贩 （2）健壮 激荡 （3）示例一：海风吹动了船帆,像鼓胀的皮囊;海浪拍打着船舷,像铿锵的打击乐;浓雾笼罩着海面,像无边的大网。
（1）② 将引号(“”改为书名号(《》) （2）⑥ 将“人生的质朴和美丽”与“劳动的尊严与德行”互换位置
B
示例:我们的读书会太精彩了,连小鸟都被吸引来了,那就让我们伴着小鸟清脆的歌喉,为我们的读书会画上一个圆满的句号吧
文章要表现的主题是军民关系亲密无间，军民鱼水情美好温馨，老百姓对八路军的真挚热爱。但这种军民关系并非是在一种良好的气氛与和谐的环境中开始的。文章一开头，恰恰不是表现美好，而是详细表现了女孩子与八路军战士在河边发生的冲突。
“山地”是“我”战斗的地方，是“我”和妞儿们军民齐心誓死保卫的家园。那里“我”和妞儿一家有过互助互爱的交集，他们是当地百姓的代表，竭心尽力支持党的军队抗曰，朴实、厚道、勤劳、乐观、坚韧的精神感染、鼓舞着“我”“回忆”表达了作者对人民的感激、赞美、敬佩之情，和为抗日事业献出青春热血、生命的光荣、自蒙之情。
三、1．第一问：说话“严厉”，神情“冷冷”的，很任性。第二问：女孩子信任八路军，她的严厉和任性是故意的，目的是和战士说话，进而交往，给予八路军战士真诚的帮助。这种表面上的态度，正是军民关系亲密无间的体现。 2．示例一：作者以较多的篇幅写人民在艰苦的战争环境里，毫不悲观，而是坚忍、顽强、怀有满腔热情地生活，生产，支援前线，充分表现人民乐观的生活态度，这种乐观的生活态度为抗战胜利打下了坚实的群众基础。示例二：作者以较多的篇幅写“我”与女孩子一家如同亲人般的交往，折射出军民亲如一家的关系，这种牢不可破的军民关系，是抗战胜利的重要保证。 3．①生活化。不论是叙述语言，还是人物对话，都充满了浓郁的生活气息，朴素清新，如话家常。②个性化。作者通过人物语言揭示了人物鲜明的个性特征：女孩子——泼辣率真、聪明能干、乐于助人；“我”——爱护百姓、珍视友情等。
四、1.B 2.（1）神态描写(或:细节描写)、语言描写。“我”通过“递眼神”和对老奎叔说的话,传达出“我”对老奎叔的暗示:爷爷发病希望老奎叔配合,表现了“我”的细心和对爷爷的关心。(2 分) （2）自豪、得意的语气。爷爷虽然参军时间只有三天，但是在这三天里他深受红军的影响,并经历了枪林弹雨,与红军生死与共。他以参与过战斗、帮助过红军、经历过战争自许,所以感到自豪骄傲。(2 分)
3.①爷爷年轻时偷偷拿出自家粮食、草药等从角门送出,帮助红军,角门见证了爷爷的乐于助人、纯朴善良、心向正义的品质(或:“角门”象征了爷爷年轻时帮助红军的斗争岁月)。(2分)②)开篇写打开、走出角门,结尾写拐进角门,首尾照应,使结构更严谨。(1分)③构思巧妙,角门就像一个时空道具,进出角门暗示爷爷从现实到战争状态再到现实的转换(或:暗示爷爷角色的转换)。(1分)
4.两文都写了军民之间深厚的情谊。(1分)本文主要写了爷爷看到红军受伤，主动提供粮食,并借助自身识路的优势,帮助红军出山归队的故事;(1分)红军不拿群众一针一线,在敌军袭击时,冒死保护爷爷,才使得爷爷幸存下来。鲜明地表现了百姓对红军的爱戴拥护以及红军对百姓的守护,体现了深厚的军民情谊。(1 分)这与课文《山地回忆》描写的主题相似,因此适合作为拓展阅读材料。(1分)
五、窗外的晚霞映照在我手中的奖状上，金色的字迹闪烁着光芒。这是我在全校数学竞赛中获得的荣誉。故事还要从一周前说起,那时的我，焦虑而紧张，面对成堆的数学公式和难题，几乎都要放弃了。是同桌小林的鼓励和帮助，让我重新燃起了斗志。每天放学后,我们还在教室里并肩作战。一个个夜晚,灯光下是我们共同解题的身影。如今，当我手捧这张奖状时,心中充满的是对小林的感激。是他让我明白,困难面前,朋友的鼓励和支持是最宝贵的力量。