2025-2026学年广东省广州市增城区九年级（上）期末化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年广东省广州市增城区九年级（上）期末化学试卷-自定义类型，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1.空气是生产生活的重要资源，下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A. 二氧化碳用作气体肥料B. 氮气用作食品防腐剂
C. 氧气用作航空航天燃料D. 稀有气体用作电光源
2.下列属于纯净物的是（ ）
A. 水蒸气B. 石灰石C. 钢D. 煤
3.下列实验操作正确的是（ ）
A. 倾倒液体B. 加热液体
C. 量筒读数D. 氢气验纯
4.下列物质的用途主要与化学性质有关的是（ ）
A. 干冰用于人工降雨B. 木炭用作燃料C. 金刚石用来裁玻璃D. 石墨用作电极
5.2025年我国第四代核裂变反应堆——钍基熔盐堆正式建成。钍元素的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 钍属于非金属元素B. 钍原子核内有90个中子
C. 钍的相对原子质量为232.0gD. 钍原子易失去电子
6.家用净水器利用膜分离技术，如图是超滤膜过滤原理示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 超滤膜可以除去不溶物
B. 超滤膜可除去水中的细菌
C. 超滤膜不能将硬水转化为软水
D. 超滤膜和蒸馏的净水效果相同
7.对下列宏观事实的微观解释合理的是（ ）
A. 液态酒精和酒精蒸气都能燃烧——同种分子化学性质相同
B. 金刚石与石墨的硬度不同——构成它们的原子不同
C. 干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变小
D. 氧气在加压后可装入钢瓶——加压使分子变小
8.劳动创造美好生活。下列劳动项目和涉及的化学知识没有直接关联的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
9.相同质量的天然气和煤充分燃烧产生CO2和SO2的质量如图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 天然气燃烧产生的气体更易导致酸雨
B. 煤燃烧产生的二氧化硫多于二氧化碳
C. 使用天然气有利于提高空气质量
D. 将煤制成其他含碳燃料，可以实现温室气体零排放
10.第十五届全国运动会开幕式火炬“源火”，来自南海海底的可燃冰（主要成分为CH4•nH2O），下列有关CH4•nH2O的说法正确的是（ ）
A. H、O原子个数比为2：1
B. C、O元素的质量比为12：16
C. 碳元素的质量分数为
D. 燃烧只产生CO2和H2O
11.诗人陆游记载“书灯勿用铜盏，蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。下列说法错误的是（ ）
A. 不使用铜盏是因为铜的导热性好，加速油的蒸发
B. 下层水吸热，减少了油的蒸发
C. 油灯产生黑烟是氧气不足，油不充分燃烧造成
D. 熄灭油灯可用嘴吹灭，原理是隔绝了空气
12.“神舟”系列飞船使用的某种发动机利用了肼（化学式为N2H4），肼分解的化学方程式为，下列说法错误的是（ ）
A. 反应前后原子的数目不变B. 反应前后分子的种类不变
C. 催化剂的使用加快了肼的分解速率D. 生成的氮气和氢气的质量比为28：3
13.下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
14.关于下列实验的说法，错误的是（ ）
A. 实验①：酚酞溶液变红，说明分子在不断运动
B. 实验②：试管中黑色固体变成红色，说明碳能与某些氧化物反应
C. 实验③：只能验证可燃物燃烧需要氧气的条件
D. 实验④：试管发烫，说明化学反应伴随着能量的变化
二、填空题：本大题共3小题，共24分。
15.闵恩泽院士研发了铂重整等多种用于石油化工生产的催化剂，铂重整催化剂需要高纯度氧化铝作为载体。
（1）石油属于______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）实验室制备Al2O3以高纯AlCl3为原料，制备AlCl3有如下两种方案：
方案一：用价格昂贵的高纯铝与Cl2反应制备，该反应为______ （填基本反应类型）。
方案二：用Al（OH）3与酸反应制备，但产品的杂质含量高。该酸为______ 。经实践，以上两种方案均难达成工业生产要求，理由是______ 。
（3）进一步研究发现，采用吸附性强的______ （其主要成分为碳单质）通过吸附脱铁的方法来精制可获得符合我国国情的高纯度氧化铝。
16.水是一种重要的资源，滋养了世界万物。
（1）水是植物的命脉。植物的光合作用和______ 离不开水。
（2）水是生命之源。科学家提出中国空间站高效循环的生命保障系统改进方案如图所示，物质X为______ ，参与反应的CO2和H2的分子数之比为______ 。
（3）水是工业的血液。利用风能电解水制“绿氢”，“绿氢”的化学式是______ 。
（4）水是我国电力生产的重要来源。与火力发电相比较，其优点是______ 。
（5）水污染对生态环境和人类健康会造成极大的危害。化学需氧量（COD）是反映有机废水污染程度的一项重要指标，其值越小，表示污染程度越低。如图为不同pH下臭氧氧化法对某有机废水的处理效果，最佳的pH范围是______ （填标号）。
A.a～c
B.c～e
C.e～g
（6）保护水资源从身边做起，请你提出一条建议：______ 。
17.黄铜是由铜和锌组成的合金，可用于制造钱币、奖章等。在利用黄铜制造各种物品的过程中，会产生大量的黄铜渣（主要含Cu、Zn、CuO、ZnO）。
【查阅资料】CuO、ZnO能与稀硫酸反应。
（1）铜元素在元素周期表中的信息如图所示，铜的核电荷数为______ 。
（2）根据化合物的分类，CuO属于______ ，其中铜元素的化合价为______ 。
（3）黄铜的硬度比纯铜______ 。
（4）我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合高温加热可制得黄铜。涉及的化学方程式为：①______ ↑；
②；③______ 。
（5）若从黄铜渣中提取单质铜，选择稀硫酸溶解黄铜渣的主要原因有______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
18.“碳中和”可通过自然生态过程与人为技术手段共同实现二氧化碳的“收支平衡”。自然界中碳氧循环示意图如图所示。
（1）化石能源充分燃烧会释放CO2，是因为化石能源的组成中含有______ 元素。
（2）自然界吸收CO2的方式有______ （写一种）。
（3）工业废气中的CO2用氨水吸收，并制备甲醇（CH3OH）的工艺流程如下：
①吸收塔中，氨水需要从顶部喷淋，其目的是______ 。
②分离器中，分离溶液和NH4HCO3固体的实验操作名称是______ 。
③再生塔中，在加热的条件下可得到循环利用的物质是______ 。
④吸收含4.4吨CO2的废气，理论上制备的甲醇质量不超过______ 吨。
⑤合成塔中，改变反应条件可得到不同的产物。用Ni/CaCO3作催化剂，在300～400℃条件下进行反应时的微观示意图如图所示，该反应的化学方程式为______ 。
四、实验题：本大题共2小题，共16分。
19.空气是一种宝贵的资源。
（1）定性测定空气的主要成分。实验流程如图所示。
①3分钟后，操作1试管中出现了液体，该过程属于______ （填“物理”或“化学”）变化。
②根据操作2中的现象，说明挥发出来的物质是______ 。
③画出操作3中液体主要成分的微观示意图______ ，并用化学符号进行标注。
④通过该实验说明，利用______ （填物理性质）可将空气中的氮气和氧气分离。
（2）定量测定空气中氧气的含量。装置如图所示，注射器1中不留空气，注射器2中留有空气体积为V1，塞好橡胶塞后试管内空气体积为V2.
①检查气密性。连接好仪器，缓慢推动注射器2的活塞直至不留空气，能说明装置气密性良好的证据是______ 。
②加入稍过量的铜粉，平铺在试管的底部，点燃酒精灯加热。试管内发生反应的化学方程式为______ 。
③需要反复交替推拉两个注射器的活塞，目的是______ 。
④停止加热后，待试管冷却至室温，将注射器1内的气体全部推入试管内，注射器2留有气体的体积为V3，则本实验测定空气中氧气的体积分数为______ （忽略加入铜粉对试管内空气体积的影响）。
20.兴趣小组利用如图装置制取CO2及性质检验，并开展数字化实验探究。
（1）实验室制取CO2的化学方程式为______ 。
（2）装置B中观察到的实验现象是______ 。
（3）若装置C用于检验CO2，则加入的试剂为______ 。
（4）利用下图装置探究二氧化碳对温度的影响。用相同规格的集气瓶分别充满二氧化碳和空气，在相同条件下光照，通过温度传感器采集的数据见下表。
根据以上实验数据分析：
①a=______ 。
②CO2能产生温室效应的依据是______ 。
③若要探究CO2的保温作用，需补充的实验是______ 。
（5）25℃时，利用图1装置，用pH传感器测定水对二氧化碳的吸收数据见下表：
①正常雨水的pH≈5.6，原因是______ （用化学方程式表示）。
②利用图1装置，用压强传感器分别测定水和NaOH溶液对CO2吸收效果，得出结论：NaOH溶液对CO2的吸收效果比水好。在图2中画出水对CO2吸收效果的变化趋势曲线______ 。
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】D
12.【答案】B
13.【答案】A
14.【答案】C
15.【答案】不可再生。
化合反应；盐酸；方案一原料成本高，方案二产品含杂质多。
活性炭
16.【答案】呼吸作用；
氧气；1：2；
H2；
更环保；
C；
随手关闭水龙头（答案不唯一）
17.【答案】29；
氧化物；+2；
大；
CO2；；
CuO、ZnO能与稀硫酸反应，锌也能与稀硫酸反应，而铜不与稀硫酸反应
18.【答案】碳 光合作用（答案不唯一） 让氨水与废气在吸收塔内充分接触，提高CO2的吸收效率;过滤;NH3和H2O;2;
19.【答案】物理;氮气;;沸点 注射器1的活塞被推出，并稳定在某一位置;;确保氧气被铜粉完全消耗;
20.【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 溶液变红 澄清石灰水 26.5;光照过程中盛CO2瓶的温度上升更快且最终温度更高;移除光源，测定150s内盛空气瓶和盛CO2瓶的温度变化情况 CO2+H2O=H2CO3; 选项
劳动项目
化学知识
A
用布擦干洗净后的铁锅
铁在潮湿的空气中易生锈
B
炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
降低油的温度至着火点以下
C
用过氧化氢溶液制作简易供氧器
过氧化氢能分解产生氧气
D
用炭黑制作墨汁，书写档案、画画
常温下碳单质的化学性质不活泼
选项
实验目的
实验方案
A
除去CO2中少量的CO
点燃
B
除去CaO固体中的CaCO3
高温煅烧
C
鉴别二氧化碳和氧气
用燃烧的木条
D
鉴别水和过氧化氢溶液
加入二氧化锰
光照时间/s
0
25
50
75
100
125
150
盛空气瓶内温度/℃
26.5
26.8
27.4
27.7
27.8
28.1
28.1
盛CO2瓶内温度/℃
a
27.3
27.9
28.3
28.4
28.6
28.6
时间/s
0
600
900
1200
1500
1800
pH
7.0
6.1
5.7
5.6
5.6
5.6