湖南省湘西州2025_2026学年七年级上学期期末考试语文卷（文字版，含答案）

这是一份湖南省湘西州2025_2026学年七年级上学期期末考试语文卷（文字版，含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
注意：本卷包括21道大题，考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用（20分）
阅读下列语段，完成下面小题。
初中岁月恰如一杯香茗，入口微苦，细品回甘，淡淡苦涩中藏着美好。
刚刚进入初中的我们，面对繁重的学习任务，常常感到压力，甚至想过放弃。
①繁多枯躁的作业，磨炼了持之以恒的耐力；小组合作的探究，培养了好了还要求更好的习惯；紧张激烈的考试，铸就了沉着冷静的心态……②这些都让我们成长为一名优秀的中学生。
于是，无论是炎热酷暑，还是凛冽严冬，我们都在这看似乏味的学习中坚持着。或许偶尔遇到的知识轰炸，会让我们感到没有足够的力量来从事这项工作；或许偶尔遭受的成绩打击，会让我们怅然。③但我们总会重新振作起来，以赤诚纯萃之心面对知识，以不屈不挠的态度面对学习中的困难与挑战。④
相信三年后，我们一定会实现由青涩懵懂到成熟智慧的蜕变。到那时，再回过头去惬意地细品这杯醇厚的香茗，那入口回甘的滋味一定会被我们永远记在心间。
1. 语段画横线部分，有两个错别字，“躁”应改为“______”，“萃”应改为“______”；加点字“惬”，应读作“______”。（3分）
2. 语段画波浪线部分可以分别换作成语“__________”“__________”。（2分）
3. 下面的句子在语段中最适合的位置是（ ）（3分）
可当我们慢慢坚持下来，就会发现这些学习中的困难和挑战，都在无形中磨炼着我们的品格。
A. ①B. ②C. ③D. ④
4. 下面是四位同学关于“坚韧”的感言，其中有一处语病，请你提出修改意见。（3分）
A同学：坚韧是在挫折中磨炼出的品质，它能让我们在困境中勇往直前。
B同学：通过阅读名人故事，使我懂得了坚韧的重要性，也学会了面对困难不退缩。
C同学：生活中的每一次坚持，都是对坚韧品格的最好培养。
D同学：拥有坚韧之心，我们才能在成长路上不断突破自我，收获成长。
有错误的是_________修改意见：____________________________________
5. 联想和想象是人类特有的思维活动。现在请你也来展开联想和想象，参照示例，从
下列备选词语中任选一词，写一段文字，进行诗意表达。要求：展开丰富的联想和想
象，表达生动形象，运用至少一种修辞，句式不限。（4分）
备选词语：明月 烂漫 青春
示例：秋雨
秋雨是秋天的诗人，淅淅沥沥，丝丝缕缕，在朔风忽起的深秋敲击着诗人的心曲，
织就了悲秋的情绪。
6. “情志”是古诗文中永恒的精神脉络。或寄牵挂于明月，传递挚友之思，如李白
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“①_______________，②_______________
___”；或托乡心于归雁，抒发故土之念，如王湾《次北固山下》中的“乡书何处达，
③_________________”；或守坚志于己身，彰显人格之刚，如《〈论语〉十二章》
中的“④___________________，匹夫不可夺志也”；或赋秋景以豪情，展现向上之
态，如刘禹锡《秋词（其一）》中的“⑤___________________，便引诗情到碧霄”。
情志，穿越千年，流转在字句间，共鸣在人心头。（5分）
二、阅读（50分）
（一）现代文阅读Ⅰ（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
①随着AI工具的普及，越来越多的中小学生开始使用AI辅助学习。2023年某
中学调查显示，78%的中学生使用AI辅助学习，至2025年全国抽样数据中这一比例
上升至85%。
②在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，
主要用于解题辅导（31%）、资料整理（28%）和语言学习（10%）。65%的学生通过AI
获取数学、物理等学科的解题步骤和答案，部分学生甚至直接生成作文初稿。有些学
生的作业 “AI味” 越来越重，有的孩子甚至使用AI写作业已 “颇有心得”。
【材料二】
①不可否认，AI在辅助学习方面有着显著的优势。它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路。当学生遇到数学难题时，AI能够迅速分析题目，提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。在语文学习中，AI可以帮助学生理解古诗词的含义、分析文章的结构和写作手法，让学生更好地掌握语文知识。
②AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息，节省大量的时间和精力。无论是历史、地理、科学等学科的知识，还是一些前沿的科技资讯，AI都能轻松获取，助力学生拓展知识面，培养创新思维。
③然而，一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了 “拐杖”，久而久之，会导致思维能力的退化。他们不再愿意主动思考，面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%。在考试中，没有了AI的帮助，学生可能会感到无所适从，无法发挥出应有的水平。而且，过度依赖Ai还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展。毕竟，在未来的工作和生活中，很多问题都需要依靠自己的思考和能力去解决，过度依赖AI只会让学生在面对挑战时变得更加脆弱和无力。
【材料三】
①案例1：“这根本是作弊！” 张先生发现初二女儿用AI写作文后非常愤怒。老师反馈连续三篇作文出现相同句式结构，张先生当即没收了孩子的智能设备，连 “我的妈妈” 这种题目都要AI代写，还有什么是真的？经过两周 “戒断期”，现在仅允许用AI查生词。
②案例2：某市一中学语文王老师在批改《童年味道》作文时，发现80%的作业呈现固定模式：40份作文里32份用 “大数据显示” 开头，中间堆砌《舌尖上的中国》解说词，结尾强行升华到 “传统文化传承”。她直言：“这些文字没有孩子的温度，只有算法的冰冷。” 该校英语组组长补充：“AI生成的复杂句式掩盖了学生真实的语法薄弱点，像给破墙刷金粉”，之后该校推行了 “课堂限时写作”，要求必须使用当堂提
供的素材。
（摘自《DeepSeek搅动寒假作业，基础教育与AI如何磨合》，有改动）
7.下列对原文相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A.2025年全国抽样数据显示，85%的中学生使用AI辅助学习，其中40%的学生在每项作业中都使用过AI工具。
B.AI能为语文学习提供多方面帮助，包括理解古诗词含义、分析文章结构和写作手法等，助力学生掌握知识。
C.频繁使用解题类AI工具的学生，独立思考能力完全丧失，考试时因没有AI帮助而无法发挥任何水平。
D.某中学推行“课堂限时写作”，是因为AI生成的作文无法体现传统文化内涵，不符合教学要求。
8.下列对材料中“引用”的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.材料一引用具体数据（如78%、85%等），是为了突出AI工具在中学生中的普及程度和使用频率。
B.材料二①段引用“智能导师”的比喻，形象展现AI辅助学习时知识渊博、能提供精准指导的优势。
C.材料三引用王老师“没有孩子的温度，只有算法的冰冷”，精准点出AI作文缺乏真情实感的核心问题。
D.材料三引用英语组组长“像给破墙刷金粉”的比喻，生动说明AI生成的复杂句式掩盖了学生真实短板。
9.假如你发现同桌小语经常依赖AI直接生成作文，请结合材料中的案例和分析，试着劝说他改变这一做法，并为他提供2条AI辅助作文学习的具体建议。（4分）
（二）现代文阅读Ⅱ（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
两棵金银花
①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一簇簇小花在
它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩一样活泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙背景，配合着粉红色的桃花， 桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。
②看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就把它只栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人们总是想得到天山雪莲的高洁，却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。
③钟情于金银花的叶子绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色，淡淡的花香。曾经，我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把它从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高，也不长粗，它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。
④然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我就知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀……但它没有足够的风，没有足够的地气，更是没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！
⑤两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧
龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。
我们应该知道：有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的！
10.根据文章内容判断下列选项，正确的一项是（ ）（3分）
A.院子角落的金银花能长得繁茂，核心原因是作者经常为它浇水施肥，精心照料。
B.作者扦插在花盆里的金银花“连花都不会开”，是因为它本身生命力薄弱，无法
适应环境。
C.第①段中“千万朵金银花你不让我，我不让你”一句，运用拟人手法写出花开得
繁盛热闹。
D.作者写“人们总是想得到天山雪莲的高洁”，是为了突出天山雪莲比金银花更值
得喜爱。
11.请概括长在院子一角的金银花的突出特点？（3分）
12.文中写 “花盆里的金银花” 与 “院子角落的金银花” 有什么用意？（4分）
13.结合全文内容，联系生活实际，谈谈你对文末最后一句话的理解。（4分）
（三）古诗文阅读（18分）
阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】
蜀相[唐]
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【乙】
诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不
能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
【丙】
司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编，迨能倍诵③乃止。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。”
（选自《三朝名臣言行录》）
[注]①司马温公：即北宋文学家、史学家司马光。②下帷：原指汉代董仲舒下帏讲学，三年不看窗外，后指读书专心。③倍诵：背诵。倍，同 “背”。
14.【甲】诗颔联 “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音” 中 “自”“空” 二字用得十分精妙，请结合诗句内容简要赏析。（4分）
15.下列对【乙】【丙】两文中加下划线词语的解说，正确的一项是（ ）（3分）
A. “静以修身”的“以”与“以刀劈狼首”的“以”意思相同，都可译为“用、凭借”。
B. “司马温公幼时”的“时”与“年与时驰”的“时”意思相同，都可译为“时间”。
C. “险躁则不能治性”的“治”与“治经为博士邪”的“治”（研究）意思相同。
D. “迨能倍诵乃止”的“迨”的意思，与“迨至菡萏成花”的“迨”（等到）意思不同。
16.下列对【丙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.咏其文 / 思其义 / 所得多矣
B.咏其 / 文思其 / 义所得多矣
C.咏其文思 / 其义所得 / 多矣
D.咏其文思其义 / 所得多矣
17.请将下列句子翻译成现代汉语。（3分）
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣。（出自【丙】文）
18.【甲】诗赞颂了诸葛亮的 “老臣心”，【乙】文体现了诸葛亮的修身治学之道。结合三则材料，说说诸葛亮身上有哪些值得后人敬仰的品质，并简要分析。（5分）
（四）整本书阅读（8分）
班级开展 “品经典，悟人性” 读书分享会，聚焦《朝花夕拾》与《西游记》中“人性的本质与生命的真谛”，请完成以下任务。
19.任务一：下列关于两部作品的表述，有误的一项是（ ）（3分）
A. 《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》既追忆了童年自由嬉戏的快乐，也暗含对封建教育束缚儿童天性的反思，情感真挚而复杂。
B. 《五猖会》中，父亲强迫 “我” 在看迎神赛会前背《千字文》，让 “我” 的期待化为泡影，这一情节批判了刻板的家庭教育方式。C. 《西游记》中唐僧崇信佛法、目标坚定，但有时贤愚不分、好坏不辨，如误信白骨精的伪装，执意赶走保护自己的孙悟空。D. 《朝花夕拾》里的藤野先生毫无民族偏见，他修改鲁迅的讲义、关心解剖实习，这些细节让身处异乡的鲁迅感受到深切的温暖。
20.任务二：两部作品中都有 “磨难中的坚守”，这些坚守或支撑人物跨越艰难处境，或彰显精神信念的力量。请从《朝花夕拾》和《西游记》中各举一例，说说 “磨难中的坚守” 带来的影响。（5分）
三、写作（50分）
21.阅读下面的文字，根据要求写作。
2025年度国内字为“韧”，这个字描摹出时代的筋骨。“韧”的核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。
在七年级的学习与生活中，你或许曾为坚持一项技能练习而反复尝试，或许曾为攻克学习难关而咬牙坚持，或许曾在挫折中鼓起勇气重新出发……这些经历，都藏着“韧”的力量。
请联系自己的生活经历和感受，自拟题目，写一篇记叙文，讲述你与“韧”相关的故事。
要求：自拟标题，自选角度；不得套作、抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
试卷答案
1. 躁→燥 萃→粹 惬→qiè（3分，每空1分）
2. 精益求精 重整旗鼓（2分，每空1分）
3.D（3分）
4.B修改意见：删去“通过”或“使”（3分，第一空1分，第二空2分）
5. 示例：青春
青春是生命的诗篇，洋洋洒洒，激情澎湃，在岁月的长河中书写着梦想的华章，奏响了奋斗的旋律。（4分，联想想象丰富1分，表达生动形象1分，运用修辞1分，句式不限1分）
6. ①我寄愁心与明月 ②随君直到夜郎西 ③归雁洛阳边 ④三军可夺帅也
⑤晴空一鹤排云上（5分，每空1分）
7.B（3分）
8.C（3分）
9. 劝说：小语，用AI直接生成作文是不好的，这样会让你变得懒惰，依赖AI，不利于你写作能力的提高。而且老师也能发现作文是AI写的，就像材料里的案例，会被批评的。（2分）
建议：可以用AI查询写作素材，比如一些好词好句、名人故事等；还可以让AI帮忙分析自己作文的优点和不足，然后自己再修改。（2分，每条建议1分）
10.C（3分）
11. 生命力顽强，生长迅速；花朵美丽，香气迷人；自由生长，充满生机。（3分，每点1分）
12. 对比（1分）。突出了有自由空间对植物生长的重要性（1分），也引发读者对自由与成长关系的思考（2分）。
13. 示例：在生活中，我们就像那些植物，需要一定的自由空间去成长。比如学习，不能被过度的约束和安排，要有自己探索、思考的时间和机会，这样才能更好地发展自己的能力，实现成长。就像花盆里的金银花，虽然有呵护，但缺少自由，就长不好；而院子角落的金银花，自由生长，就很茂盛。（4分，理解2分，联系生活实际2分）
14. “自”是“独自”的意思，“空”是“白白地”的意思。碧草映阶，黄鹂隔叶，本是赏心悦目的景象，但无人观赏，“自”“空”二字衬托出祠堂的荒凉冷落，蕴含着诗人对诸葛亮的深沉悲痛和对当时社会的失望。（4分，解释字义1分，分析景象1分，体会情感2分）
15.A（3分）
16.A（3分）
17. （司马光）和一群孩子在一起学习讨论，其他兄弟刚会背诵，就出去玩了。（3分，“群居讲习”1分，“既”1分，“游息”1分）
18. 诸葛亮有忠诚之心，如【甲】诗中“两朝开济老臣心”，为蜀汉政权鞠躬尽瘁；有修身治学之道，如【乙】文“静以修身，俭以养德”等，注重自身品德修养和学习；还有勤奋好学的品质，如【丙】文司马光“独下帷绝编，迨能倍诵乃止”，诸葛亮想必也有类似勤奋精神。（5分，每点2分，答出三点得5分）
19.D（3分）
20. 示例：《朝花夕拾》中，鲁迅在南京求学时，面对新学堂与旧学堂的种种不合
理现象，坚守自己对新知识的追求，这使他后来能勇敢地批判旧文化，追求进步。
（2分）《西游记》中，唐僧师徒四人面对九九八十一难，始终坚守去西天取经的信
念，最终取得真经，弘扬佛法。这种坚守让他们实现了目标，也让读者感受到信念
的力量。（3分）