期末评价测评卷（十一）—2025-2026学年三年级语文上册（统编版）（含答案）

这是一份期末评价测评卷（十一）—2025-2026学年三年级语文上册（统编版）（含答案），共11页。试卷主要包含了用恰当的方法理解加点词语的意思，选择题，按要求完成句子练习，根据所学内容填空，阅读课文片段，完成练习，现代文阅读理解，综合性学习，习作等内容，欢迎下载使用。
知识能力与运用
一、用正确美观的字词把观察日记补充完整，再完成练习！(15分)
周末的早晨, qiū gā qì shuāng( ),我们一家人兴高采烈地来郊外游玩。近处的草地上shèng kāi( )着金色的pú gōng yīng( ),
cuì lǜ( )的叶子上沾满晶莹的露珠，几只画眉站在枝头欢快地唱歌,和着草地上的阵阵chóng míng( ),真好听！不远处的小河边，一只xiǎ lù
( )正在一边喝水，一边欣赏自己曼妙shēn zī( )。我们的靠近，它并不惊慌，而是wēn róu( )地冲着我们眨眨眼睛，晃晃可爱的小脑袋。弟弟开心得合不拢嘴，看着这美丽的景色，鸟儿的歌声，我们心情好极了！
1、给观察日记中加点的多音字注音，并用它的另一个音组词。(4分)
兴高采烈( ) 近处( )
几只( ) 冲着( )
2、观察日记中的画“ ”的字都有 ，它们通常与 有关，我还可以写出几个类似的字 、 。(2分)
3、观察日记中的一句话有语病，请用修改符号改一改。(1分)
看着这美丽的景色，鸟儿的歌声，我们心情好极了！
二、用恰当的方法理解加点词语的意思。(4分)
1、读完这篇文章，我憧憬着有一天也能到这神秘而美丽的地方去看一看。
方法： 词义：
2、龙龙在这次比赛中发挥失常，心中有些忐忑不安，担心爸爸妈妈会责备他。
方法： 词义：
三、选择题。(10分)
1、下列带有“目”的字，全部表示“看”的一项是( )。(2分)
A.瞪 瞅 盯 瞧 B.睁 眼 睡 瞧
C.眶 瞪 瞧 盯 D.睹 瞪 睡 瞧
2、下列句子中，加点词语使用不正确的是哪一项?( )(2分)
A.来来往往的游客都举起相机，想要定格下这眼前的美景。
B.明媚的阳光洒在碧绿清澈的水面上，水面闪闪发光，像鱼鳞，像碎金，美丽极了。
C.看到乡村的巨变，已经五年没回家的叔叔感到大吃一惊。
D.同学们兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑进了森林深处。
3、下列对句子的朗读重音说法有误的一项是( )。(2分)
A.孙中山读了几遍，就背下来了。(重读加点词，表现孙中山读书很辛苦)
B.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。(重读加点词，强调他不懂的程度)
C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(重读加点词，体现花来得快)
D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(重读加点词，强调花朵在什么地方上学)。
4、下列富有新鲜感的句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.幽深的树林里，百灵鸟在婉转地歌唱。
B.大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
C.每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
D.春光明媚，小蝴蝶笑嘻嘻地在花丛中跳舞。
5、言言想在图书馆找到《稻草人》这本书，可是怎么找也找不到。她该怎样向别人请教呢?下列做法最合适的是哪一项?( )(2分)
A.身边的姐姐正埋头做笔记，言言说：“我找不到《稻草人》这本书。”
B.言言碰到一位叔叔，马上问：“叔叔，你看到过《稻草人》这本书吗?”
C.言言请教了旁边的一位爷爷。爷爷说：“我看到过，好像在前面书架上。”言言听了马上去找。
D.言言找到管理员阿姨，轻声问道：“阿姨，您好！我想找《稻草人》这本童话书，但是怎么找也找不到。您能帮我查一下吗?”
四、按要求完成句子练习。(7分)
1、仿写句子。
例：公交车还没有来，小明急得直跺脚。(2分)
下雪了，我们 得 。
2、美丽的雪花在空中舞蹈。(仿写拟人句)(2分)
。
3、你最想和下面哪位童话人物交朋友?任选一个，写写理由。(3分)
青头 卖火柴的小女孩 陶陶
老屋 拇指姑娘 坚定的锡兵
我想和( )交朋友，因为

。
五、根据所学内容填空。(10分)
1、叶绍翁的《夜书所见》中，诗人在寂寞思乡之际也想到了童年时期有趣的事情：“ ， 。”
2、王昌龄在《采莲曲》一诗中，用“ ，
”两句展现出一幅人与环境和谐统一的美好画面。
3、杜牧在《山行》一诗中，用诗句“ ，
”告诉我们秋天的枫叶非常美。
4、诗中有壮美河山。天门山雄奇壮观，“ ，孤帆一片日边来”；西湖晴雨皆宜，“水光潋滟晴方好， ”；洞庭湖山水相依，“ ，白银盘里一青螺”；长江三峡水流迅速，“两岸猿声啼不住， 。”
阅读理解与感悟
六、阅读下面有关中国农民丰收节的材料，体会丰收的喜悦。(6分)
【材料】中国农民丰收节，设立于2018年，节日时间为每年“秋分”。中国农民丰收节通过组织开展亿万农民庆丰收、成果展示晒丰收、社会各界话丰收、全民参与享丰收、电商促销促丰收等各具特色的活动，让全社会都感受到丰收的喜悦，让世界各国了解中国农民的节日。
1、根据材料可知，中国农民丰收节一般在每年的( )。(1分)
A.3月 B.6月C.9月 D.12月
2、阅读材料，完成下面的思维导图。(3分)
3、阅读材料，下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.到2025年的“秋分”，我国会庆祝第八届中国农民丰收节。
B.中国农民丰收节举行各种活动，只是为了让农民感受到丰收的喜悦。
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
富饶的西沙群岛(节选)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
1、这两段话分别是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。(2分)
2.选文第1自然段主要写了鱼的 和 ，可以从“
”和“ ”等词句中看出来。(2分)
3、下列对选文中画“ ”句子的理解正确的是哪一项?( )(2分)
A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话运用了夸张的修辞手法，强调西沙群岛的海里鱼非常多。
C.这句话突出了西沙群岛海里的鱼非常美丽。
4、读第2自然段，第二句话中的“ ”“ ”两个词说明岛上的树多且枝繁叶茂，这为海鸟提供了良好的栖息地；第三、四句话依次写岛上 多、 多，从侧面突出了岛上 的特点。(3分)
八、现代文阅读理解。(9分)
熊猫的彩色证件照
①“请上传彩色照片。”熊猫看着这行字发愁，熊猫要怎么拍彩色照片啊?
②“怎么啦?你这眉头皱的，俩黑眼圈都要贴一块儿了。”熊猫的舍友鹦鹉问。
③“我在上传学生证需要的照片，但系统不给通过！”
④“我帮你找助手来！”说完，鹦鹉就飞走了。不一会儿，孔雀、猴子、松鼠……动物们全来到了熊猫的宿舍，叽叽喳喳地讨论着怎么帮熊猫拍出一张彩色证件照。
⑤□把熊猫涂上颜色吧□猴子说道□
⑥“试试！”鹦鹉率先叼了一支大红色的画笔，浓墨重彩地在熊猫身上画了一笔，猴子也拿起一支橘黄色的画笔在熊猫身上涂了起来。
⑦“还可以去问斑马呀！他好像拍得很顺利呢。”个子矮小的兔子怯怯地说。
⑧“我竟然把斑马给忘了！等着，我立刻去找他！”鹦鹉又风风火火地飞出去了。
⑨没多久，斑马就带着蜂鸟来了。“熊猫，蜂鸟是最厉害的画家，她能辨识一万种以上的颜色。多亏了她，我才拍出了彩色证件照。”斑马介绍道。
⑩“蜂鸟，请你帮帮我吧！”熊猫求助。
⑪“包在我身上！”蜂鸟声音清脆地答应了。蜂鸟请大象一直对着阳光洒水，她灵活地在水珠间上下翻飞，不停地用空心花蕊吸取水珠里的颜色，然后挤到调色盘上……“成了！”说罢，她用栀子花瓣轻轻一抹，原本格外显眼的五颜六色竟都被调和成了散发着淡淡彩光的白。
⑫蜂鸟将颜色涂到熊猫身上，很快熊猫全身都变得流光溢彩了，依然只有黑白两色，却又透出熠熠的彩光，有樱花的粉，有向日葵的黄，有柳叶的绿……
⑬“哇——”动物们不由得发出了赞叹声。
⑭大家紧紧挨在一起等待系统的审核。
1、在画“ ”句子的“□”里加上正确的标点符号。(1分)
2、读第⑪～⑫自然段，完成思维导图。(3分)

3、读文章，选出动物们的性格。(填序号)(3分)
A.急性子风风火火 B.胆小怯声怯气 C.热心肠本领高强
兔子( ) 蜂鸟( ) 鹦鹉( )
4、结合上下文进行预测，写在文末的表格内。(2分)
选材构思与表达
九、综合性学习。(5分）
班里要举办联欢会，你负责去超市采
购所需物品，请按照要求完成练习。
1、在上面的采购清单中，分类有误
的物品是 ，应该将它放在“
”这一类别中。(2分)
3、买葡萄时，你看到有两种不同价位的葡萄，想知道它们的区别。这时，一位售货员阿姨朝这边走了过来，你想请教这位阿姨，你该怎么说?把下面的对话补充完整。(3分)
我:
阿姨：不好意思，我也不清楚它们有什么区别。
我:
阿姨：你可以问问负责水果销售的售货员，他们应该知道。
我:
十、习作。(25分)
美好的品质总能带给大家希望和力量。回想一下，你身边的人有什么美好的品质打动了你?请你选择一个人，通过一两件事表现他的美好品质以及对你的影响。
要求：①书写端正，语句通顺；②题目自拟,不少于300字。
参考答案
一、秋高气爽；盛开；蒲公英；翠绿；虫鸣；小鹿；身姿；温柔
1、xīng 兴旺 chù 处理 jǐ 几乎 chòng 冲动
2、目字旁 眼睛或眼部动作 示例：瞪 睁
3、“鸟儿”前面增加“听着”
二、1、示例：查字典；向往
2、示例：联系生活经验；心神不定，担心忧虑
三、1、A
2、D
3、A
4、C
5、D
四、1、下雪了，我们兴奋得又蹦又跳。
2、嫩绿的柳枝在风中梳理着长发。
3、我想和青头交朋友，因为青头在红头遇到危险时，沉着冷静地想办法帮助红头脱险，非常重情义、有智慧。
五、1、知有儿童挑促织；夜深篱落一灯明
2、荷叶罗裙一色裁；芙蓉向脸两边开
3、停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花
4、两岸青山相对出；山色空蒙雨亦奇；遥望洞庭山水翠；轻舟已过万重山
六、1、C
2、成果展示晒丰收 社会各界话丰收 全民参与享丰收
3、A
七、1、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
西沙群岛也是鸟的天下。
2、外形；数量；有的全身布满彩色的条纹；各种各样的鱼；一半是水，一半是鱼
3、B
4、一片片；茂密；鸟蛋；鸟粪；鸟多
八、1、“！”。
2、对着阳光洒水 散发着淡淡的彩光的白 流光溢彩
3、B；C；A
4、系统顺利通过了熊猫的证件照审核，熊猫开心极了，和小伙伴们一起欢呼起来。
大家齐心协力，一定会有好结果。
九、1、气球；装饰用品
2、我：阿姨您好，请问这两种不同价位的葡萄有什么区别呀？
我：没关系，谢谢您！
我：好的，我这就去问问，谢谢您的建议！
温暖的同桌
我的同桌小宇，有着乐于助人的好品质，他就像一束阳光，温暖着我。
记得有一次数学考试，我翻遍了书包，却怎么也找不到尺子。看着试卷上的画图题，我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪在眼眶里打转。小宇看到了，二话不说就把他的新尺子掰成了两半，把长的那一半递给我：“别着急，用我的吧！” 我接过尺子，心里暖暖的，连声道谢。那次考试，我顺利完成了所有题目。
还有一次，班里的小明不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。小宇立刻跑过去，小心翼翼地扶起小明，还从书包里拿出碘伏和创可贴，帮小明清理伤口、包扎。他一边包扎一边安慰小明：“别怕，很快就会好的。” 周围的同学都向小宇投去了敬佩的目光。
小宇的善良和热心，深深地影响了我。现在，我也学着他的样子，主动帮助身边有困难的同学。乐于助人的品质，就像一颗种子，在我们心里生根发芽。。‌‎
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
预测故事的结局
预测的依据