人教版（2024）三年级下册（2024）二 除数是一位数的除法2.笔算除法教课ppt课件

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人教版数学三年级（下）除数是一位数的除法第9课时 归总问题2. 笔算除法学习目标1. 经历运用乘除运算解决 “归总” 问题的过程，能够列出综合算式。2. 会用表格或线段图分析数量关系，提高分析问题和解决问题的能力。3.体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣，进一步培养应用意识。【难点】 养成画线段图或列表格分析数量关系的习惯，培养应用意识。【重点】 能用乘除两步计算解决“归总”问题。课堂导入30 27020 探究新知课本第32页例10张叔叔开货车从A城到B城。货车每小时行驶 6 0 千米，3 小时到达。黄叔叔开轿车从A城到B城，2 小时到达。轿车平均每小时行驶多少千米？10 张叔叔开货车从A城到B城。货车每小时行驶 6 0 千米，3 小时到达。黄叔叔开轿车从A城到B城，2 小时到达。轿车平均每小时行驶多少千米？10两辆车行驶的路程相等。6032？张叔叔开货车从A城到B城。货车每小时行驶 6 0 千米，3 小时到达。黄叔叔开轿车从A城到B城，2 小时到达。轿车平均每小时行驶多少千米？货车：A城B城轿车：A城B城10(1)(2)货车每小时行驶 60千米3小时A城到B城的路程2小时 轿车每小时行驶的路程轿车每小时行驶的路程A城到B城的路程2小时 货车每小时行驶 60千米3小时(1)(2)张叔叔开货车从A城到B城。货车每小时行驶 6 0 千米，3 小时到达。黄叔叔开轿车从A城到B城，2 小时到达。轿车平均每小时行驶多少千米？10A城到B城的路程： 60×3=180(千米)轿车每小时行驶的路程： 180÷2=90(千米)综合算式： 60×3÷2=180÷2=90(千米)上面的解答正确吗？怎样检验？答：轿车平均每小时行使90千米。你又积累了怎样的分析数量关系的经验？某小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分 3 台，正好可以分给 15 个班。如果每班分 5 台，可以分给几个班？课本第33页“做一做”第2题这批电脑的总数不变。课堂练习1某小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分3台，正好可以分给15个班。如果每班分5台，可以分给几个班？(1)(2)每班分3台15个班电脑的总数每班分5台 可以分给几个班可以分给几个班电脑的总数每班分5台每班分3台15个班(1)(2)1某小学收到一批捐赠的电脑。如果每班分3台，正好可以分给15个班。如果每班分给5台，可以分给几个班？电脑总数： 3×15=45(台)可以分给几个班： 45÷5=9 (个)综合算式： 3×15÷5=45÷5=9(个)答：可以分给9个班。126元1个的碗，妈妈买了6个。用这些钱买9元1个的碗，可以买几个？分步列式计算：买6个6元1个的碗花的总钱数可以买几个？9元1个的碗买6个碗的总钱数6×6=36(元)可以买几个？36÷9=4(个)3小亮读一本书，每天读15页，4天可以读完。课本第33页“练习六”第3题这本书的总页数： 15×4=60(页)多少天可以读完： 60÷6=10(天)综合算式： 15×4÷6=60÷6=10(天)答：如果每天读6页，10天可以读完。3小亮读一本书，每天读15页，4天可以读完。课本第33页“练习六”第3题这本书的总页数： 15×4=60(页)每天读的页数： 60÷2=30(页)综合算式： 15×4÷2=60÷2=30(页)答：如果3天读完这本书，平均每天读30页。4小丽用小棒摆了8 个 。如果用这些小棒摆， 一共可以摆多少个？(图形的边不能重合。)摆 1 个正方形要4根小棒小棒的总数： 3×8=24(根)可以摆几个： 24÷4=6(个)综合算式： 3×8÷4=24÷4=6(个)答：如果用这些小棒摆正方形，一共可以摆 6 个。课本第33页“练习六”第5题课本第34页“练习六”第6题根据数量关系把表格填写完整。545÷5=9(元)689910884×5=420(千米)10570606先说一说下面的线段图分别可以表示生活中的哪些实际问题，再列式计算。 28÷2×5=14×5=70(元)答：买 5 千克苹果需要70元钱。课本第34页“练习六”第8题6先说一说下面的线段图分别可以表示生活中的哪些实际问题，再列式计算。 8×6÷4=48÷4=12(个)答：如果把它们装成4盒，每盒要装12个。课本第34页“练习六”第8题拓展提升乐乐读一本书，每天读6页，4天可读完。如果每天多读2页，几天可以读完？答：如果每天多读 2 页，3 天可以读完。这本书的总页数： 6×4=24(页)每天读几页： 6+2=8(页)几天读完： 24÷8=3(天)综合算式： (6×4)÷(6+2)=24÷8=3(天)课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？