初中生物人教版（2024）七年级下册血流的管道──血管教学课件ppt

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第二节 血流的管道——血管生命观念通过了解动脉、静脉和毛细血管的结构与功能，形成“结构与功能相适应”的生命观念。科学思维通过比较动脉、静脉和毛细血管的管壁特点，区分动脉、静脉和毛细血管中血液的流向和流速，提高归纳、推理的能力。探究实践使用显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动；自制简易血管模型，形成合作探究、发现问题、解决问题的能力。态度责任了解动脉粥样硬化、静脉曲张等心血管疾病，树立健康意识，珍爱生命，关爱他人。重点难点想想议议 ？在抽血或输液时，为什么要把针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来？你知道这时针刺入的是哪种血管吗？请解释这样的理由。观察小鱼尾鳍内血液的流动实验任务一、认识动脉观察小鱼尾鳍内血液的流动实验根据书中步骤进行实验为什么要用湿的棉絮包起小鱼的鳃盖和躯干部？将小鱼放入培养皿中后，什么时候观察效果最好？保持小鱼正常的呼吸等小鱼不再跳动时再进行观察实验完毕后放归原来的生活环境血流的速度快血流的速度最慢，红细胞单行通过血流的速度慢毛细血管动脉静脉实验现象三种血管把心脏中的血液输送到全身各处把血液从全身各处送回心脏连通最小的动脉与静脉动脉静脉毛细血管三种血管动脉把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。1.概念较粗大动脉（近心）→细小动脉→微细动脉（远心）分布毛细血管（1）一般分布_______；（2）管壁_______、弹性_____；（3）管内血流速度_______。较深较厚大最快2.特点中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的脉指的是什么？想一想 ？分布较浅的动脉思考讨论为什么动脉出血要尽快救治？动脉血管中血流速度快，易失血过多。 ？1.概念毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。肉眼看不见数量_______，分布________，遍布全身各处组织中最多最广分布任务二、认识毛细血管2.特点只允许红细胞______通过(2)管壁薄，____层扁平上皮细胞构成(1)内径很小，(3)血流速度________一单行最慢CO2CO2CO2O2O2O2CO2O2二氧化碳氧气废物营养物质红细胞血管壁组织细胞血液和组织细胞间的物质交换1.概念静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。有深有浅微细静脉（远心）→细小静脉→较粗大静脉（近心）分布任务三、认识静脉2.特点（1）管壁较薄（2）弹性小（3）管腔大（4）血流速度慢静脉瓣防止血液倒流静脉瓣静脉瓣老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静脉会膨胀。静脉曲张的原因是什么？静脉曲张知识拓展医院的护士为病人输液时，常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂，待前臂上的血管凸现出来才一针到位。你知道其中的道理吗? 这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理。输液时常采用静脉注射，当橡皮筋扎紧手臂后，血液不能流向手臂，同时静脉瓣又阻止血液倒流，这样血液就滞留在手臂的静脉血管中，使血管鼓胀，便于扎针时准确到位。较厚，弹性大进行物质交换全身→心脏较深部位数量多分布广有深，有浅管腔小最小管腔大快最慢较慢薄，一层细胞较薄，弹性小心脏→全身三种血管比较动脉静脉毛细血管 心脏1．关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验的操作，正确的是(　　)A．包裹小鱼头部的鳃盖和躯干部要使用干燥的棉絮B．将盖玻片盖在小鱼尾鳍上C．用高倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动情况D．实验结束后，将小鱼放回鱼缸D2． 当人们去体检或去医院看病的时候，常常需要抽血做血常规的检查，护士抽血时选择的血管是(　　)A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．都可以B3． 毛细血管的结构特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换，这些特点不包括(　　)A．分布最广 B．管壁最薄C．管径最小 D．血流最快D4. 我国古代医书记载，人体内有的血管“刺之能射”，有的血管“刺之不能射”，这两种血管分别是(　　)A．动脉、动脉 B．静脉、静脉C．动脉、静脉 D．静脉、动脉C5． 在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是(　　)A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入B实践性作业：制作血管模型，与同学交流分享经验。