2025-2026学年甘肃省定西市岷县九年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年甘肃省定西市岷县九年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共13页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
1.下面是四幅定西籍书法家的作品，其中赏析有误的一项是（ ）
A. 图1为篆书作品，字体略长，笔画圆匀流畅，结构对称均衡，尽显古朴厚重之美。
B. 图2为隶书作品，蚕头雁尾，特征鲜明，字形宽扁舒展，洋溢典雅庄重之韵。
C. 图3为楷书作品，笔画规整平直，结构端庄严谨，给人稳定、庄重的视觉效果。
D. 图4为行书作品，笔画连绵缠绕，笔势狂放不羁，每个字独立不相连，彰显自由奔放之态。
2.为营造“雅正润心，书香满园”的育人氛围，在建校70周年之际，东方红中学面向全国发布了征联信息。小陇应征拟写了一副对联，上联是“志展陇中，雅正润心逐绮梦”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联（ ）
A. 情系校园，书香满园育新苗B. 笔书华夏，奋进求知踏征程
C. 胸怀天下，勤学精业赋龙章D. 气贯山河，博学笃行绘宏图
二、默写：本大题共1小题，共7分。
3.小雅认为，小陇的开场白还需充实，请你补充相应内容。
且随诗句探秋日意境：“①______ ，衡阳雁去无留意”（范仲淹《渔家傲•秋思》），塞北秋寒，雁去不留，绘边疆苍茫；“一抹晚烟荒戍垒，②______ ”（纳兰性德《浣溪沙》），残阳映堡垒，晚烟添孤寂；“③______ ，山雨欲来风满楼”（许浑《咸阳城东楼》），城楼风云变，风雨欲来显沉郁；雨歇月明，“④______ ，飞镜又重磨”（辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》），月色如镜，清辉遍洒；“为篱下黄花开遍，⑤______ ”（秋瑾《满江红》），菊开映秋，洁净明丽；“⑥______ ，吹笛到天明”（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》），月下笛声，藏旧游怅然；风雨来袭学苏轼，“莫听穿林打叶声，⑦______ ”（苏轼《定风波》）。
三、名著阅读：本大题共2小题，共6分。
4.名著阅读。
生命中有哪些东西值得珍惜、值得追求？经典名著往往给予我们启示。请你在《艾青诗选》《儒林外史》中任选其一，结合相关内容回答这个问题。
5.文学作品中，人物的命运常因某些事件而发生改变。仿照示例，从下面事件中选择一件，概述该事件对人物命运的影响。
事件：①范进中举（《儒林外史》）②杨志丢失生辰纲（《水浒传》）
示例：鲁迅在仙台“看电影”后，弃医从文，从欲以医术救国的青年转变为以笔锋唤醒民众的战士。
四、语言表达：本大题共3小题，共14分。
6.下面是甘肃省A级旅游景区分布情况图，请根据你的发现，写出探究结论。
7.小陇的阿姨到定西出差，想顺便到定西“打卡”。根据“药都薯乡•壮美定西”活动组推出的网红“看点”，小陇可以怎样向阿姨推荐？
8.横跨碧波的港珠澳大桥、风驰电掣的中国高铁、叩问苍穹的神舟飞船……每一项都承载着民族梦想、彰显着大国实力，选一项你心中最具代表性的工程，为它写一段推荐语。（80字左右）
五、综合性学习：本大题共2小题，共10分。
9.班级开展“药都薯乡•壮美定西”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。阅读下面语段，完成题目。
定西，这座浸透着岁月温情的城，是无数人魂牵梦萦的 sāng zǐ之地。它以药立基、以薯兴邦，在时光流转中滋生出“药都薯乡”的独特底蕴，尽显西北大地的别样风采。
广袤田野铺展丰收画卷，春风拂过催醒药材苗。_____。如今的定西活力迸发，特色产业铺就致富坦途。平坦路网连通四方市场，生态农庄吸引游人探访。这片土地用坚韧书写成长，用实干成就辉煌，让“药都薯乡•壮美定西”的美誉跨越山海，在岁月中愈发响亮
(1) 根据拼音写汉字，为加点字注音。
sāng zǐ ______
广袤______
(2) 文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是 ______
①夏雨滋润薯叶碧如洗，秋霜浸染药花绽金辉。
②匠心培育良种提质效，科技助力产业更兴旺。
③镰刃挥动收获洋芋硕，车声隆隆运送农产忙。
④农户躬身耕耘勤照料，指尖轻采药材藏馨香
A. ③④①②B. ②③①④C. ①④③②D. ④②③①
(3) 画波浪线的句子有语病，请提出修改意见
10.班级开展“走进定西”主题班会，下面是小陇写的开场白，请你帮他完善。
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天，让我们一同（ ）一段难忘的旅程，走进定西这片充满魅力的土地。这里有特色产业的蓬勃生机，有生态画卷的清新雅致，更有文化底蕴的深厚绵长，等待我们逐一（ ）。
定西是物产丰饶的宝地，孕育特色产业的辉煌。作为“中国马铃薯之乡”，金黄洋芋承载希望；作为闻名药都，道地药材香飘四方，每一份特产都是大地的馈赠与人民的智慧。
定西是（ ）的仙境，铺展生态修复的华章。青岛生态林绿树成荫，渭河源景区流水潺潺，每一处景致都彰显着人与自然和谐共生的美好画卷。
_____，镌刻千年岁月的荣光。悦心书画村墨香浸润，渭水源头文明绵延，每一段故事都诉说着这片土地的厚重历史与独特风情。让我们通过精彩的分享与展示，深入领略定西的风采，感受它的活力与温度
(1) 括号内应填入的词语，最恰当的一项是 ______
(2) 在文中横线上填写恰当的句子
六、现代文阅读：本大题共2小题，共23分。
11.阅读下面文章，完成题目。
枝头的红柿子
刘江林
舟曲的秋意，是沙川坝的柿子点染开的。那甜不是蜜饯般腻人的浓，是带着山间晨露的清冽、裹着午后阳光暖意的甘，顺着喉咙滑下去，连心底最深的皱褶都被熨得平平展展。
出老城西行三公里，白龙江便收了奔涌的势头，拐出一道温柔的弯，在群山间托出百余亩的平坝。这就是沙川坝——老城通往新区的必经之地，更是舟曲人秋日里最深的眷恋。沙川人喜栽柿子树，多是绕着田垄屋角栽下。当柿子红透时，整片坝子便沉浸在一场安静的盛宴里。
秋风像一位最懂留白的画师，不着痕迹地剥去田野的层层杂色，只为让柿子树擎着满枝的“火焰”站出来。头一阵风掠过，夏日里恣意的苞谷地就褪去了绿意，只留枯黄的秆子立着，穗子垂着红缨，像歇了工的老汉，在渐薄的日光里打盹。天地骤然开阔了，那些藏在绿荫里的柿子树，终于挣脱了遮蔽，露出了真容。
那红，是让人挪不动脚的，是熟透了、饱满了、从里到外都透着光的暖红。一颗颗，沉甸甸地坠在铁黑的枝头，像满树的小灯笼，在秋日高远的蓝天下，安安静静地亮着，把秋的清冷都烘得暖了。
走近了瞧，才知造化的巧妙。柿子树默黑的枝干虬曲盘错，每一道裂纹都刻着岁月的痕迹；可从这刚硬的枝丫间生发出的，却是最柔软的果实——薄薄的果皮裹着橘红的瓤，秋阳斜照时，果肉都清晰可见。风里飘着淡淡的甜，鸟雀是最知时令的，轻巧地啄开软柿的尖儿，细细品味这秋的馈赠。
这景象总勾起我从前的回忆。我们扛着绑了布兜的长竿，在柿林里穿梭，专挑最红最软的柿子。手巧的伙伴能让竹竿顶端的铁圈稳稳套住柿蒂，轻轻一拧，那团红艳艳的甜蜜便安然入兜。我们总是等不及回家，坐在田埂上就掰开来吃，柿肉入口即化，清甜里裹着阳光的味道、泥土的芬芳，成了我记忆里最温暖的故乡味。
风又起了，从东边山口惯常地涌进来——就是这股执拗了多年的风，把满坝的柿树都吹得齐刷刷向西倾斜。风过枝头，满树“灯笼”轻轻晃动，光影在地上流转，像一颗颗跳动的心。老人说，沙川坝的柿子格外甜，是因为树根抓着的这片土地，受过山洪的冲刷，经过江水的浸泡。树懂得大地的苦，才把最浓最深的甜都酿进了果实里。
你看那些柿树，棵棵都弓着腰、歪着身子，多像在田里劳作了一生的老人，岁月压弯了脊背，却压不垮骨子里的韧性。它们默默地把风霜雨雪都收进黝黑的树干，只在秋风吹起时，才拼尽全力捧出最艳的红、最浓的甜。当夕阳西下，余晖洒满坝子，墨色的枝干成了深沉的剪影，满树红柿却红得愈发浓烈，像一团火，稳稳地燃在舟曲的土地上，也燃在每个看见它的人心里。
我站在坝边，望着这天地间辉煌的静默，忽然懂了：沙川坝的柿子树上，挂着的从来不只是果实。那是从苦涩土壤里生长出的甘甜，是沙川人世世代代不曾弯折的脊梁，更是这方水土里，任凭风雨也吹不灭的温热的心。
（选自《甘肃日报》2025年10月24日，有删改）
(1) 文章围绕沙川坝的红柿子，串联了哪些内容？请简要概括
(2) 从修辞的角度赏析文中画横线句子。
秋风像一位最懂留白的画师，不着痕迹地剥去田野的层层杂色，只为让柿子树擎着满枝的“火焰”站出来
(3) 文章以“枝头的红柿子”为线索，采用了哪些写作手法来增强表达效果？请举例说明
(4) 文中画波浪线的句子“树懂得大地的苦，才把最浓最深的甜都酿进了果实里”富有哲理，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解
12.阅读下面文章，完成题目。
与诗相遇，便是幸福
李禹形
①读到一首好诗，幸福感便如冬日暖阳，悄然漫上心头。好诗并无固定标准，无须华丽辞藻堆砌，却能直抵人心，带来震撼。它如一束光，穿透尘世喧嚣，照亮心灵幽僻的角落；又如一阵微风，拂过情感荒原，唤醒沉睡的温柔与感动。
②读诗，是与伟大灵魂的深度对话，是与自我内心的坦诚和解，更是一场无须远行却能抵达远方的精神漫游。人生漫漫，我们难免独自面对迷茫与失落，此时，一首贴切的好诗，便成了最懂自己的知己，慰藉心灵的孤寂。
③王维的“明月松间照，清泉石上流”，没有激昂呐喊，唯有山水间的静谧清幽。奔波于俗世的人读之，瞬间卸下疲惫，仿佛置身空谷幽林，焦虑与烦躁在诗境中消融。李清照晚年“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，道尽乱世流离的孤苦。每个经历过孤独的人，都能在诗中看到自己的影子，明白孤独并非独有，从而获得共鸣与慰藉。
④好诗更能点燃生命希望。里尔克“挺住意味着一切”，短短七字蕴含穿越风雨的力量。普希金“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”，以温柔劝慰，告诉人们困境终将过去。艾米莉•狄金森将希望比作“长着羽毛的东西”，赞颂其坚韧生命力。玛雅•安吉洛《我依然崛起》中“我崛起 /我崛起/我崛起”的反复回响，成为跨越种族与境遇的生命赞歌。
⑤好诗滋养精神富足，带来持久幸福感。这种幸福非物质享受的短暂欢愉，而是内心的充实丰盈。读陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，能感受淡泊心境，在浮躁世界中寻得从容。泰戈尔“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，以极致诗意诠释生命完整。雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，用简洁问句传递对未来的憧憬。
⑥好诗如陈年佳酿，越品越香；如璀璨星辰，照亮前路。它无须刻意雕琢，以质朴语言触动人心最柔软处。无论是中国诗人的山水情怀，还是外国诗人的生命哲思，都在诉说人类共同的美好追求。
⑦读一首好诗，是心灵的修行。它助我们卸下疲惫，抚慰伤痛，点燃希望，让我们在纷繁世界中保持内心澄澈丰盈。这份由内而生的幸福，将伴随我们走过漫长人生，温暖岁月，温柔时光。
（选自《定西日报2025年11月17日，有删改）
(1) 文章多次运用比喻，阐述好诗的特点。通读全文，完成下面的表格。
(2) 下列对文章论证思路的理解与分析，不正确的一项是 ______
A. 开篇以比喻点明“读好诗能带来幸福感”的核心观点，引出下文具体阐述
B. 文章分为好诗能“慰藉心灵”“点燃希望”“滋养精神”三个维度，层层递进展开论证
C. 文中使用中国与外国诗人的诗句作为例子，体现出论证的全面性与普遍性
D. 结尾总结读好诗的意义，呼应开头“幸福感”的主题，强化文章中心论点
(3) 请从下面诗句中选择最适合的一项，补充到第④段的论述中，并说明理由。
A.“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”（苏轼《定风波》）
B.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）
(4) 作者认为读诗是“与伟大灵魂的深度对话”，请结合文中例子简要说明
七、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
13.阅读下面文言文，完成题目。
【甲】
鱼我所欲也
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《孟子•告子上》）
【乙】
公孙仪
公孙仪①相鲁，而嗜鱼，一国尽争买鱼献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫既受鱼，必有下人②之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相；免于相，虽嗜鱼其谁给之？无受鱼而不免于相，虽不受鱼，能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也！
（选自《智囊》，有删改）
【注释】①公孙仪：春秋时鲁穆公的宰相。②下人：迁就他人
(1) 解释下面句中加点词语。
①舍鱼而取熊掌者也 ______
②故患有所不辟也 ______
③一国尽争买鱼献之 ______
④公孙仪不受______
(2) 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 ______
(3) 用现代汉语翻译下列句子。
①是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
②夫唯嗜鱼，故不受也
(4) 【甲】【乙】两文都写到“鱼”，请简要分析“鱼”在两文中的作用
八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
14.阅读下面两首词，完成题目。
【甲】
西江月•世事一场大梦
[宋]苏轼
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。
【乙】
江城子•密州出猎
[宋]苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 下面对这两首词的理解与鉴赏，不正确的一项是 ______
A. 【甲】词“夜来风叶已鸣廊”以动衬静，用风吹落叶的萧瑟声烘托秋夜的孤寂，为下文情感抒发铺垫氛围
B. 【乙】词“千骑卷平冈”中“卷”字极具表现力，既写出随从的众多、行进的迅猛，也凸显出太守出猎的豪迈气势
C. 【甲】词“月明多被云妨”既写中秋月色被云遮蔽的实景，也暗喻自己的政治抱负被打压、才华难以施展的境遇
D. 【乙】词下片“持节云中，何日遣冯唐”化用典故，表达作者渴望像冯唐一样被朝廷重用、奔赴边疆建功立业的愿望
(2) 请结合【甲】【乙】两首词，简要分析两词情感的异同点
九、作文：本大题共2小题，共90分。
15.作文。
来时的路，总有一朵鲜花，开在你的心田；来时的路，总有一句叮嘱，陪伴你的左右；来时的路，总有一个微笑，拨动你的心弦……来时的路不应被忘记，而应成为温暖的回忆。请以“来时的路，一路芬芳”为题，写一篇作文。
要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。
16.路，是自己走出来的。请将“那是一条_____路”补充完整，以此为题写一篇作文。
要求：
①文体不限，诗歌除外；
②不得抄袭、套作；
③书写工整，卷面整洁，不少于600字；
④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】塞下秋来风景异
半竿斜日旧关城
溪云初起日沉阁
一轮秋影转金波
秋容如拭
杏花疏影里
何妨吟啸且徐行
4.【答案】示例：《儒林外史》通过批判科举制度下的人性扭曲，启示我们应珍惜纯粹的真情、淡泊的品格，追求精神的富足而非功名富贵。书中杜少卿不慕功名、散尽家财接济他人，与妻子携手游山玩水，坚守内心的自由与真诚，这份不被世俗名利裹挟的淡泊品格，值得珍惜；沈琼枝拒绝做盐商妾室，靠卖诗自力更生，追求人格独立与尊严，这份对自由平等的执着追求，彰显生命的价值；而匡超人等人为科举功名泯灭良知、抛弃亲情，反衬出真挚的亲情、友情，以及不慕虚荣的精神追求，才是生命中最宝贵的财富。
5.【答案】示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。
6.【答案】示例：甘肃省A级旅游景区分布不均衡，天水市A级旅游景区数量最多，达63个；嘉峪关市数量最少，仅8个，整体呈现出部分市数量多、部分市数量少的特点。
7.【答案】示例：阿姨，您可以去定西市安定区，那里是“中国马铃薯之乡”，能品尝到各种用马铃薯制作的美食；还可以去悦心国际书画村，那是国家4A级旅游景区，也是“康养旅游读者基地”。如果您想感受自然风光，渭河源景区一定不能错过，它也是国家4A级景区，有滨水景观带、禹王渴拜区等景点，很适合休闲徒步。另外，青岛生态林也值得一去，它是东西部协作的成果，集生态修复、旅游观光等功能于一体，景色很不错。
8.【答案】示例：神舟飞船：叩问苍穹，逐梦星河！神舟飞船带着中国人的航天梦奔赴太空，解锁宇宙的奥秘，彰显中国航天的硬核实力。它是民族勇攀高峰的象征，让华夏儿女的飞天夙愿照进现实，书写航天强国的华章。
9.【答案】【小题1】桑梓;mà
【小题2】C
【小题3】搭配不当，把“滋生”改为“积淀”
10.【答案】【小题1】B
【小题2】示例：定西是文脉绵长的热土
11.【答案】【小题1】①描绘了沙川坝柿子红透枝头的秋日盛景；②回忆了童年采摘、品尝柿子的温馨经历；③借柿树抵御风雨、孕育甘甜的特性，凸显了沙川人坚韧不拔的精神品格与对故乡的深厚情感
【小题2】运用比喻和拟人修辞，生动形象地写出秋风褪去田野杂色、凸显柿树艳红的画面感，既表现出秋日的清爽意境，又突出红柿的明艳热烈，表达了作者对沙川坝红柿的喜爱与赞美之情，语言生动优美，感染力强
【小题3】①借物喻人，以柿树弓腰歪身却韧性十足的姿态，比喻劳作一生、坚韧不屈的老人与沙川人；②情景交融，将对柿子的喜爱、童年回忆与对故乡水土、人民精神的赞颂融入景物描写中；③虚实结合，实写红柿盛景与采摘场景，虚写柿树承载的精神内涵与故乡情感
【小题4】这句话意为经历过苦难的事物，更能沉淀出珍贵的美好；生活中，有人历经挫折仍坚守初心，最终成就自我；有人饱尝生活艰辛，却更懂得感恩与奉献
12.【答案】【小题1】一阵微风;耐人品味、韵味深远;璀璨星辰
【小题2】B
【小题3】选择A；理由：A句以豁达的态度直面人生风雨，传递出不畏困境、从容前行的勇气，与第④段分论点“点燃生命希望”相契合：B句抒发忧国伤时的悲痛，与“点燃希望”的主题不符
【小题4】读王维“明月松间照，清泉石上流”，是与诗人淡泊宁静的灵魂对话；读李清照“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，是与她孤苦沉郁的灵魂对话；这些对话不被时空阻隔，读者通过诗句走进诗人的内心世界，既读懂了诗人的情感与哲思，也在其中照见自我、获得滋养，正体现了“与伟大灵魂的深度对话”的真谛
13.【答案】【小题1】舍弃;同“避”，躲避;全、都;接受
【小题2】B
【小题3】①因此，所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比死亡更严重的东西；②正因为我喜欢吃鱼，所以才不接受别人送的鱼
【小题4】【甲】文中“鱼”是比喻，与“熊掌”共同引出“生”与“义”的选择，论证“舍生取义”的观点；【乙】文中“鱼”是具体事物，通过公孙仪嗜鱼却拒鱼的故事，表现其清醒自律、清正廉洁，说明“恃人不如自恃”的道理
14.【答案】【小题1】D
【小题2】示例：相同点：都暗含对自身境遇的感慨，均体现时光流逝、人生易老的怅惘；不同点：【甲】词基调悲凉孤寂，侧重个人境遇的伤感，表达内心的苦闷与彷徨；【乙】词基调豪迈激昂，侧重家国情怀的抒发，表达对朝廷重用的期盼和抵御外敌的决心
15.【答案】例文：
来时的路，一路芬芳
时光的沙漏发出淡淡的摩擦声，回忆来时路，有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的芬芳充盈着我平凡的生命……
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。
年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。
微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。
夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。
每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！
时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的芬芳混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……
16.【答案】例文：
那，是一条不寻常的路
望着门前那窄窄的小巷，我不禁联想起那个下雨之夜。
天阴沉沉的，像要下雨。“已是黄昏独自愁，更着风和雨。”诗含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考试再次失败，还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈？
“哎哟！”脚下一滑，我已经重重摔在地上。当我爬起之时，一位拄着拐杖的青年来到我身畔。
“行路难，行路难。多歧路，今安在？”我低眉神黯。
“哦，是吗，小妹妹，你怎么不念下句：‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。’”我愕然抬头，见他盯着我的一双沉思的眼睛充满坚定。杖声笃笃，稳重、有力……
我站在原地低头思索着，终于明白：生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折，但我不会因为失意而烦恼，更不会为烦恼而烦恼。
无意中，我看到报纸上“一个女记者的视野”一文，我的心为之一动，“铁肩担道义，妙手著文章。”从此，我的心中升起了蓝蓝的文学梦。
当天晚上，我做了一个梦，梦中我带上行李，独自一人踏上了路途，如同“丑小鸭”看见鸟儿自由飞翔，也跃跃欲试，去一个名叫“理想之路”的地方。一路向阳光奔去，光辉挡住了我前进的步伐，我没有气馁，再一次带上身影上路，好似游鱼，畅快潜行。我想去的地方，名字叫未来。一路向彩虹奔去，山峰挡住了我的去路……于是，我再朝目标奋飞，反复数次，终于飞上了蓝天。我唱着歌，越飞越高，突然，狂风刮来，我差点被拽下地，暴风打得我的翅膀生疼生疼的，我奋力拼搏，终于成了胜利者。
从此，操场上少了一个英姿勃勃的女将，课间，少了一个嘻嘻哈哈的女孩，而图书馆的一隅，却多了一个成天抄抄写写的我。
我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上，我想去叩叩文学殿堂的大门，我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人，让人们认识少年的火热和清纯，多思与执着。
放飞自我，放飞心灵，我要走过那段不同寻常的路，向着我梦中的地方飞去……地点
特色
定西市安定区
全国最适宜马铃薯种植的主产区之一；首批被命名的“中国马铃薯之乡”；“定西马铃薯”被命名为中国驰名商标和地理标志认证产品
青岛生态林
山东、甘肃两省和青岛、定西两市落实东西部协作的创新之举，集生态修复、经济林果、旅游观光、廉政教育于一体的生态林、富民林、景观林、示范林
悦心国际书画村
国家4A级旅游景区，被“美丽中国行”旅游高质量发展（金坛茅山）论坛评选为“康养旅游读者基地”
渭河源景区
国家4A级旅游景区，滨水景观带、禹王谒拜区等多处景点，是游客寻根祭祖、休闲徒步的好去处
A.开展
探访
生机勃勃
B.开启
探寻
绿意盎然
C.开展
探寻
绿意盎然
D.开启
探访
生机勃勃
喻体
特点
一束光
穿透喧嚣、照亮心灵
① ______
唤醒情感、带来感动
陈年佳酿
② ______
③ ______
指引方向、照亮前路
A.万钟于我何加焉
则免于相
B.得之则生
则免于相
C.呼尔而与之
夫子嗜鱼而不受者
D.得之则生
有下人之色