陕西省渭南市临渭区2025_2026学年七年级上学期期末历史试卷（文字版，含答案）

这是一份陕西省渭南市临渭区2025_2026学年七年级上学期期末历史试卷（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了 商鞅变法规定， 司马迁曾说等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。
领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共24分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 今年元旦期间，某同学曾前往周口店龙骨山，参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该遗址是
A. 元谋人遗址B. 半坡遗址C. 北京人遗址D. 河姆渡遗址
2. 商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵……宗室（王公贵族）非有军功论，不得为属籍（不得列入家族名册）”。这一规定旨在
A. 提高军队战斗力B. 鼓励农业生产C. 限制土地兼并D. 促进商业发展
3. 右图人物老子是中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派的创始人。他在政治上主张
A. “为政以德”B. “无为而治”
C. “兼爱”“非攻”D. 以法治国
4. 据记载，秦始皇统一岭南后，设置桂林、南海等郡。秦朝时，地方郡守的产生方式是
A. 让贤B. 地方推举C. 世袭D. 朝廷任命
5. 景帝时下令推迟男子开始服徭役的年龄三年，缩短服役的时间，并多次颁诏，以法律手段打击擅用民力的官吏。汉景帝推行这些措施的目的是
A. 完善监察制度B. 推动民族融合C. 镇压农民起义D. 促进经济恢复
6. 汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的发展提供了新契机，但百家异论，旨意不同，常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此，汉武帝
A. “焚书坑儒”B. 发动漠北战役C. 尊崇儒术D. 建立刺史制度
7.《后汉书》记载，章和二年，十岁的汉和帝即位，窦太后临朝听政，窦氏一族操纵朝政。汉和帝在宦官的帮助下铲除窦氏，然而宦官又开始把持朝政。这反映出东汉中后期
A. 外戚宦官交替专权B. 自然灾害频发
C. 豪强大族势力膨胀D. 农民起义不断
8. 构建示意图，是历史学习的重要方法。某同学在期末复习时制作了下列示意图，该图反映出丝绸之路的开通
丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术
丝绸之路
核桃、良种马、宝石以及多种乐器和歌舞等
A. 标志着西域正式归属中央政权
B. 促进了东西方商品、技术与文化交流
C. 加强了汉朝对东南地区的管理
D. 密切了汉朝与西域各国的政治友好往来
9. 司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他追求崇高理想和献身伟大事业的精神令后人敬仰。他伟大事业的核心成果是撰写
A. 《史记》B. 《氾胜之书》C. 《九章算术》D. 《黄帝内经》
10. 《资治通鉴》记载“火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落……刘备、周瑜水陆并进，追（曹）操至南郡……”上述史料描述的是
A. 巨鹿之战B. 官渡之战C. 淝水之战D. 赤壁之战
11. 某个朝代开国伊始，就形成了“王与马，共天下”的政治格局。这个朝代是
A. 西晋B. 北周C. 东晋D. 北齐
12. 下列一组图片反映了魏晋南北朝时期
A. 诗歌风格的转变B. 绘画艺术的传承C. 雕塑艺术的兴盛D. 书法艺术的发展
第二部分（非选择题 共36分）
二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）
13.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一图A ； ； ； ； ； ；是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克；（1分）东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成《 ； ； ； ； ； ；》一书；（1分）图B ； ； ； ； ； ；（人物）运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。（1分）
材料二 蔡伦生活的时代，社会经济出现了繁荣的景象，思想和文化方面也得到了发展。作为尚方令的蔡伦，掌管宫廷各种日用品的制造和供应，有机会接触各行各业的工匠。他又“有才学”，具备了将工匠们的生产加以总结的能力……同时也因为蔡伦的上奏才使植物纤维纸取得了合法的地位，这种纸被各阶层逐步地广泛应用起来，促进了我国造纸业的发展。
——摘编自贾忠匀《造纸术的发明问题》
（2）根据材料二，概括蔡伦改进造纸术的条件。（2分）并结合所学知识，简述蔡伦改进造纸术产生的影响。（2分）
（3）结合所学知识，指出《齐民要术》的历史地位。（1分）综合上述材料，谈谈你对中国古代科技发展的认识。（2分）
14.（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 元朔二年（公元前127年），汉武帝采纳主父偃的建议，规定诸侯王除了嫡长子继承王位以外，可以把王国土地的一部分分给子弟为列侯，由皇帝制定这些诸侯的名号。按照汉制，侯国隶属于郡，地位与县相当……汉制每年八月，举行饮酎大典，诸侯王和列侯献“酎金”助祭。元鼎五年（公元前112年），武帝以列侯酎金斤两成色不足为名，剥夺106个列侯的爵位。
——摘编自晁福林《中国古代史》
（1）根据材料一，概括汉武帝解决诸侯王势力膨胀问题的措施。（2分）并结合所学知识，简述这些措施的施行达到了怎样的效果？（1分）
材料二
大事年表
——据《义务教育教科书 中国历史 七年级上册》整理
（2）请从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“统一始终是中国历史发展的主流”这一观点加以阐述或说明。（6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）
（3）结合所学知识，列举两项材料二大事年表中北魏孝文帝迁都洛阳后推行的汉化措施。（2分）并简述孝文帝改革的历史意义。（1分）
15.（14分）中国古代经济展现出强大韧性和可持续发展能力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【农业新技术】
材料一 春秋时期，铁农具开始广泛使用，锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕技术也逐渐推广，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加，一些诸侯国的经济实力随之快速提升。
——摘编自《中国农业技术史的重大突破》等
（1）根据材料一，指出春秋时期农业领域的重大突破。（1分）并结合所学知识，分析这一突破产生的影响。（2分）
【货币新变革】
材料二
（2）根据材料二，归纳春秋战国到汉朝时期货币演变的趋势。（2分）并结合所学知识，分析秦汉时期货币演变产生的影响。（2分）列举一例汉武帝除货币领域外，采取的其它经济措施。（1分）
【地区新开发】
材料三
从西晋末年以后，北方汉族人民纷纷流亡南下，与南方土著人民汇合在一起，并肩辛勤劳动，共同开发了南方地区。东晋、南朝时期，南方的农业生产在两汉、东吴的原有基础上，获得了很大的发展……在农业生产技术上，原来南方人只知在田里烧荒作为肥料，但到南朝时，就学会用粪来做肥料了。
——摘编自张仁忠《中国古代史》
（3）根据材料三文字并结合所学知识，概括西晋末年以来南方地区农业发展的原因。（2分）材料三图中的文物反映了东晋时期制瓷业的发展，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）？（2分）
（4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练）
试卷答案
1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.A 8.B 9.A 10.D 11.B 12.D
13.
（1）司母戊鼎 伤寒杂病论 祖冲之
（2）条件：社会经济繁荣，思想文化发展；蔡伦掌管宫廷日用品制造，接触工匠，有“才学”能总结生产。影响：使植物纤维纸取得合法地位，被各阶层广泛应用，促进了我国造纸业发展。
（3）历史地位：是我国现存最早的一部完整的农书。认识：中国古代科技在很多方面取得了领先世界的成就，对社会发展和文化传承起到了重要作用；古代科技发展与社会经济、文化等因素密切相关。
14.
（1）措施：颁布推恩令，规定诸侯王除嫡长子继承王位外，可把王国土地分给子弟为列侯；削夺列侯爵位。效果：加强了中央集权。
（2）选择史事：秦统一全国、西晋灭吴统一全国。阐述或说明：秦统一全国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；西晋灭吴统一全国，结束了三国鼎立的分裂局面，实现了短暂的统一。这都体现了统一始终是中国历史发展的主流。
（3）汉化措施：使用汉语、以汉服代替鲜卑服、改鲜卑姓为汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。历史意义：促进了民族交融，增强了北魏实力。
15.
（1）重大突破：铁农具广泛使用，牛耕技术逐渐推广。影响：使耕地面积扩大，粮食产量增加，诸侯国经济实力提升。
（2）趋势：由多种货币到统一货币，铸币权由地方到中央。影响：有利于经济交流，加强中央集权。经济措施：盐铁专卖。
（3）原因：北方人口南迁，带来劳动力和技术；南方自然条件优越；南方统治者重视农业。文物类型：实物史料。
（4）主题名称：中国古代经济的发展与变革。公元前221年
秦统一全国
公元前202年
西汉建立
公元前60年
西汉设置西域都护府
229年
吴国建立，三国鼎立局面形成
280年
西晋灭吴，统一全国
494年
北魏孝文帝迁都洛阳
观点：统一始终是中国历史发展的主流
选择史事（2分）： ； ； ； ； ； ；
阐述或说明（4分）：
时期
概况
春秋战国
各诸侯国流通的金属货币，形式多种多样，如赵国铲币、齐国刀币、楚国蚁鼻钱等。
秦朝
废除六国货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。
汉朝
将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。