2025—2026学年度福建省宁德市第二教研共同体高一上学期半期考试历史试卷

这是一份2025—2026学年度福建省宁德市第二教研共同体高一上学期半期考试历史试卷，共7页。试卷主要包含了单选题，综合题，材料题等内容，欢迎下载使用。
1．考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于（ ）
A．旧石器时代早期B．旧石器时代晚期
C．新石器时代早期D．新石器时代晚期
2．文献记载，商王太甲崩后，“殷道衰，诸侯或不至”；商王太戊即位后，“殷复兴，诸侯归之”。该记载可用于研究商代实行（ ）
A．禅让制B．内外服制
C．分封制D．嫡长子继承制
3．考古人员在河南郑州二里岗对某一时期墓葬群进行考古发掘，出土了石镰、石轮、陶壶、陶盘、铜剑、铜镜、铁锄、铁锸、玉环、玛瑙珠等器物。据此可知，该时期（ ）
A．人类从迁徙转向定居B．出现了农业和畜牧业分工
C．农业生产工具有了质的突破D．渔猎采集是获得食物的主要方式
4．孔子晚年对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古典文献进行整理，后来这些文献成为儒家的经典。孔子的做法（ ）
A．确立了儒学的正统地位B．促进了中华文化的传承
C．推动了官学的繁荣发展D．开创了百家争鸣的局面
5．里耶秦简记载：“公元前221年，洞庭郡迁陵县都乡在审核17户来自启陵乡的迁徙民众时，发现其缺少登记年龄的簿籍，故发函启陵乡协助查询。”这表明了当时（ ）
A．户籍管理规范B．法律制度严酷
C．赋役征发严苛D．人口流动频繁
6．康有为指出：“孔学行于天下，自汉武始……（汉武帝）当享配文庙，以报其大功”。“大功”意指汉武帝（ ）
A．打击豪强，抑制兼并B．改革币制，盐铁官营
C．尊崇儒术，任用儒生D．休养生息，发展农业
7．中国古代某一制度的具体运作模式是：遇到国家大事，皇帝先与中朝官员商议和决策。决策完成后，再交由外朝官员去执行。这一制度设计旨在（ ）
A．加强君主专制B．巩固中央权威
C．提升行政效率D．制约宦官权力
8．秦汉时期，长江中游地区的开发主要集中在高地；三国以来逐渐向沼泽、洼地扩展，耕地面积随之大大增加。出现该变化的主要原因是（ ）
A．北民南迁B．气候适宜C．社会安定D．土地肥沃
9．东晋建立之初，高门琅邪王氏当权。王导担任宰相，司马睿即位时称“王与马，共天下”。材料反映了（ ）
A．相权转移B．朋党之争C．外戚干政D．士族专权
10．唐以前，上巳、清明、端午、重阳等节日主要与信仰、巫术及鬼神崇拜相关。到唐代，民众踏青郊游、聚会饮宴逐渐成为这些节日的重要内容。这反映了唐代（ ）
A．民众重视现世生活享受B．庶民的社会地位提高
C．商品经济占据优势地位D．节日的信仰色彩消失
11．《资治通鉴·唐纪》载“每议政之际，是非蜂起，上不能决也。”同时，当时也有“事不出中书，是为乱政”的说法。这反映了三省体制（ ）
A．一定程度上制约了皇权B．推动了政治决策民主化
C．削弱了皇帝的专制权力D．三省相互牵制降低效率
12．《新唐书·食货志二》记载：“两税之立，惟以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。”这反映出两税法（ ）
A．体现了一定程度的社会公平B．彻底废除了人丁税
C．延续了租庸调制的征税标准D．利于抑制土地兼并
13．唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。五代时期，“天子兵强马壮者为之”。此后，北宋统治者为避免出现此类问题而采取相应措施，可能遵循的原则是（ ）
A．弱干强枝B．重外轻内C．崇文抑武D．兵农合一
14．北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（ ）
A．吐蕃B．西夏C．金D．辽
15．目前考古发现的宋代纺织品，主要石福建福州黄昇墓出土的纺织品和衣物300余件、江苏金坛周瑀墓出土的衣物50余件、浙江台州南宋赵伯澐墓出土的纺织品60余件等。据此推断，宋代（ ）
A．海上丝绸贸易兴盛B．衣料材质发生明显变化
C．纺织中心位于南方D．南方纺织技艺超过北方
16．北宋的山水画构图工整，气势恢宏，阳刚奔放，如图1。而南宋山水画构图不求对称，渲染恬淡，像当时的画家夏圭往往把景物放在画面一侧，被时人称为“夏半边”“残山剩水”，如图2。这种绘画特点的变化反映了（ ）
A．艺术创作受到时代的影响B．文人画追求写意的艺术风格
C．艺术创作呈现通俗化趋势D．理学兴起促进了绘画的发展
二、综合题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料 秦简是研究秦朝历史的重要史料。近年来，秦简的出土有力推进秦史研究的深入。下表为文献和秦简中有关秦地方官制的部分记录。
——摘编自黄海烈《里耶秦简与秦地方官制》
仿照示例写出①、②，并指出秦简对于研究秦朝历史的史料价值。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 宁德地区自古文风昌盛。唐神龙二年（706年），福安人薛令之成为“开闽第一进士”，其故乡廉村因唐肃宗嘉奖其清廉而被赐名。唐宋时期，该村共出进士33名，以“进士村”闻名。南宋时，寿宁县犀溪镇西浦村缪塘于绍定二年（1229年）考得特奏名第一，被理宗皇帝特赐为“状元”，并招为驸马，官至太子太傅兼礼部尚书。西浦村历代共涌现出文武状元2名、进士18名，被誉为“状元故里”。
——摘编自《福安县志》《寿宁县志》
材料二 宋代福建科举成绩辉煌，全省进士达6713名，居全国第一。福建本土资源匮乏，但当地人以“地瘦栽松柏，家贫子读书”的精神，将科举视为人生的重要出路。南宋状元叶祖洽曾记载：“有不读诗书者，舆台笑之。”南宋吕祖谦的诗句“巷巷北读书声”更是生动描绘了当地全民向学的景象。宋代福建官学普及率达100%，书院林立，如朱熹在福州创办十余所书院，进一步推动了当地文教事业的发展。此外，福建刻书业发达，建阳为全国三大印刷中心之一，为学子提供了丰富的书籍。
——摘编自刘海峰、李兵《中国科举史》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宁德地区在唐宋时期取得科举成就的主要表现，并分析科举制的历史意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明宋代福建科举文化繁荣的原因。
(3)综合上述材料，谈谈唐宋时期福建地区的科举文化对当代教育的启示。
三、材料题
19．阅读材料，完成下列要求。
材料
根据图1、图2，判断并写出上述两幅地图所处的历史时期，并结合所学知识，分别说明你做出判断的依据。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 中华文明是由中华各民族共同创造的，中华文明的统一性突出体现在中华各民族的交融发展中。各民族共同开拓了辽阔的疆域，共同书写了悠久的历史，共同创造了灿烂的文化，共同培育了伟大的精神。经过长期的交往交流交融，中华民族逐渐凝聚、发展成为一个不可分割的民族共同体，统一性不断增强。这种统一性成为中华文明的突出特性。
——摘编自刘正寅《从民族交融发展看中华文明的统一性》
根据材料并结合中国古代史（至辽宋夏金元时期），提取一个观点并进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑正确，表述清晰）
1．D
2．B
3．C
4．B
5．A
6．C
7．A
8．A
9．D
10．A
11．A
12．A
13．C
14．D
15．C
16．A
17．①：“县守”一职仅见于里耶秦简，其是否存在还需其他史料印证。
②：据秦简，《汉书》中所记“县令”大体无误，为秦朝的地方官员。“县长”尚不能为秦简所印证。
价值：秦简作为研究秦朝历史的一手史料，史料价值高，可与传统文献中的秦史相印证，也可补充订正传统史料中关于秦史的不足。
18．(1)表现：唐代薛令之开福建进士之先河，廉村成为“进士村”；南宋缪蟾被特赐状元，形成“状元故里”文化。
意义：助推崇文尚学风气的形成；打破阶层固化（促进阶层流动）扩大统治基础；推动教育普及；提升官员文化素质；加强中央集权。
(2)原因：社会重教；官学普及，书院广泛建立；刻书业发达，书籍流通便利；宋代经济重心南移；科举制度完善，公平性提升；崇文抑武，提高文官地位。
(3)启示：重视教育投入，完善教育体系；弘扬勤学精神，培养学生奋进品质；挖掘文化资源，助力乡土教育。
19．时期和依据：图1：西汉，依据：西汉定都长安，汉承秦制，推行郡县制；为加强对西域的管理，设置西域都护府；为加强对河西走廊的管理，设置河西四郡；西汉时期的少数民族为匈奴。
图2：元朝，依据：元朝建立后，定都大都，疆域辽阔；元朝在地方实行行省制；设置宣政院管理西藏地区军政要务。
20．示例
论题：民族交融促进中华文明的统一性发展。
阐述：中华民族在漫长的历史长河中，各民族相互依存、相互促进，共同塑造了独具特色且一脉相承的中华文明。春秋战国时期，诸侯国之间频繁的战争，客观上密切了各民族间的联系，少数民族逐渐产生华夏认同感，为中华文明统一性的形成奠定了基础。秦统一六国后，大规模推行巩固统一的措施，统一车轨、文字、货币等。空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，进一步推动中华文明的统一性发展。魏晋时期，少数民族内迁，各民族交融加强。北魏孝文帝改革迁都洛阳、改汉姓、说汉语，有利于鲜卑族等民族政权的汉化，为隋唐的统一奠定了基础，也为中华文明统一性的发展注入了新的活力。两宋时期，民族政权并立，宋与周边少数民族通过战争、和议和在边境开设榷场互市等措施，使各民族之间的经济和文化联系更为稳定和持久，相互交融的趋势增强，促进了中华文明统一性的进一步发展。
结论：综上所述，一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族的历史。中国各民族通过交往交流，逐步形成了水乳交融的统一文化空间，各民族文化相互嵌入，融为一体。
其他论题如：民族交融是中华文明统一性不断增强的重要动力；
中华文明统一性在民族交融的历史进程中逐步强化；民族交融是中华文明传承与发展的强大动力；统一多民族封建国家的形成与发展为民族交融创造了条件等。
其他答案言之有理皆可给分。秦代地方官职
汉代记载
云梦秦简（1975年发现）
里耶秦简（2002年发现）
结论
郡守
《史记·秦始皇本纪》：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”
郡守
守
据秦简，《史记》中所记“郡守”大体无误，为秦朝的地方官员
县守
无
无
县守
①
县令、县长
《汉书·百官公卿表》：“县令、长，皆秦官，掌治其县……”
县令
县令
②
图1
图2