初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第二单元 单元卷及全面解析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第二单元 单元卷及全面解析，共9页。试卷主要包含了基础知识，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 气魄（pò） 浊流（zhuó） 澎湃（pài） 哺育（pǔ）
B 山巅（diān） 屏障（píng） 滋长（zī） 宛转（wǎn）
C 狂澜（lán） 扮演（bàn） 踱步（dù） 哽咽（yè）
D 懊悔（à） 惩罚（chěng） 逼狭（xiá） 崎岖（qū）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 摇蓝 喧闹 劈开 浩浩荡荡
B 雄健 屏嶂 督促 一泻万丈
C 泛滥 田垄 丰饶 九曲连环
D 奔弛 榜样 埋葬 亦复如是
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
5. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B 《老山界》是一篇革命回忆录，采用顺叙的方法，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
C 《土地的誓言》是作家端木蕻良在 20 世纪 40 年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
D 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要是为了歌颂花木兰的英勇善战。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A ①⑤④③② B ②①⑤③④ C ①②④③⑤ D ②①④③⑤
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
7. （1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
2.朔气传金柝， 。（《木兰诗》）
3.，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
4.《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是： ， 。
5.《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念之情的句子是： ， 。
6.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的句子是： ， 。
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读《木兰诗》选段，完成 8 - 11 题。（12 分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8. 解释下列加点的词语。（4 分）
1.万里赴戎机（ ）
2.朔气传金柝（ ）
3.策勋十二转（ ）
4.著我旧时裳（ ）
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.将军百战死，壮士十年归。
2.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
10. 木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。请简要概括木兰的性格特点。（2 分）
11. 最后一段诗句以兔为喻有什么作用？（2 分）
（二）阅读下面的现代文，完成 12 - 15 题。（10 分）
黄河——中华民族的摇篮
①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长 5464 公里，流域面积 75 万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
③相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称为“中华”。后来“中华”又成了整个中国的代称。
④黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一。在新石器时代中期，黄帝族就已开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，可以见到大约 5000 年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
⑥黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。但是，黄河也给中华民族带来过灾难。黄河是世界上含沙量最大的河流。其含沙量相当于长江的 68 倍。黄河每年输沙量达 16 亿吨，平均每立方米河水含沙量约 37 公斤。泥沙在下游沉积，年复一年，淤塞了河道，造成水灾，使广大人民深受其害。
⑦黄河，既是中华民族的摇篮，又是一条多灾多难的祸河。
⑧如何治理好黄河，是中华民族一直以来的心愿。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为。要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样，黄河变好的梦想一定能成为现实。
12. 本文说明的对象是黄河，文章先介绍黄河是中华民族的摇篮，接着从哪几个方面介绍了黄河？（3 分）
13. 文中第⑥段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3 分）
14. 为什么说黄河是中华民族成长的摇篮？（2 分）
15. 结合全文，谈谈你对治理黄河的看法。（2 分）
（三）阅读下面的文章，完成 16 - 18 题。（10 分）
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”我分明听见她心中对我的期望：“我就不信你一辈子在上头待着。”可我一直就待在那儿，玩得忘乎所以。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂。奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦——刷啦——”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“刷啦——刷啦——”，我跟在她身后，看她一步步艰难地走去。这时我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭！”这话让她无地自容。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”
⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“您学那玩意儿有用吗？您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
16. 文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言概括。（3 分）
17. 文中多次描写奶奶的“张望”，结合文章内容说说奶奶“张望”的含义。（3 分）
18. 文章最后一段说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，请结合文章内容，说说“痛悔”的原因。（4 分）
四、写作（40分）
19. 请以“ 的味道”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。
2.要有真情实感，不少于 500 字。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B 2. C 3. C 4. D 5. D 6. B
7. （1）万里赴戎机 （2）寒光照铁衣 （3）朔气传金柝 （4）策勋十二转，赏赐百千强 （5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （6）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
8. （1）战事 （2）北方 （3）记功 （4）穿
9. （1）将军和壮士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。（2）雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
10. 木兰是一个勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利、热爱家乡的巾帼英雄。
11. 以兔为喻，赞颂了木兰的谨慎、机敏，也表现了作者对木兰的赞美和敬佩之情。
12. 介绍了黄河的自然概况，黄河流域是中华民族成长的摇篮，黄河孕育了中华民族的古代文化，黄河给中华民族带来过灾难以及治理黄河的方案。
13. 运用了列数字、作比较的说明方法。准确突出地说明了黄河是世界上含沙量最大的河流，体现了说明文语言的准确性。
14. 因为在古代，黄河流域的自然环境优越，为原始人类的生存提供了有利的条件，殷代以后黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济、政治、文化比较先进，黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
15. 治理黄河要坚持牧、林为主的经营方向，保护好森林资源，恢复植被；合理规划利用土地，大量修筑水利工程。
16. 春天，奶奶在树下糊纸袋；夏天，奶奶在树下补花、洗菜；秋天，奶奶扫院子、扫街；冬天，奶奶在灯下学习。
17. 奶奶的“张望”，既表现了她对自己能有一份工作的渴望，也表现了她对时代发展的关注，她希望自己能跟上时代的步伐。
18. “痛悔”是因为“我”曾经对奶奶的行为不理解，甚至顶撞奶奶，没有理解奶奶内心的渴望和追求，当明白奶奶的心思时，奶奶已经离“我”而去，“我”无法弥补自己的过错。
参考答案及解析
一、基础知识