人教版（2024）八年级下册（2024）权利与义务相统一教课ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）权利与义务相统一教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了生活观察P33，探究与分享P34，板书设计，权利与义务相统一，权利与义务的关系，我们要怎么做等内容，欢迎下载使用。
第二单元理解权利义务第四课 依法行使权利和履行义务4.1 权利与义务相统一
素养目标1. 理解公民的权利与义务之间的关系，认同我国宪法对公民权利与义务关系的规定，增强对中国特色社会主义法治道路的认同。(政治认同)2. 树立“权利与责任相伴”的观念，明确公民在享有权利的同时必须承担相应的义务，培养对自己、对他人、社会和对国家的责任意识，主动承担应尽的义务。 (责任意识)3. 学会用法律思维分析生活中的权利义务问题，坚持权利与义务相统一的原则，养成尊法学法守法用法的行为习惯。 (法治观念)
·某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具 厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中 学负有付款的义务。·我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。
生活观察■ 参照上述情境列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。享有受教育权。1. 学校的努力：提供符合国家标准的教学场地、教室、图书馆、实验室等硬件设施，保障学习活动的基本空间。2. 教师的努力：具备专业的教学资质和能力，通过备课、授课、批改作业等环节，向学生传授知识和技能。3. 家长的努力：按时为学生缴纳学费、教材费等必要费用，保障学生能正常参与学校的教育活动。
生活观察■ 参照上述情境列举一项你所承担的义务和享有的权利，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。一、义务与权利对应1、承担的义务：在日常出行时，严格遵守交通规则，包括不闯红灯、不逆行、在规定车道内行驶或行走、过马路走人行横道等。2、对应享有的权利：作为交通参与者，有权在道路上安全、顺畅地通行，免受因他人违反交通规则而带来的人身或财产威胁。二、 履行该义务的意义有利于直接保障自身生命安全；维护整体交通秩序，减少拥堵和事故发生率，保障公共交通资源的高效利用。
思考，如何理解权利与义务的关系？
一、公民的权利与义务相互依存、相互促进。
①权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。③同时，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的 实现提供和创造更好的条件。
笔记：怎么理解公民的权利与义务相互依存、相互促进？
如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。 权利与义务如影随形，我们享有权利，同时要履行义务。 权利与义务是完全对等的。我享有什么权利，就应履行相应的义务。
第一个观点：“权利与义务如影随形。我们享有权利，同时要履行义务。”这一观点正确。理由：①公民的权利与义务是相互依存、相互促进的。②权利的实现依赖义务的履行；义务的履行也推动权利的实现。③我国宪法规定，“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”。权利和义务是统一的整体，没有脱离义务的“绝对权利”，也没有脱离权利的“空洞义务”，因此说二者“如影随形”。
如公民享受“物质帮助权”，依赖国家履行“发展经济、完善社保”的义务
如公民履行“纳税义务”，为国家提供财政收入，保障公民能享受更多公共服务
第二个观点：“权利与义务是完全对等的。我享有什么权利，就应履行相应的义务。”这一观点错误。理由：①权利与义务是统一的，但绝非“完全对等”，即不是“一一对应”、“机械匹配”的。②权利与义务的属性存在差异。权利具有“可放弃性”，但义务具有“强制性”—— 这种“可放弃”与“必须履行”的区别，也说明权利与义务不是“完全对等”。③权利与义务的结合方式具有特殊性，仅“劳动”“受教育”这两项既是公民的基本权利，也是基本义务。这是法律对特定领域“权利 - 义务融合”的特殊规定，并非所有权利都能成为义务，也不是所有义务都能成为权利。
例如，公民有“依法纳税”的义务，但并非每个纳税人都能直接享受与纳税额完全对应的特定福利（如公共设施建设是全民共享，无法精确对应到某个人的“纳税 - 受益”关系）；再如，未成年人不承担“纳税义务”，但仍依法享有“受教育权”“人身自由权”等权利。
如财产继承权可选择放弃
如服兵役、纳税等法定义务必须履行
二、公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
思考：如何理解权利与义务的辩证关系？
小明的妈妈因企业偷税漏税被税务部门约谈，她悔恨地说：“以前只想着赚钱，忽视了依法纳税的义务。”小明则在学校发起“税收知识宣传”活动，用宣传册解读“税收取之于民，用之于民”。
三、坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
＊笔记：如何理解公民权利与义务的关系？
二、公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 公民的某些权利同时也是义务。
面对权利与义务，我们要怎么做？
我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务
1.下列说法正确的是（ ）​​①享有权利的数量必须和履行义务的数量相一致②只重权利而轻视义务，人生之路就会磕磕绊绊③权利和义务相统一，两者不可偏废、缺一不可④享有多少权利就履行多少义务，两者完全对等A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①②​​
1.【解析】本题考查对权利与义务统一关系的理解。解题思路：②和③准确表述了权利与义务不可偏废的关系。①和④表述错误，权利与义务是统一的，并非简单的数量对等关系。故选A。
2.近年来，微短剧需要充值会员或付费购买才能观看全部内容，但观众充值后，经常遇到剧集变短、无法观看、二次付费等问题。上海陈女士就陷入了这种“陷阱”，她应该（ ）​​①拨打电话，寻求消协帮助②自认倒霉，再不看微短剧③加强监管，打击不良商家④联系商家，追回多付钱款A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.【解析】本题考查如何依法维权。解题思路：陈女士作为消费者，其合法权益受到侵害时，应积极维权。①和④是消费者可采取的正确维权方式。②是消极做法，不可取。③“加强监管”是政府部门的职责，并非消费者个人所能直接实施。故选B。
3.塑造现代公民，需要做到知行合一。下列行为中，最能体现“公民权利与义务相统一”的是（ ）​​A. 小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为B. 小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号C. 小晨参加了“送温暖献爱心”捐赠活动D. 小兰经常在写完作业后与家人一起做家务
3.【解析】本题考查权利与义务相统一。解题思路：A选项主要体现履行维护国家安全的义务；B选项主要体现享有荣誉权；C选项是道德层面的公益行为，并非法定义务。D选项体现了受教育和劳动，受教育和劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。故选D。 
4. 阅读材料，回答问题。 某市开展电动自行车消防安全检查。业主秦某认为：“既然我住在这里，我的地盘我做主，电动车停放在哪里，去哪里充电，我有权决定。”相关消防法规明确规定，禁止在高层民用建筑公共区域停放电动自行车或为其充电。
请运用权利义务的相关知识，对业主秦某的观点进行评析。（8分）