2025-2026学年辽宁省大连市长海一中九年级（上）期末化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年辽宁省大连市长海一中九年级（上）期末化学试卷-自定义类型，共9页。试卷主要包含了单选题，科普短文题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 粮食酿酒B. 汽油挥发C. 石蜡熔化D. 玻璃破碎
2.空气中体积分数约占78%的气体是（ ）
A. 稀有气体B. 二氧化碳C. 氧气D. 氮气
3.能源是人类发展的基础。下列能源中属于不可再生能源的是（ ）
A. 风能B. 潮汐能C. 石油D. 生物质能
4.下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A. 给液体加热B. 熄灭酒精灯
C. 闻气体气味D. 滴加液体
5.氨气（NH3）是制取硝酸的主要原料，其中H的化合价为+1价，则N的化合价为（ ）
A. -3B. -1C. +1D. +3
6.碳及其化合物种类繁多，下列说法不正确的是（ ）
A. 金刚石可用于切割玻璃B. CO和CO2不能相互转化
C. 用墨绘制的字画长时间保存不易变色D. 干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂
7.某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 活性炭起到了杀菌、消毒的作用
B. 该装置可除去泥沙等难溶性杂质
C. 该装置净水过程发生了化学变化
D. 河水经该装置净化后得到纯净水
8.下列图标中，表示“禁止吸烟”的是（ ）
A. B. C. D.
9.据《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸（C7H6O3）。下列关于水杨酸说法正确的是（ ）
A. 属于氧化物B. 由碳、氢、氧三种元素组成
C. 由16个原子构成D. 氢、氧原子的质量比是2：1
10.下列物质的用途与其性质的对应关系错误的是（ ）
A. 金刚石用来切割玻璃一金刚石质地较硬B. 焦炭用来冶炼金属-焦炭具有可燃性
C. 石墨做电极材料-石墨具有导电性D. 木炭可以除异味-木炭具有吸附性
二、科普短文题：本大题共1小题，共10分。
11.阅读下文，回答有关问题。
中国科学院大连化学物理研究所研究团队.与国内新能源科技企业合作开发的“千吨级生物质催化转化制乙二醇中试技术于2024年10月17日通过了中国石油和化学工业联合会组织的科技成果评价。该技术首创了以秸秆等生物质糖一步催化转化制乙二醇新路线，开发了千吨级生物质糖制乙二醇成套技术，综合技术水平达到国际领先水平。（注：“中试”即产品在大规模量产前的较小规模实验。）
乙二醇（化学式C2H6O2）是重要的能源化学品，主要应用于合成涤纶纤维、防冻液、涂料、医药等领域，每年全世界消费量超过3000万吨。我国是乙二醇生产和消费大国，每年的消费量超过2000万吨。
目前以煤为原料制合成气（主要成分为H2和CO），再生产乙二醇。主要有两条工艺路线。一是以合成气制甲醇（CH4O），再制乙烯（C2H4），通过乙烯法路线生产乙二醇；二是通过合成气分离提纯，将CO催化偶联合成草酸酯，再通过草酸酯加氢制得乙二醇，目前这两条工艺路线均已实现工业化生产。但是，这些方法存在原料不可再生、二氧化碳排放量大、能耗高等缺点，亟待发展绿色乙二醇生产技术。
生物质，指的是植物、动物、微生物等有机物质，它们在自然界中广泛存在，具有可再生、清洁、低碳等特点。千吨级生物质催化转化制乙二醇中试技术利用秸秆等生物质原料，通过高选择性催化剂体系和反应系统，结合高效的产品分离工艺，生产出乙二醇产品。
整个工艺过程路线短、条件温和、原子经济性高，属于绿色低碳循环经济路线。
生物质合成乙二醇发展前景广阔.该技术生产出的乙二醇产品已经推向市场。千吨级生物质催化转化制乙二醇中试技术有望为乙二醇产业链升级、生物基聚酯生产、我国绿色化工提供重要的技术解决方案，将有助于实现我国“双碳”（即碳达峰、碳中和）目标和经济可持续发展。
问题：
（1）生物质催化转化制乙二醇，属于 ______ （填写“物理”或“化学”）变化。
（2）文中“碳达峰“碳中和“中的“碳”指的是 ______ （填写选项字母）。
A.碳原子
B.碳元素
C.一氧化碳
D.二氧化碳
（3）传统生产乙二醇是以化石燃料为原料的，这些原料包括煤、石油和 ______ 。
（4）生物质催化转化合成乙二醇，是一种绿色化工生产，与传统方法相比，其优点是 ______ （写出一点即可）。
（5）从物质分类角度看，文中“合成气”属于 ______ （填写选项字母）。
A.单质
B.化合物
C.混合物
D.纯净物
（6）乙二醇分子中，碳、氢、氧三种原子个数比为 ______ 。
（7）已知乙二醇在一定条件下氧化会生成乙二醛（化学式C2H2O2）和物质X，转化关系如下：C2H6O2+O2C2H2O2+2X，则物质X的化学式为 ______ 。理论上乙二醇完全反应可以生产 ______ t乙二醛。
三、探究题：本大题共4小题，共40分。
12.某学习小组开展基础实验与跨学科实践活动。
【任务一】实验室制取气体。
（1）实验室选择装置A制取氧气的化学反应方程式为______ ，用F装置收集氧气，当观察到______ 时，开始收集。
（2）实验室选择装置B制取二氧化碳的化学反应方程式为______ ，与装置B相比，装置C的优点是______ 。
（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用加热碱石灰和醋酸钠固体制甲烷气体，选用的制取装置是______ （填标号）。
【任务二】探究氧气的性质。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。如图是红磷，硫和铁丝在氧气中燃烧实验的装置图。
（4）上述B瓶内反应的主要现象是B中硫燃烧火焰呈______ 色。
（5）写出A瓶中反应的化学方程式______ 。
（6）C瓶中的水的作用是______ 。
【任务三】燃烧的条件
（7）在燃烧的条件探究实验中，依据A中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧需要的条件是______ ；该实验利用铜片具有______ 性。通过实验B可进一步验证可燃物燃烧需要______ 。
13.钢铁是人类使用最多的金属材料。
I.铁的存在
铁元素在自然界均以化合物形式存在，如赤铁矿的主要成分为Fe2O3，磁铁矿的主要成分为Fe3O4，菱铁矿的主要成分为FeCO3等。
（1）自然界中铁元素均以化合物形式存在，原因是铁的化学性质______ （填“不活泼”或“比较活泼”）。
Ⅱ.铁的冶炼
（2）我国早在春秋战国时期就开始生产铁器，将铁矿石和木炭一层夹一层地放在炼炉中焙烧，使铁矿石中的Fe2O3还原成铁。
①木炭在炼铁中的作用是产生CO和______ 。
②Fe2O3与CO反应的化学方程式为______ ，工业炼铁的产物是______ 。
（3）折叠屏手机、航空航天等领域均用到厚度在0.025毫米以下的“手撕钢”。把普通钢制成“手撕钢”是利用金属铁的______ 性。
Ⅲ.探究金属的活动性顺序。
化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序做了如图所示实验。
（4）能证明铝的金属活动性比铜强的实验现象为______ ；乙中反应的化学方程式为______ ；上述实验中，得出三种金属活动性顺序，不需进行的实验是______ 。
Ⅳ.铁的保护
（5）防止铁锈蚀是保护金属铁的有效方法之一。某学习小组设计了如图所示实验（夹持装置省略）探究铁的锈蚀条件。打开弹簧夹m和n,一周后会观察到______ （填“干燥”或“潮湿”）的铁丝生锈，由此可知铁生锈需要______ 。生活中防止铁制品锈蚀的措施有______ （写出一点即可）。
14.化学兴趣小组在进行氧气制备实验时，将FeCl3粉末加入到H2O2溶液中发现也有大量气泡生成，于是开展相关的探究活动。
【查阅资料】FeCl3对H2O2分解有催化作用。
【提出问题】CuCl2是否对H2O2分解也有催化作用呢？
【实验探究】
（1）定性实验：分别取10mL5%的H2O2溶液置于A、B、C三支试管中、
①实验Ⅰ说明常温下H2O2不分解或______ 。
②实验Ⅱ中反应的化学方程式为______ 。
③说明CuCl2能加快过氧化氢分解产生氧气的实验为______ （填实验标号）。
④如果要证明CuCl2是H2O2分解的催化剂，还需要测定实验前后CuCl2的______ 和化学性质均不发生改变。
（2）定量实验：分别取0.5gMnO2、0.5gFeCl3和xgCuCl2粉末置于三个相同的烧瓶中，各加入10mL5%的H2O2溶液，利用氧气传感器测量烧瓶内氧气体积分数变化，实验结果如下图依次所示。
①x值为______ 。
②实验中用手触摸三个烧瓶均有发热感觉，说明H2O2分解是______ （填“吸热”或“放热”）反应。
③三个烧瓶内H2O2分解最快的实验为______ （填标号）。结合该实验结果，你得到的结论是______ 。
④三个烧瓶内氧气体积分数最后基本一致，原因是______ 。
15.摩擦剂是牙膏的主体原料。某品牌牙膏中摩擦剂为碳酸钙或二氧化硅中的一种。某化学小组对该品牌牙膏中摩擦剂展开探究。
（1）牙膏中摩擦剂有去除食物残渣、牙渍牙菌斑的作用。请推测摩擦剂应具备的性质有 ______ 答一点）。
活动一探究某品牌牙膏中摩擦剂的成分
【查阅资料】Ⅰ.二氧化硅不与稀盐酸反应。
Ⅱ.该牙膏中除摩擦剂外，其他成分均能溶于水，且不与稀盐酸反应。
【进行实验】
（2）同学们设计如下实验方案进行实验。
（3）实验中发生反应的化学方程式：______ 。
活动二探究某品牌牙膏中碳酸钙的含量
思路一测质量
（4）实验如图1（实验误差忽略不计）。
思路二测体积
（5）实验如图2。油层的作用是 ______ 。C装置内原有的空气对实验结果 ______ 影响（填“有”或“没有”）。
（6）若计算牙膏中的碳酸钙的含量，还需要的数据是 ______ 。
活动三动手制作牙膏
（7）将小苏打、摩擦剂、甘油、香料、水等按适当比例混合完成牙膏制作。还可以在牙膏中加入竹炭去除口腔异味，原因是竹炭与活性炭相似，具有 ______ 作用。
（8）想要牙齿健康，你的建议是 ______ 。
1.【答案】A
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】B
11.【答案】化学 D 天然气 原料可再生（合理即可） C 1：3：1 H2O 2.9
12.【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;导管口有连续均匀的气泡冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反应速率 AE或AF 蓝紫 4P+5O22P2O5 防止高温生成物溅落，使集气瓶炸裂 温度达到可燃物着火点;导热;与氧气接触
13.【答案】比较活泼 提供热量;;生铁 延展 甲实验铝丝表面有红色固体析出;Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag;丙 潮湿;水和氧气;喷漆（或涂油等）
14.【答案】分解速率慢;;I、Ⅲ;质量 0.5;放热;Ⅳ;在其他条件相同时，二氧化锰催化过氧化氢分解速率大于氯化铁和氯化铜;过氧化氢质量相同，故完全分解产生氧气量相同
15.【答案】难溶于水（或无毒无害等答案不唯一） 有气泡产生 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 氢氧化钠溶液实验前后的增加的质量即为二氧化碳;测量A装置及试剂在反应前、后的质量;减少的质量即为生成二氧化碳 防止二氧化碳溶于水;没有 二氧化碳的密度 吸附 坚持刷牙 实验名称
实验操作
燃烧的条件
燃烧的调控
实验标号
操作
现象
I
向试管A中伸入带火星的小木条
带火星的小木条没有复燃
Ⅱ
向试管B中先加入少量FeCl3粉末，再伸入带火星的小木条
Ⅲ
向试管C中先加入少量CuCl2粉末，再伸入带火星的小木条
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量牙膏于锥形瓶中，加入稀盐酸
______
摩擦剂的成分是碳酸钙
实验思路
数据处理
方案Ⅰ
测量B装置及试剂在反应前、后的质量
利用 ______ 的质量，进行数据处理，得到结论（写出具体物质，下同）
方案Ⅱ
______
利用 ______ 的质量，进行数据处理，得到结论