人教版（2024）二年级上册（2024）整理和复习优质课件ppt

这是一份人教版（2024）二年级上册（2024）整理和复习优质课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了米可以用“m”表示，米＝100厘米，填一填，木棍有个脚长，长厘米，估一估量一量，①②③等内容，欢迎下载使用。
用尺子量一量黑板的长。
量比较长的物体，通常用“米”作单位。
拿一把米尺，看看1米有多长。
说一说：身边哪些物体的长度大约是1米？
在米尺上看看：1米里面有多少个1厘米？
米尺上有100个1厘米，
1.照样子量一量，填一填。
【教材P58 T1】
（ ）米（ ）厘米
【教材P58 T2】
课桌高有（ ）根铅笔长
2.比一比：（ ）号铅笔最长。
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5.拿一根绳子，量出1米、2米给同学看一看，感受一下 它们有多长。
6.哪些测量的结果对？在（ ）里画“√”。
8.一条绳子长1米，剪去30厘米，这条绳子还剩多少 厘米？
100－30＝70（厘米）
答：这条绳子还剩70厘米。
下面是一些测量长度的工具。
1. 想一想，选一选。(1)测量教室黑板的长度，应选择的最优测量工具是( )。①手(拃) ②直尺 ③米尺
(2)测量教室门的高度，你选择米尺的理由是( )。(多选)①用米尺测量比较方便② 如果用直尺，要测量很多次，太麻烦③ 用米尺测量时不易弯曲变形，确保数据的准确性
【点拨】 教室的门比1 米高，测量教室门的高度，用米尺比较方便。如果用直尺，要测量很多次，太麻烦。用米尺测量时不易弯曲变形，确数据的准确性。
2. 想一想，做一做，比1米高的画“√”，比1米矮的画“×”。
【点拨】 (1)1米= 100厘米；100厘米> 99厘米，1 米> 99厘米；1厘米< 1米，90厘米< 90米；120 厘米> 100厘米，120厘米> 1米。(2)1米=100 厘米，5个20厘米相加是100厘米。(3)100个1 厘米是100厘米，所以100块这样的积木排成一排有 1米长。
你在活动中有哪些收获和感想？与同伴说一说。
量比较长的物体，通常用“米”作单位；
必做作业：从教材习题中选取；选做作业：完成练习册本课时的习题.