福建省福州市闽侯县八年级上学期期中生物试题（原卷版）-A4

这是一份福建省福州市闽侯县八年级上学期期中生物试题（原卷版）-A4，共9页。
考生须知：
1．全卷共8页，有二大题，32小题；满分100分；考试时间60分钟。
2．答案一律填涂或书写在答题卡的相应位置，在试卷上作答无效。
3．答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹中性（签字）笔作答。
一、单项选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分）
1. 猪肉绦虫是一类可以寄生在人体小肠道中的扁形动物。猪肉绦虫特别发达的器官是（ ）
A. 消化器官B. 运动器官
C. 感觉器官D. 生殖器官
2. 下列体型呈辐射对称的是（ ）
A. B. C. D.
3. 每年夏天，都有人在海边游泳被海蜇蜇伤中毒甚至死亡。研究发现，海蜇的触须上有密集的刺丝囊，内含毒液。据此推测海蜇属于（ ）
A. 腔肠动物B. 扁形动物C. 线形动物D. 软体动物
4. 蛔虫病会出现磨牙、面部白斑等症状。下列预防蛔虫病的方式不合理的是（ ）
A. 不喝不清洁的水B. 饭前便后认真洗手
C. 管理好粪便D. 熟食和生菜不分开放置
5. 如图是缢蛏的内部结构示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 身体分节
B. 生活在水中，通过③鳃进行呼吸
C. ①是贝壳，起运动作用
D. ②是外套膜，与①的形成有关
6. 下列有关蚯蚓的叙述，正确的是（ ）
A. 体表有角质层B. 依靠湿润体壁进行呼吸
C. 身体不分节D. 靠肌肉和疣足完成运动
7. 下列动物与其运动器官或结构匹配恰当的是（ ）
A. 蜘蛛——翅、足B. 青蛙——趾
C. 蜥蜴——四肢D. 石鳖——触手
8. 下列属于社会行为的是（ ）
A. 树林中的翠鸟鸣叫B. 溪流中的蝌蚪聚集成群
C. 海葵和寄居蟹生活在一起D. 狒狒“首领”保卫群体
9. 下列关于动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A. 珊瑚礁为鱼类提供栖息场所B. 食用生鱼片安全无害
C. 蛭素可防止血液凝固D. 鲍鱼和乌贼壳可以入药
10. 哺乳动物特有的结构是（ ）
A. 肋骨B. 胸骨C. 体表被毛D. 肺
11. 黑长尾猴发现不同的敌害会发出不同的叫声，这种信息交流方式属于（ ）
A. 动作B. 气味C. 声音D. 体色
周末，同学们到森林公园按照场馆顺序进行研学并进行了记录（如下图），阅读材料完成下列小题：
12. 从入口到出口，同学们依次观察到的动物可能是（ ）
A. 蜥蜴、孔雀、鳄鱼B. 蝾螈、丹顶鹤、乌龟
C. 大鲵、金雕、鳄鱼D. 乌龟、鸵鸟、蝾螈
13. “蜥蜴”是爬行动物馆中的一员，同学们对其特征记录有错的是（ ）
A. 体表覆盖角质鳞片B. 卵具卵壳，起保护作用
C. 蜥蜴四肢短小，可以跳跃D. 头部有颈，可以灵活转动
14. 百鸟园中的天鹅表现出惊人的飞翔能力，飞翔过程与能量有关的是（ ）
A. 食量大，消化能力弱B. 直肠短，储存粪便的能力差
C. 骨轻、薄，可减轻体重D. 心跳频率快，运输氧气的能力强
15. 某同学尝试完成填写鸟类部分特征关系图（如图），其中填写正确的是（ ）
A. ①被覆毛，起保温作用
B. ②前肢肌肉的两端都附在同根骨上
C. ③卵表面没有卵壳的保护作用
D. ④呼吸一次，气体交换两次
16. 对森林公园中的三种动物馆，同学们分析正确的是（ ）
A. 场馆顺序是按照低等到高等的顺序排列
B. 爬行馆和百鸟馆中的生物生殖和发育都可以摆脱水环境的限制
C. 百鸟园中的动物与其他动物馆的区别是都能飞行
D. 森林公园场馆中的动物都是陆生脊椎动物
17. 对于“握手”这一动作的完成，下列叙述正确的是（ ）
A. 骨骼肌牵拉关节绕骨运动B. 仅由运动系统完成
C. 由骨骼提供动力D. 多组肌肉配合完成
18. 下列动物中最低等的是（ ）
A. 蝴蝶B. 壁虎C. 蝙蝠D. 朱鹮
19. 飞鱼能借助独特的胸鳍和尾鳍脱离水面作短距离滑翔。关于飞鱼的叙述错误的是（ ）
A. 宽大的胸鳍与滑翔运动方式相适应
B. 流线型的体型可减小滑翔时的阻力
C. 飞鱼只能短距离滑翔与鳃的结构有关
D. 飞鱼滑翔的运动方式不需要消耗能量
小方同学开展了“检测教室内外环境中的细菌和真菌”的探究活动，阅读材料完成下列小题：
20. 小方同学把处理好的培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟，目的是（ ）
A. 接种B. 灭菌C. 配置培养基D. 恒温培养
21. 如图是小方同学培养得到的细菌和真菌的菌落，有关分析正确的是（ ）
A. 细菌菌落呈绒毛状、絮状B. 细菌通过分裂生殖形成菌落
C. 霉菌的菌落表面光滑黏稠D. 细菌菌落一般呈现红、褐等不同的颜色
22. 对探究实验过程分析正确的是（ ）
A. 培养基的作用只提供有机物B. 细菌在形成菌落过程都需要氧气
C. 本探究实验的变量是温度D. 菌落中的细菌都是独立生活的
23. 有关“四大家鱼”及混合放养不正确的是（ ）
A. 利用的是不同鱼生活习性不同B. 可充分利用水域立体空间
C. 餐桌上鲤鱼是四大家鱼之一D. 四大家鱼都是淡水鱼
24. 对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析正确的是（ ）
A. 动物的绕道取食是一种先天性行为B. 乙的学习能力最强
C. 动物的行为由遗传物质决定D. 学习行为跟环境无关
25. 某生物兴趣小组在完成实验后进行交流与讨论，说法正确的是（ ）
A. 甲：“在探究“蚂蚁通讯”前，蚂蚁最好处于饱食状态”
B. 乙：“小白鼠走迷宫获取食物的行为，一旦形成，就不会改变”
C. 丙：“观察蚯蚓的外部形态时，可通过环带来判断其前后端”
D. 丁：“在观察鲫鱼时，鱼通过尾部的摆动为游泳提供动力”
二、非选择题。（共8大题，共50分，每空1分，[ ]内填序号，特殊标注的除外。）
26. 下图为某些动物牙齿结构示意图，请根据所学知识判断对错：对的打“√”，错的打“×”，并填涂在答题卡上。
（1）图A、B所示均为哺乳动物的牙齿。（ ）
（2）图A中2为臼齿，可以切断食物。（ ）
（3）藏羚羊通过图B中的4来撕裂嫩叶。（ ）
（4）牙齿分化提高了动物的摄食和消化能力。（ ）
27. 道路方便了人类的生活，但给野生动物的觅食，迁徙，繁殖活动带来了影响。为更好的保护野生动物，动物的通道应运而生。请根据资料中提到的动物回答：
（1）绿桥上动物的生殖方式为______，因此它们都属于______。
（2）动物隧道中变温动物有______，而为两栖动物建造的管道必须是湿润的，原因是_____。
（3）虫子旅馆中的“旅客”与其他三种通道的动物最主要的区别是身体背面没有由______构成的脊柱，它们共有的特征是______都分节。
（4）在鱼梯中，鱼类游泳时起协调作用的是______。
28. “昆虫旅馆”一般是按照昆虫习性，用环保易得的材料制作的。选择多样的“建材”，制造大小不一的孔隙，提供不同规格的“客房”，可以招引不同需求的昆虫入住，供昆虫越冬、栖息及繁衍所用。大部分昆虫喜欢温度低、湿度高的地方，因此“昆虫旅馆”最好放在荫蔽处，且与人的活动场所具有一定距离，避免安全隐患。
我们为什么要建造“昆虫旅馆”，保护它们呢？昆虫在自然界中发挥着重要作用，例如，蝴蝶、蜜蜂能够帮助植物传粉，七星瓢虫可以捕食食草蚜虫等害虫，松毛虫是鸟类的重要食物来源，蜕蜣螂可以清理动物粪便和尸体。因此搭建“昆虫旅馆”，有助于维持生态系统中生物种类和数量的动态平衡。根据短文信息，回答下列问题：
（1）昆虫身体分为头胸腹，都具有______对足等特征，昆虫在生长过程中会将限制其生长的______脱掉。
（2）请写出一条包含“七星瓢虫”的食物链_____。
（3）划线部分体现了昆虫在自然界中的作用是______（多选）。
a．作为消费者，促进生态系统的物质循环
b．作为分解者，促进动植物遗体分解
c．作为生产者，为其他生物提供营养物质
（4）若要在如图所示区域中搭建“昆虫旅馆”，你认为最适宜搭建的地点为______。
29. 生物体是物质、能量和信息的统一体，在机体的能量供应方面，凡是通过肺获取氧气的动物，能量供应的效率与肺结构的复杂程度密切相关。
（1）请你推测图______代表的是两栖动物的肺，由一对薄壁的囊构成，结构简单，因此两栖动物还需要依靠______进行辅助呼吸。
（2）图丙呈现的是鸟类呼吸系统的部分结构，鸟肺与______相通，而哺乳动物的肺由很多______组成，大大增加了气体交换的______。
（3）上述三类动物的呼吸结构存在差异，但它们的肺都具有壁薄且包绕丰富的______的特点，体现了______生命观念。
30. 阅读科普短文，回答问题。
游泳是一种全身性运动，水的浮力能帮助人在减少重力的情况下活动关节，可舒缓关节发炎及疼痛并加速关节损伤的修复，有助于关节和肌肉功能的改善。图甲为游泳时的某一状态图，图乙为关节示意图，图丙为肌肉牵拉骨运动的模型示意图。请据图回答下列问题：
（1）当人们游泳做出图甲的动作时，[ ]______处于收缩状态；肌肉②是靠______（填结构名称）附着在相邻的骨上。
（2）在游泳划水时，肘关节起到了______的作用。为了尽可能减少运动损伤，在游泳前充分热身会促进图乙中[ ]______分泌滑液使关节更灵活，同时[②]______也能增加关节灵活性。热身还能减少[①]从______（填文字）中滑脱出来的概率，有效预防脱臼。
（3）模型构建是学习生物学的一种有效策略。图丙肌肉牵拉骨运动的模型示意图中，松紧带代表运动系统中的______。
31. 生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。下图表示生态系统的物质循环过程，其中①②③表示生理过程，请据图回答问题：
（1）图中表示生产者的是______，它们能将二氧化碳和水，通过[ ]______作用转化成有机物。
（2）生物c在生态系统中扮演的角色是______。生物c通过[④]______作用，将有机物变成水、二氧化碳和______。
（3）动物之间的相互制约会使各生物数量与比例维持在相对稳定的状态，这体现动物在维持______中起着重要作用。
32. 泡菜风味独特，制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，同学们开展了“制作安全又美味的白萝卜泡菜”项目式学习。
任务一：泡菜制作
（1）腌制时，乳酸菌需要利用蔬菜中的有机物是因为其结构中没有______，因此乳酸菌无法进行光合作用。乳酸菌与萝卜细胞相比，只有______集中的区域，无______，因此乳酸菌是原核生物。
（2）制作时，防止杂菌污染的操作有______（多选）。
a．开水冲洗发酵瓶 b．将调味料汁煮沸 c．加入一定量料汁
任务二：安全检测
（3）据上图可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈______趋势，且盐浓度越高，达到最高值的时间越______（选填“早”或“晚”）。发酵一周后，盐浓度为______%的泡菜最先达到安全食用标准。
（4）任务三：品质评价：发酵结束后，同学们对泡菜进行了品鉴（如下表），你认为最佳的发酵盐浓度及理由是______（至少写出一条）。
33. “信鸽千里飞归老巢”，生物学家和养鸽专家对信鸽的归巢机能作了大量研究。研究表明，信鸽的导航定位与信鸽的嗅觉有关，而木犀草素溶液能麻醉信鸽的嗅觉。为了探究信鸽嗅觉与导航定位的关系，研究人员将1000只生长发育、生理状况和飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组。进行以下实验，请你补充相关实验步骤并回答问题。
（1）甲组用______麻醉信鸽的嗅觉，乙组用等量的清水处理作为对照。
（2）在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，将结果绘制成如图所示曲线。求平均值的目的是______。
（3）根据探究的问题，结合曲线图，可以得出的实验结论是：放飞距离较近时甲、乙两组差异______（嗅觉丧失的鸽子在熟悉的环境下近距离放飞能够顺利归巢）；放飞距离较远时，两组出现了明显差异，这一现象说明______。
（4）本实验选用许多只信鸽进行实验探究的目的是______。
动物种类
甲
乙
丙
完成取食用尝试次数
65
6
32
绿桥
动物隧道
鱼梯
虫子旅馆
为狮子、藏羚羊、美洲豹等大型动物搭建的“过街天桥”。
蛇、鼠、蜥蜴等小动物通行的隧道，还有专门为两栖动物建造的湿润管道。
在河川设置低角度阶梯，帮助鱼类洄游产卵。
由石头、木材等材料搭建而成，为蝴蝶、蜘蛛、蝉等虫子遮风挡雨。
盐浓度
感官评价（各项满分均为10分）
脆度
风味
色泽
4%
9.3
9.5
8.9
6%
9.3
9.3
9.0
8%
9.2
9.0
9.4