2026年中考语文复习名著阅读专题《钢铁是怎样炼成的》课件

这是一份2026年中考语文复习名著阅读专题《钢铁是怎样炼成的》课件，共22页。PPT课件主要包含了◎作品解读，附其他人物形象，机智勇敢等内容，欢迎下载使用。
◎阅读方法1．摘抄——选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。比如可以摘抄《钢铁是怎样炼成的》中生动传神的细节描写片段，启迪思想的名言警句等。2．做笔记——(1)写提要：用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。其主要内容可以是语意连贯的成段文字、按层次和要点罗列的提纲、能够体现作品结构思路的图表等。(2)写心得：记录自己阅读时产生的体验、感想。如自己对于作品的内容(人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色等)的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。
◎教材专题探究专题一：保尔·柯察金的成长史
专题二：保尔·柯察金的形象分析
专题三：“红色经典”的现实意义1．“红色经典”是精神力量的传递：其中蕴含丰富的精神养分，面对挫折时的顽强不屈、追求理想时的永不言败、无私的奉献精神，感动和激励着一代又一代人。2．“红色人物”的示范作用：红色经典中的人物形象能够成为新一代青年学习的榜样，为他们的生活、理想指明方向。
3．“红色经典”的独特艺术特色：形成一种壮美、进取、积极向上的美学风格，对现代文学创作有巨大的借鉴意义。4．“红色经典”突出集体主义精神：人既是独立的个体，又是集体的一部分，个人价值被重视是前提，集体主义、团队精神则是个体生命价值和意义的超越。
1.下面是小语同学读《钢铁是怎样炼成的》时做的部分笔记,请你完成表格。
保尔往神父的面团里撒烟灰(童年反抗的事件都可以)
2.(2025·辽宁节选)宁宁在假期阅读名著时,常常被其中的人物感动。开学后,他在学校的“非遗手工坊”为名著里的人物制作了三支毛笔,分别刻上了“携勤”“铭韧”“问勇”字样。请从下面人物中任选其一,送给他体现其性格特点的毛笔,并结合相关情节说明理由。祥子(《骆驼祥子》)　孙悟空(《西游记》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
示例：我为保尔选“铭韧”笔。因为保尔坚韧顽强,在艰苦的工作环境中,克服困难,坚持筑路。