河南省信阳市平桥区龙井乡中心学校2025-2026学年七年级上学期9月月考生物试题

这是一份河南省信阳市平桥区龙井乡中心学校2025-2026学年七年级上学期9月月考生物试题，共9页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）
2. 下列属于生命现象的是（ ）
3. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列材料用具中不需要用到的是（ ）
4. 下列有关观察的叙述，正确的是（ ）
5. 英国晶体学家富兰克林拍摄了一张DNA晶体衍射图片，但是没有对其进行正确解读，错失了发现DNA结构的机会。沃森与克里克以这张图片为基础，并综合其他信息，发现了DNA的双螺旋结构。下列说法正确的是（ ）
6. 植物落叶和人的排汗，这两种现象都体现了生物的哪种特征（ ）
7. 下图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的某些步骤，其正确的操作顺序是（ ）
8. 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句包含生命现象的是（ ）
9. 在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如图所示。你认为需要将盖玻片掀开重新盖上以排除气泡的是（ ）
10. 软儿梨是青海省贵德县的特色水果，冬天一般会冷冻保存，冻得硬邦邦的软儿梨解冻后流出的汁液主要来自细胞结构中的（ ）
11. 古往今来，许多诗人借生命现象寄托情感。下列诗句描述中有生命现象的是（ ）
12. 葡萄未成熟前是绿色的，利于积累有机物，成熟后变成其他颜色。与绿色褪去关系最大的结构是（ ）
13. 下图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作示意图，下列叙述不正确的是（ ）
14. 观察校园中的生物时，小卓下列行为正确的是（ ）
15. 一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（ ）
16. 2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松在北京亦庄开跑，“天工Ultra”成为本届人形机器人半程马拉松冠军！下列哪项能作为判断“天工Ultra”是否为生物的标准（ ）
17. 小新想了解人口腔上皮细胞的基本结构，他制作并观察了人口腔上皮细胞临时装片，下列说法正确的是（ ）
18. 制作洋葱鳞片叶内细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色液体的名称和顺序为（ ）
19. 在绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，图中比较暗的地方用铅笔（ ）来表示
20. 在《制作细胞模型》的项目式学习活动中，一组同学计划制作植物细胞模型，以下材料中最适合模拟叶绿体的是（ ）
二、实验探究题
21. 在《观察校园内的植物和动物》实践活动中，某小组同学做了如下记录。
(1)在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有_____（多选，填字母）。
a．用手触摸 b．用耳朵听 c．文字描述 d．绘制草图
(2)同学们在进行观察活动的第一步应该 ______ ，观察紫薇树时通过________的方式感知到紫薇树的花香。
(3)在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂______（填“应该”或“不应该”）删除。
22. 某生物兴趣小组同学在学习过观察这一科学探究方法后，便想根据观察的科学探究方法进行一次观察活动。他们的观察活动过程如下。
确认观察目的：观察不同生物，比较它们的相同点和不同点。
明确观察对象：观察公园中的动物和植物，注意植物的高度、形态、生长环境和动物的形态特点、运动方式、生活环境等。
做好观察记录：以下是生物兴趣小组的部分观察记录。
交流观察结果：和同学一起沟通交流自己观察到的生物，看看有什么异同。请根据材料回答下列问题。
(1)观察是科学探究的一种基本方法，我们在进行观察时要_____、_____。
(2)兴趣小组同学在观察喜鹊和鸽子时，不能影响它们的正常生活，可以借助_____远距离观察。
(3)通过观察比较上表中几种生物的形态结构，同学们将______与喜鹊归为动物，将白杨、桂花和光叶子花归为______。
(4)在观察过程中，下列做法正确的是________。
23. 认识动物细胞和植物细胞
小康学会使用显微镜之后，想看看真实的细胞是什么样的。如下表是他观察细胞的两个实验及部分步骤。请回答问题。
(1)步骤①中，液体a、b分别为______ 、______。实验二中滴加b而不用a的原因之一是：人体细胞没有植物细胞中起支持作用的______，滴加b可以______ 。
(2)步骤②中，漱净口腔的原因是______ 。
(3)避免细胞重叠的方法主要是步骤______。
(4)步骤④的正确操作是______。
(5)步骤⑤所用的染色剂是______。染色的方法是在盖玻片的一侧滴1～2滴染色剂，用______从盖玻片的另一侧吸引，重复2～3次，使染色剂浸润标本。
(6)小康在显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞分别如图中的______、______ ，它们都具有的细胞基本结构是______、______、______。洋葱辣眼睛的物质存在于______中，此结构在人的口腔上皮细胞中一般没有。
24. 某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）请完善探究方案：
第一步，提出问题：辣条对仓鼠身体有伤害吗？
第二步
(1)作出假设：。
第三步，制订计划与实施计划：
第四步，记录结果，得出结论。
第五步，交流讨论：
(2)该探究实验的变量是____。
(3)甲、乙两组实验中，起对照作用的是___组。
(4)每组用10只仓鼠，而不是只用1只的原因是____。
(5)分析实验结果，得出的实验结论是____。
三、资料分析题
25. 为了解学校花园里各种生物的特征及其生活环境，启航小组进行了观察活动，数据记录如下表，请分析并回答下列问题：
(1)本次活动采用的科学探究方法是________法。有同学认为这种方法就是走走看看。这种说法正确吗?______（填“正确”或“不正确”）。
(2)下列关于观察的一些做法，不正确的是_____（多选）。
①对观察的结果要进行交流讨论。
②张鸣发现了一只老鼠，感觉太恶心，于是不做记录。
③为保证观察顺利进行，观察前要确定观察目的，明确观察对象。
④发现几株不认识的植物，拔出来去问家长或老师。
(3)麻雀在草坪上啄食草籽，这体现的麻雀的生物特征是________。草丛里的麻雀被惊扰后，迅速飞走，这体现了生物能对_______作出反应。
(4)曹莉若要进一步观察睡莲叶细胞的结构，则需借助的观察工具是_______。
A．离离原上草，一岁一枯荣
B．莲叶何田田，鱼戏莲叶间
C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟
D．床前明月光，疑是地上霜
A．天空打雷
B．机器人行走
C．馒头长毛
D．电脑病毒快速传播
A．碘液
B．显微镜
C．生理盐水
D．镊子
A．用眼睛随便看看也是观察
B．观察需要依据观察目的进行
C．观察对象相同，观察结果一定相同
D．应该在观察之后凭回忆记录观察内容
A．观察之前不需要制定计划
B．观察结果可能与观察者本身的知识储备有关
C．观察到的现象并不重要，能对其作出正确的解释才是关键
D．观察之后要马上凭回忆记录观察内容
A．生物都能生长和繁殖
B．生物的生活需要营养
C．生物能排出体内的废物
D．生物都有遗传和变异的特性
A．cbdae
B．dbcea
C．dbcae
D．cdbae
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
A．
B．
C．
D．
A．细胞质
B．细胞核
C．叶绿体
D．液泡
A．春风又绿江南岸
B．黄河之水天上来
C．海上明月共潮声
D．飞流直下三千尺
A．液泡
B．线粒体
C．叶绿体
D．细胞核
A．正确顺序为④→②→①→③→⑤
B．若③操作不当可能出现大量气泡
C．④⑤滴加的液体分别是生理盐水、碘液
D．⑤染色后更明显的观察到细胞核
A．应如实记录观察内容
B．必须借助工具观察
C．不懂就拔一株问老师
D．结果要与他人一致
A．一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应
C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养
A．能否说话
B．能否运动
C．能否生殖
D．能否对指令做出反应
A．用牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮
B．在载玻片中央滴加的液体是生理盐水
C．染色时将碘液直接滴在口腔上皮细胞上
D．盖盖玻片时要迅速垂直盖下，避免盖玻片下出现气泡
A．先清水、后生理盐水
B．先碘液、后清水
C．先生理盐水、后碘液
D．先清水、后碘液
A．全部涂黑
B．涂上阴影
C．画成网状
D．点比较密的细点
A．黑色棋子
B．透明玻璃球
C．红色橡皮泥
D．绿色太阳能电池板
生物名称
特征
生活环境
白杨
树干通直，树皮灰绿色至灰白色，叶片宽卵形或三角状卵形
喜温凉、湿润环境
桂花
树皮灰褐色，叶片革质，呈椭圆形
喜温暖、湿润环境
光叶子花
叶片表面光滑，呈卵圆形
喜温暖、湿润气候
鸽子
喙长且稍弯，头、颈、胸和上背为石板灰色。上背和前胸有金属绿和紫色闪光，翅膀上有黑色横斑
栖息于林地或森林
喜鹊
身体大部分为黑色，头部和颈部有紫蓝色的金属光泽感，上腹部和肋部羽毛为白色
栖息于乔木顶端
A．观察时随便看一看
B．将植物叶片摘下来观察
C．观察鸟类时穿颜色鲜亮的衣服
D．记录时做到客观真实
实验一：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
实验二：观察人的口腔上皮细胞
①
在洁净的载玻片中央滴一滴液体a
①
在洁净的载玻片中央滴一滴液体b
②
撕取洋葱鳞片叶内表皮
②
用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下
③
将材料在液滴中展平
③
将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中，并分散开
④盖盖玻片⑤染色⑥观察
组别
实验材料
每次投放等量的鼠粮
4个月以后结果
甲组
各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠
普通鼠粮
10只活动能力正常
乙组
将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与普通鼠粮一致）
4只已经死亡
6只活动能力弱
生物观察表
观察人：张鸣、曹莉 班级：七年级（1）班
考察时间：2024年8月2 天气：晴
观察地点：学校花园
生物名称
特征
生活环境
柳树
高达12~18米,叶子前端长且尖
教学楼前
麻雀
体长约15厘米,棕褐色,有羽毛,喙短而粗壮
草坪上
睡莲
叶浮生于水面,花粉红、黄色,花大形美
水池
苍蝇
有一对触角，一对翅,胸部下方生有三对足
垃圾箱内
蘑菇
形状像小伞,伞背面有褶
树底下