初中英语外研版（2024）八年级下册（2024））Presenting ideas完美版ppt课件

这是一份初中英语外研版（2024）八年级下册（2024））Presenting ideas完美版ppt课件，文件包含核心素养2026春新外研8下英语《Unit3Whatmakesagreatteam04Presentingideas》课件pptx、核心素养2026春新外研8下英语《Unit3Whatmakesagreatteam04Presentingideas》教案docx、1960年登山队抵达珠峰峰顶wmv等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
Presentatin
单元主题Unit Theme：交流与合作，团队精神一理解团队精神，践行协作。文化意识Cultural awareness：①理解中国登山队故事中的集体主义精神，体现中国文化中“集体高于个人”的价值观。[P44，45]②重视平等参与的团队管理理念，体现跨文化共通的团队合作原则。[P37,P41]思维品质Thinking ability：①分析领导力案例，培养理性分析和解决问题的思维能力。[P36，P37]②通过设计团队名称和标志，结合创意与团队精神内涵，培养创新与实践结合的能力。[P48]学习能力Learning ability：①学会分析邮件结构和登山故事的叙事逻辑，模仿撰写团队故事，培养文本结构意识。[P36，P37]②通过小组讨论、角色扮演，培养实践协作学习方法。[P40，P43]
语言能力Language ability：核心词汇：能掌握并灵活运用下列核心词汇directr/ drama/ leader/ rle/ freeze/ silence/ awful/ advise/ yurs/ teamwrk/weakness/ queen/ vte/ suggestin/ meeting/ camp/ tape/ vluntary/ cperatin/shy/ cnfidence/ nn/ climber/ teammate/ lwer/ painful/ rpe/ effrt/ nrth/muntaineering/ g camping/ the "rf f the wrld"/ make every effrt/base camp核心句式:能掌握并灵活运用下列核心句式①Thank yu fr making me directr f ur drama, Snw White.②It is a great hnur fr me.③Sme f the team thught Mary was better. The thers went with Lisa.④ S the leader shuld take respnsibility in times f disagreement.⑤ But Liu was t tired t keep ging.核心语法:能掌握并灵活运用本单元核心语法 情态动词(1)听、说:能够听懂关于日常场景和问题解决的对话，理解主旨并完成帖子;能够听懂团队面临的挑战及解决方案，并学会快速做笔记。学会/kw/ 的发音。读:能够流畅阅读关于问题及对策的文章，理解主旨大意，获取关键信息。写:能够运用文章中的核心词汇、句型及修辞手法来写关于一个优秀团队的故事。
Learning Objectives
In this lessn, yu will:
1.use wrds and expressins in the unit t talk abut teams. [P35]2.use shuld and have t t give advice n team the value f teamwrk.
观看视频《1960年登山队抵达珠峰峰顶》
What d yu think yu will learn in this unit?
Presenting ideas
Design a team name and a lg.设计团队名称与标志。Step 1 Wrk as a team. Have a discussin and chse a leader. Then search fr ideas abut team names and team lgs. Take a grup vte t chse ne bject and ne adjective.以团队形式开展工作。进行讨论并选出一名组长。然后搜索关于团队名称和标志的主意。小组投票选择一个对象和一个形容词。Objects对象:animals动物 grups f peple人群群体 places地点 shapes形状Adjectives形容词:characteristics特征类Extra！额外任务Gd team names ften have tw wrds starting with the same letter,eg Perfect Panda.优秀的团队名称经常由两个首字母相同的单词组成，例如“Perfect Panda”(完美熊猫)。
Step 2 Organise yur descriptin with the help f the fllwing utline and make yur design plan. Yu may use the fllwing language tips r find useful expressins r sentences frm this unit.借助以下提纲组织你的描述内容，并制订设计方案。你可以使用以下语言提示或从本单元中寻找有用的表达或句子。
Intrductin引入 Explaining yur chice解释你的选择—Thank yu fr giving me the chance t...感谢您给予我这次机会来……—It's a great hnur t present ur team's name and lg.很荣幸能展示我们团队的名称和标志。Bdy主体Describing the name and the lg描述名称与标志 We chse t use... because...我们选择使用……因为… At the tp / bttm / frnt f the lg, yu can see...在标志的顶部/底部/前方,你可以看到…… In the centre there is a(n)...中心位置有一个…… Explaining the spirit f the team阐释团队精神It shws a(n)... team.它展现了一个……的团队。It means us wrking tgether as a team.它意味着我们作为一个团队共同努力。It shws the leader taking respnsibility fr...它体现了领导者对……的责任。
Cnclusin结论Ending yur plan with cmments n the name and the lg以对名称和标志的评价结束方案A great team shuld..., and ur team's name and lg shw this spirit.一个优秀的团队应该…，我们的团队名称和标志体现了这种精神。
Step 3Present yur team's name and lg t the class and intrduce them.向全班展示你们团队的名称和标志,并介绍它们。Step4Vte n the best three team names, the three mst creative lgs and the best three presentatins.投票选出三个最佳团队名称，三个最具创意的标志和三个最佳展示。
观察句子并找出下列句子中的情态动词1. Yu had better bring an umbrella. It's ging t rain.____________2. Yu shuldn't be late. ____________3. Yu shuld drink mre water. ____________4.Must I finish the wrk tday? 一N, yu needn't. Yu can d it tmrrw. ____________5. I have t wear a unifrm at schl. ____________参考答案1. had better 2. shuldn't 3.shuld 4.Must; needn't; can 5. have t
情态动词shuld与 have t
考点1 情态动词shuld 的用法shuld 为情态动词，意为“应该;应当”，后接动词原形，无人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求和义务等。
1.基本结构肯定句：主语+shuld+动词原形+其他.Yu shuld drink enugh water every day.你应该每天喝足够的水。否定句：主语+shuld nt +动词原形+其他. She shuldn't stay up late. 她不应该熬夜。一般疑问句及答语：Shuld +主语+动词原形+其他? Shuld we g there n ft? 我们应该步行去那儿吗? 肯定回答:Yes,主语+ shuld. Yes, we shuld.是的,我们应该。否定回答:N,主语+shuldn't. N, we shuldn't. 不,我们不应该。
2.基本用法(1)表示征询意见和提出建议，意为“应该”。Shuld we g t the cinema r stay at hme?我们应该去看电影还是待在家里?Yu shuld try this new restaurant. The fd here is amazing.你应该试试这家新餐厅。这儿的菜太棒了。(2)表示责任和义务，意为“应该;应当”。We shuld prtect the envirnment.我们应当保护环境。(3)表示推测，意为“照理说;应该”。The train shuld arrive at 8 'clck.火车应该8点到。(4)用于疑问句或感叹句中，表示拒绝、愤怒等情绪，可与what、hw、why、wh等连用。What shuld he knw abut this? He wasn't even there!他应该对这件事了解什么?他当时根本不在场!
考点2 情态动词have t 与must
It’s raining, and yu have t take an umbrella.下雨了，你必须带把伞。He desn't have t g hme nw.他不必现在就回家。Students must wear unifrms at schl.学生在校必须穿校服。拓展:must开头的一般疑问句，肯定回答仍用must，否定回答则用needn't 或 dn't have t,意为“不必”。一Dad, must I becme a dctr like yu when I finish university in the future?爸爸，我将来大学毕业后必须像您一样成为一名医生吗?一N, yu dn't have t. Yu can make yur wn decisin and d whatever yu like.不，你不必。你可以自己做决定，做任何你喜欢的事。
考点3 其他常见的情态动词1.need 作情态动词，表示“需要”，多用于疑问句和否定句中，其否定形式为needn't。变疑问句时将need 提到主语之前，对由need引导的一般疑问句作肯定回答时用must，作否定回答用needn't.Yu needn't be s wrried.你不必如此担心。一Need I d it at nce?我需要立即做吗?一Yes, yu must.是的，你必须(立即做)。/N, yu needn't.不，你没必要。2. had better 表示劝告或建议，意为“最好……”，在句中常缩写为'd better，后接动词原形，即 had better d sth.意为“最好做某事”。had better一般不用于疑问句中，had better nt d sth.意为“最好不要做某事”。Yu had better finish yur wrk befre dinner.你最好在晚饭前完成工作。He had better nt eat t much junk fd.他最好不要吃太多垃圾食品。
Presenting ideas and Grammar
1.一Must I answer this questin in English?一N, yu ____________.A. mustn't B. needn't C. can't D.must2.一Peple ___________wear helmets(头盔 ) when they ride e-bikes accrding t the traffic rules.一Yes. Or they will be punished.A. Must B.can C. may D. have ! This is a library. Yu __________ keep yur vice dwn.A. Can B. can't C. shuld D. shuldn't4.一Miss Li, I dn't want t say srry t Daniel.一I'm afraid yu ____. After all, yu brke his glasses.A. May B. have t C. mustn't D. needn't【答案】1.B 2.A 3.C 4.B
Must d:1.记忆本节课的单词和短语，重点句型；2.完成《资源与评价》的相关练习。Chse t d:完成一篇习作。