政治 (道德与法治)七年级上册（2024）正确对待顺境和逆境获奖课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册（2024）正确对待顺境和逆境获奖课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了胜不骄败不馁，引导预学，探究研学，顺境更有利于人的成长，逆境更有利于人的成长，实现目，走好人生路，相互转化，顺境不骄，抓住机遇等内容，欢迎下载使用。
说一说：假如同学们穿越时空，你想对2019年和2021年的张伟丽说些什么？
2018年12月22日，获得“一带一路中国年度格斗盛典”最佳女拳手奖。2019年8月31日，获得UFC草量级世界冠军。2021年的比赛失利。2022年11月13日，获得UFC草量级冠军金腰带；12月，当选MMA年度最佳女选手。2024年4月14日，张伟丽战胜闫晓楠成功卫冕UFC300女子草量级金腰带。
游戏规则：小组抢答选择一个或多个人物，3分钟人物故事梳理，2分钟故事分享，如果小组有额外补充人物故事则另加分。
顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
比赛规则：正方观点为“顺境更有利于人的成长”；反方观点为“逆境更有利于人的成长”，10分钟论点论据分析准备，接着开始10分钟辩论。
书P93 94顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
1. 顺境和逆境的影响(作用)：(1)无论顺境还是逆境，对人生的作用都是 的。(2)顺境中的有利因素，使我们更容易接近和 ⁠ ；优越条件容易滋生骄傲、 ⁠等不良心态。(3)生活中难免会遇到各种各样的困难，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们 ⁠。
2. 顺境和逆境的关系：(1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，顺境和逆境在一定条件下可以 ⁠。(2)自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。(3)受磨难而 ，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
3. 正确对待顺境和逆境的要求：(1) 。①身处顺境时，我们应珍惜美好时光， ，顺势而为。②同时，我们也要有 ，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
(2) 。生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气， ⁠。(3)无论身处何种境地，只要我们正确对待 ⁠ ，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
教材名句解读【跨学科·拓视野】
1. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(P94) ——《水调歌头》
◎释义：人生本就有悲欢离合，月亮常有阴晴圆缺，自古以来，世界上就难有十全十美的事。
◎启示：生活中难免会遇到各种各样的困难，逆境不馁，要受磨难而奋进，不悲观、不言败。
2. 不如意事常八九，可与人言无二三。(P94)
◎释义：人生中经历的事情十件里有八九件都是不尽如人意的，但能与人讲的还不到十分之二三。
◎启示：人生难免会遇到困难与挫折，要正确对待成败得失。
易误警示顺境和逆境对人生既有积极作用，又有消极作用。
1. 【易错题】“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话说明(　C　)
2. 【新考法·对比分析】对下面漫画理解正确的是(　D　)
3. 2023年“齐鲁最美青年”马明涛，11岁时因为意外失去了双臂，但在运动中找到了人生理想和目标。2015年，马明涛被推荐进入越野滑雪国家队，先后参加了两届冬残奥会。他通过自身的不懈努力，为祖国争得荣誉。他的事迹启示我们要(　C　)
4. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，所以广大青少年应(　C　)①积极追求顺境，回避逆境　②勇敢面对困难，奋发向上　③牢牢把握机遇，自满自足　④正视成败得失，不骄不馁
5. [2024·吕梁月考]下面漫画《座右铭》启示我们(　C　)
6. 小李和小王都因企业裁员而失去工作。小李乐观向上，吃苦耐劳，开起了小吃店，生意兴隆，收入比原来还多；小王则整日怨天尤人，也不去求职，只能勉强维持生活。同样失去工作的小李和小王后来的生活却截然不同，这是由于(　D　)
7. 小晋同学近期各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬他。最近他的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小晋想用名言或诗句来警示自己不能松懈。以下合适的是(　B　)
点拨：A句歌颂了奉献精神，不符合题意；B句的意思是虚 心学习别人的长处，就能够有所收获、有所进步，骄傲 自满，自以为是，就会被别人落在后面，符合题意；C 句说明以国家利益为重，不符合题意；D句比喻困境中 蕴含着希望，不符合题意。故选B。
8. 【新考法·引经据典】某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛。正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的有(　C　)
①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》　②钱学森能成长为伟大的科学家离不开其母章兰娟的悉心教导　③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④张海迪高位截瘫，但她以顽强的毅力，自学了中小学、大学和研究生课程，还自学了多门外语和医学知识
9. 辨析题。(8分)某学习小组以“生命中的顺境和逆境”为主题进行研究和讨论。甲同学：良好的环境，有利于人的生理成长和心智成长，有利于满足人生各阶段的成长需求，有利于人尽早走向社会和独立担当社会责任。所以，顺境更有利于人的成长。
乙同学：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。逆境同顺境相比，更能使人懂得应该做什么事情，懂得什么东西是真正有意义的。所以，逆境更有利于人的成长。
运用所学知识，对上述两位同学的观点进行分析。
答案：甲、乙两位同学的观点都是片面的，甲同学只看到 了顺境的积极作用，乙同学只看到了逆境的积极作用。
理由：①甲同学看到了顺境中的有利因素可以使我们更容易接近和实现目标，但是忽略了顺境可能使人骄傲、懈怠，最终可能导致失败；忽略了逆境对个人成长的磨炼作用，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
所以，面对顺境和逆境的双重作用，我们要做到顺境不骄、逆境不馁，正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让顺境和逆境都成为人生成长的阶梯。
②逆境并不必然有利于人的成长，乙同学只看到了逆境对个人成长的意义，却没有看到逆境可能会使人失落、悲伤的消极作用，并且忽略了顺境的积极作用。
10. 【思考人生　绽放精彩】实践探究题。青少年像早晨的太阳，正处于人生的上升阶段。某校七年级(2)班组织开展了“逆境助我成长”主题教育活动，请你参与其中。
东京奥运会上，当时年仅14岁的全红婵用非凡的实力为自己的人生画下浓墨重彩的一笔。小小的身躯里，蕴藏着无限的爆发力，此后，全红婵一路高歌，在15个月内实现了奥运会、世锦赛、世界杯的“金牌大满贯”。
后来，全红婵连续在关键性比赛上失利。在全国上下一片惋惜声中，全红婵在失败中总结教训，调整心态，推动自己不断进步，坚定地继续为巴黎奥运会备战。
(1)作为这次活动的策划人，请你为这次活动设计两种活 动形式。(2分)
答案：示例：主题班会、演讲比赛。
(2)作为这次活动的分享人之一，请你说说从材料中可以看出 全红婵具有哪些宝贵的品质。(4分)
答案：正视挫折、迎难而上；全力以赴、坚持不懈；勤奋进 取、努力前行；不骄不馁；爱国情怀；等等。(两点即可)
(3)人生不如意事常八九，我们应如何看待挫折？(4分)
答案：①生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前 行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些 挫折和考验，有助于我们走好人生路。②顺境和逆境在 一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不 言败，逆境就有可能转化为顺境。
(4)人生难免要经历各种风雨和坎坷，正确面对这些风雨成 为青少年成长的必备素养。该活动拟向全校同学发出“阳 光总在风雨后”的倡议。请把倡议书补充完整。(6分)
树立积极的人生态度，热爱生活，对未来充满信
树立乐观豁达、积极向上的人生态度，做到认真
逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上，受磨难而奋
进，不悲观、不言败。　
✧结合本节课所学知识，小组合作谈一谈“顺境 逆境 绝境”之间的关系 。 带小组讨论结果，查询相关资料总结投稿于班级杂志。