2025-2026学年三年级上学期数学人教版期末练习卷1（含答案解析）

这是一份2025-2026学年三年级上学期数学人教版期末练习卷1（含答案解析），共15页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．航天员用一根特殊绳子进行太空实验，绳子对折两次后长5分米，原来长（ ）。
A．10分米B．15分米C．20分米 D.不确定
2．“有55个面包，上午卖了32个，下午卖了13个，还剩几个？”小芳是这样想的：“先求一共卖掉几个，再求还剩下几个。”她的算式是（ ）。
A．55－32－13B．55－32＋13C．55－（32＋13）D．55－（32－13）
3．文文做了一架正方体飞船模型，从不同角度观察，最多能看到（ ）个面。
A．2B．3C．6 D.不确定
4．袋子里有48颗蓝珠子，7颗红珠子。要使蓝珠子的数量是红珠子的6倍，如果蓝珠子的数量不变，需要增加（ ）颗红珠子。
A．1B．6C．8 D.不确定
5．下面的图形（ ）能折成正方体。
A．B．C． D.不确定
6．天天捡到一张身份证，身份证号码是“*****1198506011996”。从这个身份证号码中，可以知道这位失主是（ ）。
A．男性B．女性C．出生在11月D．1996年出生
7．下面图形中，是射线的是（ ）。
A．B．C． D.不确定
8．下面的图形中，涂色部分不能表示的是（ ）。
A．B．C． D.不确定
9．下面竖式中○里的“1”表示（）。
A．1个百B．1个十C．1个一 D.不确定
10．下面20道口算题做得最快的同学是（ ）。
20道口算题所用的时间情况统计表
A．小丽B．小华C．小芳D．小伟
二、填空题
11．他们分别是从哪里看的？在方框里填上他们的名字。
12．下图是一个长方体的展开图，现在要将它还原成长方体。（长方体上所有字母露在外面）
(1)如果C面在下面，那么( )面在上面。
(2)如果A面在前面，从右面看到的是F面，那么( )面在左面，( )面在上面。
13．小星在计算□－40÷5时，弄错运算顺序，先算减法，再算除法，得到的结果是4，那么正确的结果是( )。
14．王奶奶今天卖出了9束百合花，是卖出的玫瑰花的数量的3倍，王奶奶一共卖出( )束花。
15．把一根4米长的木头平均锯成5段，每段长( )分米；如果每锯一次需要3分钟，锯完这根木头一共需要( )分钟。
16．如下图，白色纸条的长度是( )厘米( )毫米，灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。灰色纸条剪去( )毫米就和白色纸条一样长了。
17．我们的生活离不开计量单位。如李林的身高是145( )，体重30( )，他走一步长约4( )，他的身份证厚约1( )，他读一首古诗的时间是20( )，他围着400米的跑道跑5圈约是2( )。
18．强强有58本课外书，东东的课外书本数比强强的3倍多一些，4倍少一些。东东最少有( )本书，最多有( )本书。
19．学校为每名同学编制了学号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。王晴是2023年入学的5班16号同学，她是女生，学号是202305162；王博是2022年入学的2班3号同学，他是男生，他的学号应该是( )。
20．分别数一数下面各有几条线段、几个角。
( )条线段
( )个角
21．图中，涂色部分占整个图形的，未涂色部分占整个图形的。
22．一盒面包有6个，哥哥吃了2个，弟弟吃了3个。哥哥吃了这盒面包的，弟弟吃了这盒面包的。
三、判断题
23．计算18－6÷2时，要按照从左往右的顺序依次计算。( )
24．计量比较轻的物品，常用“克”作单位，生活中没有比1克更轻的物品。( )
25．两个数的和是620，如果这两个数都减去20，它们的和是600。( )
26．从上海到北京的路程用分米作单位比较合适。( )
27．在小狗的左边和右边观察到的画面是不一样的。( )
28．把一个蛋糕分成4份，每份是它的四分之一。( )
29．一个梨的一定比一个苹果的多。( )
30．长方形的对边相等，四个角都是直角。( )
四、计算题
31．直接写出得数。
119×0＝ 540×4＝ 12×6＝
450×0＋870＝ 4×80＋20＝ 7×100＋70＝

32．列竖式计算。
906×4＝ 586×5＝ 320×4＝
33．脱式计算。
（234＋166）－189 7×9－41 403－（128＋75）
34．看图列式计算。
五、作图题
35．先分一分，然后涂色表示出下面的分数。
36．按要求作图。
①画出线段AB。
②画出射线CB。
③画出直线AC。
六、解答题
37．一条彩带全长5厘米9毫米，一端在盒里面，另一端在盒外面。其中露在盒外面的部分长3厘米7毫米。
（1）盒子里面的彩带长（ ）毫米。
（2）动手画一画，把彩带补充完整。
38．1辆货车自重1吨，它装载了1台90千克重的多媒体显示屏和890千克的学生校服，这辆货车是否可以安全通过限重2吨的桥？
39．“双十一”期间，一个智能仓库的机器人分拣系统第一天分拣了450个包裹。第二天比第一天多分拣了130个包裹。这个系统两天一共分拣了多少个包裹？
40．李老师去参观航天展，买了1个空间站模型和3个月球车模型。1个空间站模型120元，1个月球车模型88元。李老师买这些模型共花了多少元？
41．三位老师和25名同学去划船，如果每条船都坐满，可以怎样租船？
42．糖画是一种中国传统民间手工艺，以糖为材料制作而成，兼具观赏与食用功能。王师傅要制作80个糖画，已经制作了35个。剩下的每小时制作9个，几小时可以制作完？
43．开心餐厅推出了一款套餐，在餐厅内点餐每份售价49元，在外卖平台上点餐每份售价45元。张叔叔给自己和几位同事在外卖平台上订了一些这款套餐（没有配送费），比在餐厅内点餐总共便宜了36元，张叔叔订了多少份这款套餐？
44．中国结是中国特有的民间手工编织艺术，社区编织团队上午编织了36个中国结，下午又编织了45个。如果每9个中国结装一箱，一共可以装多少箱？
45．保护环境，从我做起。三（1）班的少先队员们开展回收废纸活动。第一小队回收了4千克，第二小队回收的废纸是第一小队的3倍，两个小队一共回收了多少千克的废纸？（先将线段图补充完整，再解答）
46．雕版印刷是最早在中国出现的印刷形式，被列入第一批国家级非物质文化遗产。王爷爷第一个月雕刻了《全宋诗》的，第二个月雕刻了《全宋诗》的。
（1）哪个月雕刻得多？比另一个月多雕刻《全宋诗》的几分之几？
（2）这两个月一共雕刻了《全宋诗》的几分之几，还剩几分之几没雕刻完？
47．冬至又称“冬节”、“贺冬”，华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。在我国北方许多地区，每年冬至都有吃饺子的习俗。小明和家人一起包饺子，小明包了6个饺子，妈妈包的饺子比小明的4倍还多5个，奶奶包了48个饺子。
（1）请你根据题中信息，画线段图表示出小明、妈妈、奶奶的倍数关系。
小明：
妈妈：
奶奶：
（2）妈妈包了多少个饺子？
（3）请你提出其他数学问题并解答？
48．无极鬼谷风景区位于临沂市临港区，是国家4A级旅游景区。景区群山起伏、山水相映，山上松柏苍翠、云雾缭绕，溪流、湖泊、山林融为一体。兰山区阳光旅行团的游客正在景区内坐索道观光。
（1）该旅行团已经坐满了7辆缆车，每辆缆车乘坐8人，还有27人未坐上缆车，这个旅行团有多少人？
（2）如果该旅行团中有5名儿童，青年人比儿童多4人，老年人是青年人的3倍。该旅行团中老年人和儿童一共多少名？
姓名
小丽
小华
小芳
小伟
时间
100秒
79秒
1分20秒
2分
小船限坐4人，每条7元
大船限坐6人，每条10元
参考答案及试题解析
1．C
【分析】由题意得，一根绳子对折一次后，它会被平均分成2份。对折两次后，它会被平均分成份。航天员用一根特殊绳子进行太空实验，绳子对折两次后长5分米，那么直接用5乘即可算出这根绳子原来的长度。
【解析】（份）
5×4＝20（分米）
即这根绳子原来长20分米。
故答案为：C
2．C
【分析】根据“有55个面包，上午卖了32个，下午卖了13个”，可以用上午卖面包的个数加上下午卖面包的个数，先求出一共卖掉几个面包；再用面包总数减去已经卖了的面包总数，即可求出还剩下几个面包；据此解题即可。
【解析】先求一共卖掉几个面包，列式为：32＋13＝45（个）；
再求还剩下几个面包，列式为：55－45＝10（个）；
列综合算式为：
55－（32＋13）
＝55－45
＝10（个）
故答案为：C
3．B
【分析】一个正方体，从它的一个面的正前方看，只能看到一个面。从它的一条边来看，能看到两个面。从它的一个顶点看，能看到三个面。也就是说一个正方体无论在哪个角度观察，最多能看到三个面。由题意得，文文做了一架正方体飞船模型，从不同角度观察，最多能看到3个面。
【解析】由分析得，文文做了一架正方体飞船模型，从不同角度观察，最多能看到3个面。
故答案为：B
4．A
【分析】要使蓝珠子数量是红珠子的6倍，而蓝珠子的数量不变，则用蓝珠子的数量除以6，求出红珠子应有的数量；再用红珠子应有的数量减去红珠子原来的数量，即可求出红珠子要增加的数量。
【解析】48÷6－7
＝8－7
＝1（颗）
需要增加1颗红珠子。
故答案为：A
5．C
【分析】根据正方体11种展开图，分四种类型，即第一种：“1－4－1”结构，即第一行放1个正方形，第二行放4个正方形，第三行放1个正方形；第二种：“2－2－2” 结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3－3”结构，即每一行放3个正方形，此种结构只有一种展开图；第四种：“1－3－2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形；是正方体11种展开图里的情况能折成正方体，不是正方体11种展开图里的情况不能折成正方体，据此分析。
【解析】根据分析：
A．不是正方体展开图，不能折成正方体；
B．不是正方体展开图，不能折成正方体；
C．1－4－1型正方体展开图，能折成正方体；
故答案为：C
6．A
【分析】身份证号码是由地址码、生日期码、顺序码、校验码几部分组成的。
从左往右：第1、2位数字表示：所在省份的代码；第3、4位数字表示：所在城市的代码；第5、6位数字表示：所在区县的代码；第7～14位数字表示：出生年、月、日；第15、16位数字表示：所在地的派出所的代码；第17位数字表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；最后一位是校验码。
【解析】A．是男性，第17位数字是9，是奇数表示男性，符合题意；
B．是女性，第17位数字是9，是奇数表示男性，不符合题意；
C．第11到14位数字是0601，表示6月份生，不符合题意；
D．第7到10位数字是1985，表示1985年出生，不符合题意。
故答案为：A
7．B
【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点；把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点；把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，据此判断。
【解析】A．此选项的图形没有端点，可以向两端无限延长，是直线；
B．此选项的图形只有一个端点，可以向一端无限延长，是射线；
C．此选项的图形有两个端点，是线段。
故答案为：B
8．A
【分析】根据分数的认识进行判断：把一个整体平均分成3份，每一份就是。据此逐项分析解答。
【解析】A．把整个图形分成3份，但是不是平均分，无法用分数表示，符合题意；
B．这里是3个独立的圆，把这3个圆看作一个整体，涂色的1个圆占整体3个圆的，不符合题意；
C．平均分成3份，取1份，表示，不符合题意。
故答案为：A
9．A
【分析】先明确竖式加法的计算规则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一；再分析十位上数字相加的情况，从而确定○里“1”的含义。据此解答。
【解析】个位上0＋0＝0，没有进位；十位上是6＋5＝11，满十向百位进1；百位上原本是1＋4＝5，加上十位进的1，得到5＋1＝6。所以○里的“1”表示1个百。
故答案为：A
10．B
【分析】根据1分＝60秒，将四名同学所用的时间换算成以秒为单位，比较后找出用时最短的则做得最快，据此选择即可。
【解析】小丽：100秒
小华：79秒
小芳：1分20秒＝60秒＋20秒＝80秒
小伟：2分＝60秒＋60秒＝120秒
79＜80＜100＜120
做得最快的同学是小华。
故答案为：B
11．见详解
【分析】根据题意，我能看到完整的球，一个完整的正方形，上面有一个被球遮挡住部分的正方形，则站在物体的正面；爷爷能看到一个完整的球，三个完整的正方形，且球在左边，则站在物体的右侧面；爸爸能看到一个完整的球，三个完整的正方形，且球在右边，则站在物体的左侧面；妈妈能看到两个完整的正方形，且看不到球，则站在物体的背面，据此填空即可。
【解析】
12．(1)F
(2) C B
【分析】（1）根据长方体特征，相对的面完全一样，C面与F面完全一样；
（2）A面和E面相对；B面和D面相对；C面和F面相对。已知A面在前面，其相对面E面在后面；右面是F面，其相对面C面在左面；此时剩余的面是B面和D面，结合展开图的位置A面连接B面，A面在前面C面在左面时，B面会在上面（相对面D面在下面）。
【解析】（1）如果C面在下面，那么F面在上面。
（2）右面是F面，则其相对面C面在左面；
展开图中A面连接B面，B面连接C面，A面在前面C面在左面时，B面在上面。
如果A面在前面，从右面看到的是F面，那么C面在左面，B面在上面。
13．52
【分析】根据题意可知，（□－40）÷5＝4，根据“被除数＝除数×商”可知，□－40等于5×4＝20，再根据“被减数＝差＋减数”可知，□等于20＋40＝60，再把□＝60代入原式计算出结果即可解答。
【解析】（□－40）÷5＝4
□－40＝5×4
□－40＝20
□＝40＋20
□＝60
60－40÷5
＝60－8
＝52
所以，正确的结果是52。
14．12
【分析】根据题意分析，王奶奶一共卖出的花的数量是卖出百合花加玫瑰花数量的总和，王奶奶今天卖出了9束百合花，是卖出的玫瑰花的数量的3倍，那么卖出玫瑰花的数量是9÷3＝3（束），卖出百合花的数量加玫瑰花的数量就是王奶奶一共卖出数量，列式为3＋9＝12（束）。据此分析解答即可。
【解析】9÷3＋9
＝3＋9
＝12（束）
所以王奶奶一共卖出了12束花。
15．8 12
【分析】首先统一单位，1米＝10分米，4里面有4个1，所以4米＝40分米。然后根据每段长度＝总长度÷段数，代入数值计算出结果；首先根据锯的次数＝段数－1，代入数值计算出结果。然后用锯的次数乘每次所需时间，即可计算出锯完这根木头一共需要的时间。据此解答。
【解析】4米＝40分米
40÷5＝8（分米）
5－1＝4（次）
3×4＝12（分钟）
所以把一根4米长的木头平均锯成5段，每段长8分米；如果每锯一次需要3分钟，锯完这根木头一共需要12分钟。
16．6 7 7 9 12
【分析】需要先测量出这两条纸条的长度，若纸条左端对齐0刻度，右端对齐的“大格数”是厘米数，“小格数”是毫米数，直接读取即可；若纸条左端未对齐0刻度，用“右端刻度－左端刻度”算出总长度（单位：毫米），再换成“厘米＋毫米”；再计算长度差。
【解析】白色纸条的左端对齐刻度尺的0刻度，右端对齐的刻度是6厘米7毫米，所以白色纸条的长度是6厘米7毫米；
灰色纸条的左端对齐刻度尺的4厘米刻度线，右端对齐的刻度是11厘米9毫米，则灰色纸条的长度是11厘米9毫米－4厘米＝7厘米9毫米。
要让灰色纸条和白色纸条一样长，需要剪去的长度＝灰色纸条长度－白色纸条长度。要先统一单位，白色纸条6厘米7毫米＝67毫米，灰色纸条7厘米9毫米＝79毫米，则79毫米－67毫米＝12毫米，所以灰色纸条剪去12毫米就和白色纸条一样长了。
17．厘米/cm 千克/kg 分米/dm 毫米/mm 秒/s 千米/km
【分析】根据生活经验以及对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认知可知：成年人大拇指宽约1厘米，所以李林的身高用“厘米”作单位，5个大苹果大约重1千克，所以计量李林的体重用“千克”作单位；成人年手掌长约1分米，所以计量他的一步长用“分米”作单位；10张A4纸的厚度约是1毫米，所以计量他的身份证厚度用“毫米”作单位；读4个字大约需要1秒，所以计量他读一首古诗的时间用“秒”作单位；计量比较大的路程，常用“千米”作单位，所以计量他围着400米的跑道跑5圈的路程用“千米”作单位；依此解答即可。
【解析】根据分析：
李林的身高是145厘米，体重30千克，他的一步长约4分米，他的身份证厚约1毫米，他读一首古诗的时间是20秒，他围着400米的跑道跑5圈的路程约是2千米。
18．175 231
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，分别用58乘3、4求出58的3倍、58的4倍各是多少，用58的3倍加1就是东东最少有的书本数，用58的4倍减去1就是东东最多有的书本数。
【解析】58×3＋1
＝174＋1
＝175（本）
58×4－1
＝232－1
＝231（本）
东东最少有175本书，最多有231本书。
19．202202031
【分析】从王晴的编号可知，学号的编码规律是，前四位数是入学的年份，五和六两位代表班号，七和八两位表示班内编号，最后一位表示男生或女生。
【解析】由分析可得：
2022年入学的2班3号，男生，王博同学的编号应该是：202202031
学校为每名同学编制了学号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。王晴是2023年入学的5班16号同学，她是女生，学号是202305162；王博是2022年入学的2班3号同学，他是男生，他的学号应该是202202031。
20．6 10
【分析】线段是直的，有两个端点，有限长，可以测量长度；角有两条边和一个公共端点。数一数可知，第一个图有6条线段。第二个图有10个角。
【解析】由分析数一数可知：
（ 6 ）条线段
（ 10 ）个角
21．；
【分析】根据图片可知，左边的小三角形和右边的小三角形可以拼接成一个小长方形，则该图形由3个小长方形组成，根据分数的初步认识，将图形看作一个整体平均分为3份，其中的1份用分数表示是，涂色部分占其中的1份则占整个图形的；未涂色部分占其中的2份，则占整个图形的。
【解析】图中，涂色部分占整个图形的，未涂色部分占整个图形的。
22．
；
【分析】根据分数的意义，将一盒面包的总数看作一个整体，平均分成6份，每份是1个面包。哥哥吃了2个，占整体的 ，弟弟吃了3个，占整体的 ，以此答题即可。
【解析】一盒面包有6个，哥哥吃了2个，弟弟吃了3个。哥哥吃了这盒面包的，弟弟吃了这盒面包的。
23．×
【分析】在混合运算中，运算顺序规定先算乘除后算加减。本题包含减法和除法，应先计算除法，再计算减法，由此判断此题的正误。
【解析】18－6÷2
＝18－3
＝15
正确计算顺序：先算除法，6÷2＝3；再算减法，18－3＝15。若按从左往右顺序计算：先算18－6＝12，再算12÷2＝6，得到错误结果6。
故答案为：×
24．×
【分析】克常用于计量较轻物品，但生活中存在重量小于1克的物品，如一颗黄豆、一颗米粒或一根头发的质量均小于1克。由此可做出判断。
【解析】因为生活中存在比1克更轻的物品，例如一颗黄豆的重量约为0.5克，小于1克，原说法错误。
故答案为：×
25．×
【分析】当两个数都减去相同的数时，它们的和会减少这个数的2倍，本题中，两个数的和是620，每个数都减去20，则和应减少40，据此计算即可解答。
【解析】两个数的和是620，如果这两个数都减去20，则它们的和应该减少20＋20＝40，因此，新的和是620－40＝580；但题目中给出的和是600，580不等于600，所以说法错误。
故答案为：×
26．×
【分析】根据生活实际经验，对长度单位和数据的大小认知可知：1分米大约是一个手掌的宽度，1千米大约是一个标准运动场两圈半跑道的长度，所以计量上海到北京的路程用分米作单位不合适，用千米作单位比较合适。据此解答。
【解析】从上海到北京的路程较长，用分米作单位不合适，应该用千米作单位。所以，题中说法错误。
故答案为：×
27．√
【分析】从不同的方向观察同一个物体可能会不一样，从小狗的左边和右边观察到的画面，小狗脸和尾巴的朝向会不一样。
【解析】在小狗的左边和右边观察到的画面是不一样的，这种说法正确。
故答案为：√
28．×
【分析】把一个物体平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数来表示。平均分成几份，分数的分母就是几，表示其中的几份，分数的分子就是几。据此解答。
【解析】由题意得，把一个蛋糕分成4份，因为不是平均分，所以每份不一定是这个蛋糕的四分之一。原题说法错误。
故答案为：×
29．×
【分析】比较两个分数的大小需基于相同的整体。题目中梨和苹果的大小未知，无法确定它们的和的大小关系，因此结论不一定成立。
【解析】假设梨的质量为60克，苹果的质量为120克：
梨的为：60÷6＝10（克）10×5＝50（克），
苹果的为：120÷6＝20（克）20×3＝60（克），
此时梨的（50克）小于苹果的（60克），说明原题说法不成立。
故答案为：×
30．√
【解析】
如图：
长方形的对边相等，四个角都是直角。原题说法正确。
故答案为：√
31．0；2160；72；
870；340；770；
；；
【解析】略
32．3624；2930；1280
【分析】三位数乘一位数时：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，满几十就向前一位进几，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
【解析】906×4＝3624 586×5＝2930 320×4＝1280

33．211；22；200
【分析】（234＋166）－189 先算小括号里的加法，再算小括号外的减法。
7×9－41先算乘法，再算减法。
403－（128＋75）先算小括号里的加法，再算小括号外的减法。
【解析】（234＋166）－189
＝400－189
＝211
7×9－41
＝63－41
＝22
403－（128＋75）
＝403－203
＝200
34．18×3＋18＝72（本）
【分析】看图已知文艺书有18本，故事书是文艺书的3倍，用3乘18即可求出故事书的数量，再用文艺书的数量加上故事书的数量即可。
【解析】18×3＋18
＝54＋18
＝72（本）
一共有72本。
35．见详解
【分析】将第一个图形平均分成2份，涂色其中的1份就表示；
将第二个图形平均分成9份，涂色其中的5份就表示；
将第三个图形平均分成4份，涂色其中的1份就表示，据此画图。
【解析】根据分析画图如下：
（平分及涂色区域不唯一）
36．见详解
【分析】根据题意，用一条直的线把A、B两点连接起来即可得到线段AB；以点C为端点，过点B画一条直的线即可得到射线CB；过A、C两点画一条直的线即可得到直线AC；据此即可解答。
【解析】根据分析画图如下：
37．（1）22
（2）见详解
【分析】（1）由题意得，一条彩带全长5厘米9毫米，一端在盒里面，另一端在盒外面。露在盒外面的部分长3厘米7毫米，那么直接用减法即可算出盒子里面的彩带的长度。然后再根据1厘米＝10毫米将得数转化为多少毫米即可。
（2）由题意得，要画一条固定长度的彩带，可以先画一个点，然后把直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出所画长度对应的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。接着将这条线段补全为一条彩带即可。
【解析】（1）5厘米9毫米－3厘米7毫米＝2厘米2毫米。1厘米＝10毫米，所以2厘米＝20毫米，2厘米2毫米＝20毫米＋2毫米＝22毫米。
故盒子里面的彩带长22毫米。
（2）
38．可以
【分析】1吨＝1000千克，计算时把单位统一成千克，多媒体显示屏的重量加学生校服的重量等于货车装载的货物重量，货车自重加上装载的货物重量等于整个货车的重量，再与桥的限重进行比较即可解答。
【解析】90＋890＝980（千克）
1吨＝1000千克
980＋1000＝1980（千克）
2吨＝2000千克
1980＜2000，可以安全通过。
答：这辆货车可以安全通过限重2吨的桥。
39．1030个
【分析】由题意得，“双十一”期间，一个智能仓库的机器人分拣系统第一天分拣了450个包裹，第二天比第一天多分拣了130个包裹，可以先用450加上130算出第二天分拣了多少个包裹，然后再加上450个即可算出这个系统两天一共分拣了多少个包裹。
【解析】450＋130＋450
＝580＋450
＝1030（个）
答：这个系统两天一共分拣了1030个包裹。
40．
384元
【分析】根据题意，先用月球车模型的价格乘3，求出买3个月球车模型需要的钱数，再加上空间站模型的价格，即可求出李老师买这些模型共花了多少元钱。
【解析】88×3＋120
＝264＋120
＝384（元）
答：李老师买这些模型共花了384元。
41．可以租7条小船；2条大船和4条小船；4条大船和1条小船。
【分析】两种船的载客人数分别为4人和6人，可以只租一种船，也可以同时租两种船，但要每条船都坐满。用列表的方法把不同的租船方案一一列举出来，找出每条船都能坐满的方案。
【解析】3＋25＝28（人）
4×7＝28（人）
2×6＋4×4
＝12＋16
＝28（人）
4×6＋1×4
＝24＋4
＝28（人）
答：可以租7条小船；2条大船和4条小船；4条大船和1条小船。
42．5小时
【分析】王师傅已经做了35个糖画，可以用总数减去已经做了的个数得到剩下的个数，剩下的每小时制作9个，可以用个数除以9得到还需要几个小时制作完，据此作答。
【解析】（80－35）÷9
＝45÷9
＝5（时）
答：5小时可以制作完。
43．9份
【分析】先用餐厅内点餐的价格减去外卖平台上点餐的价格，求出每份便宜多少钱，再用36元除以每份便宜的钱数即可。
【解析】36÷（49－45）
＝36÷4
＝9（份）
答：张叔叔订了9份这款套餐。
44．9箱
【分析】先利用加法求出总共编了多少中国结，36＋45＝81（个），因为每箱能装9个，所以要看81个中国结里面包含多少个9，用除法就可以计算出能装的箱数。
【解析】（36＋45）÷9
＝81÷9
＝9（箱）
答：一共可以装9箱。
45．图见详解；16千克
【分析】根据题意，将第一小队回收的千克数看作1份，画一条线段，标上4千克。那么第二小队回收的千克数就画这样的3份，然后再标上问题一共多少千克。
根据求一个数的几倍是多少，用乘法。用4乘3算出第二小队回收的千克数，再加上第一小队回收的千克数，就是一共回收多少千克。
或把第一小队回收的千克数看作1份，第二小队回收的千克数就是这样的3份。合起来一共是4份。每份的千克数×份数＝一共回收多少千克。
【解析】如图：
4×3＋4
＝12＋4
＝16（千克）
或4×（3＋1）
＝4×4
＝16（千克）
答：两个小队一共回收了16千克的废纸。
46．（1）第二个月雕刻得多；多
（2）；
【分析】（1）比较第一个月雕刻的与第二个月雕刻的的分数大小，即可求得哪个月雕刻得多，然后分数相减，即可求得比另一个月多雕刻《全宋诗》的几分之几。
（2）第一个月雕刻的加上第二个月雕刻的，即可求得这两个月一共雕刻了《全宋诗》的几分之几，然后用1减去这两个月一共雕刻的《全宋诗》的几分之几，即可求得还剩几分之几没雕刻完。
【解析】（1）
答：第二个月雕刻得多，比另一个月多雕刻《全宋诗》的。
（2）
答：这两个月一共雕刻了《全宋诗》的，还剩没雕刻完。
47．（1）见详解
（2）29个
（3）妈妈和奶奶一共包了多少个饺子？；77个（答案不唯一）
【分析】（1）先画一条线段代表小明包的饺子个数，妈妈包的饺子比小明的4倍还多5个，则画4条和表示小明包的饺子的个数一样的线段，再多一小段代表多的5个，这个表示妈妈包的饺子的个数，奶奶包了48个饺子，小明包了6个饺子，48÷6＝8，则画8条和表示小明包的饺子的个数一样的线段，这个表示奶奶包的饺子的个数。
（2）用小明包的饺子个数乘4再加上多的5个，即可求出妈妈包了多少个饺子。
（3）（2）中求出了妈妈包的饺子个数，已知奶奶包了48个饺子，可以提问妈妈和奶奶一共包了多少个饺子，将两人包的饺子个数相加即可。
【解析】
（1）如图：
（2）4×6＋5
＝24＋5
＝29（个）
答：妈妈包了29个饺子。
（3）妈妈和奶奶一共包了多少个饺子？
29＋48＝77（个）
答：妈妈和奶奶一共包了77个饺子。（答案不唯一）
48．（1）83人
（2）32名
【分析】（1）首先用每辆缆车乘坐的人数×已经坐满了缆车的辆数计算出已经坐上缆车的人数，然后再加上还未坐上缆车的人数即为总人数。
（2）青年人比儿童多4人，也就是青年人数＝儿童人数＋4，老年人是青年人的3倍，也就是老年人人数＝青年人数×3，据此计算出老年人的人数，最后再加上儿童的人数即可解题。
【解析】（1）8×7＋27
＝56＋27
＝83（人）
答：这个旅行团有83人。
（2）（5＋4）×3＋5
＝9×3＋5
＝27＋5
＝32（名）
答：该旅行团中老年人和儿童一共32名。
租船方案
大船（6人）
小船（4人）
可坐人数
1
0条
7条
28人
2
1条
6条
30人
3
2条
4条
28人
4
3条
3条
30人
5
4条
1条
28人
6
5条
0条
30人