实验探究题（期末专项练习复习）2023-2024学年四年级科学上册期末复习（冀人版）+答案

这是一份实验探究题（期末专项练习复习）2023-2024学年四年级科学上册期末复习（冀人版）+答案，共7页。试卷主要包含了实验目的，提出问题，观察下图，完成下列各题，探索乐园，快乐小实验等内容，欢迎下载使用。

1．实验目的：用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）实验中，每次都让小车从同一个斜面的( )位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有( )。
（2）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在开始速度相同的条件下，水平面越光滑( )，小车滑行得越( )；水平面越粗糙，小车受到的摩擦力越( )，滑行的得越( )。
（3）小车停下来是由于受到了( )的作用。
（4）在此实验的基础上进行合理的推理：如果水平面之间没有摩擦力，小车将( )。
2．提出问题：探究运动小车能量的大小和哪些因素有关呢？
猜想： 。
实验设计：
（1）让小车从斜坡滑下撞击木块，记录木块移动的距离。
（2）保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，记录木块被撞击后移动的距离。
（3）将实验结果记录下来。
实验结论：运动小车的能量与( )有关，速度相同，( )越大，( )越大。上述实验的类型是( )。
3．观察下图，完成下列各题。
充满空气 真空 放在水中
1号 2号 3号
（1）能听到闹钟声音的是 号。
（2）不能听到闹钟声音的是 号。
（3）通过实验得知，声音能在空气和 中传播；声音不能在 中传播。
4．用细金属丝制作一圆环，将圆环放入黏稠的肥皂水中，立即取出，可以看到金属环上形成了一层肥皂膜。对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。
（1）这个实验的类型是( )。
（2）实验中肥皂膜所模拟的是( )。
（3）在说话的时候肥皂膜出现的变化是( )。
（4）根据这个实验我能得出的结论是( )。
5．下表是亮亮同学观察岩石标本的实验报告，请你根据提示，帮他填写完整。
请选择：形状大小颜色条纹放大镜岩石标本
6．实验小组为了研究影子的变化，设计了一个实验装置（ 如图），移动手电筒分别在半圆形铁环上的A、B、C、D、E5个位置照射白纸中心的木块，记录影子的变化。
（1）照射木块会产生影子，这是由于 形成的。
（2）利用上图装置模拟一天中阳光下影子的变化。移动手电筒到 位置时，影子长度最短。当影 子的长度由6cm变为12cm，他测量的位置是从 。 （ 填“A→B”或“D→E”）这是模拟了一天中 （填“上午”、“中午”或“下午”）的影子变化。
7．探索乐园。
实验名称：观察影子的变化。
实验步骤：在素描纸上画两条( )相交的线，并标出地图方位。将水笔笔杆用胶水固定在交点的位置上。将做好的模型放在太阳光可以照到的平面上，并按方位摆好。分别在10点，11点，12点，13点，14点和15点时，描绘出笔杆影子的位置和长度，并做好观察记录。
实验现象和结论：影子的变化有什么规律？跟太阳在天空中的位置有关系吗？影子的变化跟太阳在天空中的位置 关系。早晨太阳从东方升起，影子投向 ，影子较 ，随之影子逐渐变短，到 变为最短，影子投向 ，随着太阳西行，影子逐渐变长，在傍晚西落前变得较长，影子投向 。
8．快乐小实验。
实验名称：实现交通信号灯自动控制。
如上图：首先准备好制作工具和 ，接着组装 和 ，然后编写 下载到单片机，最后连接 ，实现自动控制信号灯的亮与灭。
参考答案
1． 相同 相同的速度 小 长 大 短 摩擦力 一直运动下去
分析：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。
详解：（1）研究运动与力的关系采用对比实验的方法，对比实验只有一个条件不同，其他条件相同。实验中，每次都让小车从同一个斜面的相同位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。
（2）物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在开始速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车滑行得越长；水平面越粗糙，小车受到的摩擦力越大，滑行的得越短。
（3）小一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。车停下来是由于受到了摩擦力的作用。
（4）在此实验的基础上进行合理的推理：如果水平面之间没有摩擦力，小车将一直运动下去。
2． 运动小车的能量与小车的质量有关 质量 质量 能量 对比实验
分析：对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
详解：猜想：运动小车的能量和小车的质量有关，质量越大，能量越大。实验结论：运动的物体具有的能量是动能，运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。 上述实验的类型是对比实验。
3． 1和3 2 水 真空
详解：（1）声音能在固体、液体、气体中传播，最初发出振动的物体叫声源；闹钟分别放在： 1号充满空气， 2号真空，3号放在水中，能听到闹钟声音的是1和3号；
（2）声音在真空中无法传播，所以不能听到闹钟声音的是2号。
（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传声介质。通过实验我们知道了声音可以在空气和水中传播，声音不能在真空中传播。
4． 模拟实验 鼓膜 鼓膜开始振动 声音可以引起鼓膜振动
分析：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。耳郭具有收集声音波的作用，人在听远处声音的时候，往往会把手掌放在耳朵的后面来增加听觉效果，这是为了增大耳郭收集更多的声波。
详解：（1）模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验，根据题干可知，这个实验的类型是模拟实验；
（2）根据题干可知，实验中肥皂膜所模拟的是人耳内产生振动的鼓膜；
（3）在说话的时候肥皂膜出现的变化是鼓膜开始振动，说明鼓膜接受到了外界的声音；
（4）根据这个实验我能得出的结论是声音可以引起鼓膜振动。
5． 岩石标本 形状 条纹 大小 颜色
详解：研究岩石的方法：1、看：用眼睛观察岩石的颜色。2、摸：用手摸岩石的表面，是光滑的还是粗糙的。棱角是否分明。3、刻：用手指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，测试软硬程度。4、滴盐酸：在岩石上滴几滴盐酸，观察是否冒气泡。根据不同的岩石的特性回答即可。
6． 光是沿直线传播 C D→E 下午
分析：太阳的位置变化了，物体在阳光下的影子会发生变化，气温也会发生变化。我们发现：影子越长，气温越低；影子越短，气温越高。根据对太阳位置变化与影子、温度的关系，阳光下，物体影子的长短与气温有关系，影子越长，说明太阳高度越低，气温就越低；影子越短，说明太阳高度越高，气温就越高。
详解：（1）光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
（2）太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。太阳位置最低时，影子最长；太阳位置最高时，影子最短。一天中，阳光下物体的影子变化规律是上午影子由长逐渐变短；中午的时候阳位置最高时，影子最短，下午影子由短逐渐变长。由图可知，当移动手电筒到C位置时，手电筒的位置最低，所以影子长度越短；当手电筒从D→E的时候，影子长度开始从短逐渐变长，这和我们一天中下午的影子变化情况是一致的。
7． 垂直 有 西方 长 中午 北方 东方
详解：实验步骤：在素描纸上画两条垂直相交的线，并标出地图方位。
实验现象和结论：太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。一天中，阳光下物体的影子变化规律是上午影子由长逐渐变短；下午影子由短逐渐变长。方向由西逐渐转向东。一天中阳光下物体的影子的方向是随着太阳方向的变化而变化的，影子的方向总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时（正午）影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长；上午影子由长逐渐变短，中午最短，下午影子逐渐由短变长。
8． 材料 装支架 信号灯 程序 电路
详解：智能开关是指利用控制板和电子元器件的组合及编程，以实现电路智能开关控制的单元。开关控制又称BANG-BANG控制，由于这种控制方式简单且易于实现，因此在许多家用电器和照明灯具的控制中被采用。为实现智能控制开关的改进计划，我们需要：（1）准备好制作工具和材料；（2）组装支架；（3）组装信号灯；（4）编写程序下载到单片机；（5）连接电路；（6）实现自动控制信号灯的亮与灭。
次序
砝码个数
木块移动距离（cm）
1
0
5
2
1
9
3
2
14
实验名称
观察岩石标本
实验器材
岩石标本、放大镜、小锤等
实验步骤
（1）野外采集
（2）肉眼观察岩石的 、大小、颜色、是否透明
（3）肉眼观察岩石有无层理、 、斑点、气孔、生物痕迹等
（4）用放大镜观察岩石的颗粒（包括 、 、结构）
（5）用两块岩石相互轻轻敲击，听发出的声音
实验结果
通过观察，了解到岩石标本属性及其具备的特征