5.运动与能量 小学科学 大象版新教材 三年级下册 课件

5、运动与能量第五单元猜想假设从图片中看到了什么现象？跳远运动员落地时溅起了很多沙子。铅球把地面砸出一个小坑。汽车被撞击后，外壳被撞瘪了。猜想假设为什么会这样呢？跳远运动员落地时溅起了很多沙子。铅球把地面砸出一个小坑。汽车被撞击后，外壳被撞瘪了。这些现象发生前，物体都是什么状态？这些现象与物体的状态有关系吗？猜想假设如果它们没有被运动的物体撞击到，会有这些现象吗？这说明什么呢？跳远运动员落地时溅起了很多沙子。铅球把地面砸出一个小坑。汽车被撞击后，外壳被撞瘪了。运动的物体具有能量。?弹珠实验怎么设计实验来验证运动的弹珠具有能量？弹珠实验验证运动的弹珠具有能量。弹珠3-4个。1.准备好弹珠，使其静止。2.让一个弹珠运动起来，撞击静止的弹珠，观察并记录现象（看运动、听声音）。也可用简单的图示记录现象。弹珠实验弹珠实验验证运动的弹珠具有能量。弹珠3-4个。1.准备好弹珠，使其静止。2.让一个弹珠运动起来，撞击静止的弹珠，观察并记录现象（看运动、听声音）。?运动的弹珠撞击静止的弹珠，使静止的弹珠运动起来，还听见了“哒”的声音。运动的弹珠具有能量。得出结论这些运动的物体具有能量吗？运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。得出结论运动的物体具有能量这一特点除了给我们带来好处，会不会给我们带来坏处呢？能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫化学能。应用与迁移能量有不同的表现形式，如物体发出声音、太阳发出光和热、电池产生电流 … … 举例说说自己知道的能量形式。练一练 一、判断题1.冬日的阳光下我们会感到很暖和，这说明阳光具有能量。（ ）2.呼啸的狂风能将大树连根拔起，说明狂风具有能量，但微风没有能量。（ ）3.电视机工作需要消耗电，说明电也具有能量。（ ）4.运动员跳入沙坑，沙子被溅起来；地面被飞来的铅球砸出了坑……这些现象都说明运动的物体具有能量。（ ）× √ √ √ 练一练二、连线题运动的小车发光的灯泡高声歌唱食物光能动能化学能声能摩天轮：旋转小火车：直线运动过山车：曲线运动旋转木马整体：旋转海盗船：摆动科普小视频播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 分层作业1. 基础作业：背诵动能的定义和常见能量形式，画出 “运动物体具有能量” 的实验示意图。2. 实践作业：（1）观察生活中利用运动能量的实例（如风车、跑步机），记录 3 个并说明能量的表现。（2）和家人一起制定 “家庭安全公约”，包含规避运动能量危险的条款（如不追逐打闹、远离高速行驶的车辆）。3. 拓展作业：查阅资料，了解 “太阳能如何转化为其他能量形式”，下节课进行分享。