2025-2026学年吉林省九年级（上）期末化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年吉林省九年级（上）期末化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是( )
A. 铜雕锈蚀B. 枯木腐朽C. 冰雪消融D. 火山烈燃
2.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是( )
A. 镁有银白色光泽，可用于生产烟花B. 氮气是无色无味气体，可用作保护气
C. 石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯D. 金刚石硬度大，可以切割玻璃
3.2024年11月15日，2024年亚洲低碳技术和创新大会暨第四届碳中和与绿色发展大会在辽宁省大连市举办。本次大会以“推动低零碳技术创新，共建清洁美丽亚洲”为主题。下列行为不符合大会主题的是( )
A. 购物拒绝过度包装B. 及时关闭电器电源C. 使用一次性餐具D. 短途出行骑自行车
4.下列有关金属的说法正确的是( )
A. 常温下，所有金属单质均是固体
B. 工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁
C. 铁的锈蚀只与空气中的氧气有关
D. 废旧铁制用品应该直接填埋处理
5.物质都是由微粒构成的。以下从微观角度所做解释不正确的是( )
A. 校园内月季、丹桂飘香——分子在不停地运动
B. 氧气压缩后体积变小——分子之间有间隔
C. 氧气无毒，但臭氧有毒——不同种分子的化学性质不同
D. 水通电与水汽化有本质区别——前者分子未发生改变，后者改变
6.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A. 连接仪器B. 检验氢气纯度
C. 过滤D. 移走蒸发皿
7.根据生活经验，下列做法正确的是( )
A. 家用电器着火，立即泼水灭火 B. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C. 火盆边放水，防止一氧化碳中毒 D. 燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开换气扇通风
8.如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是 ( )
A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳单质
B. 守恒观：氧循环过程中各元素守恒，且化合价不变
C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定
D. 微粒观：水循环过程中水分子发生了变化
9.金属镍在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。为探究镍(Ni)、锌、铜的金属活动性顺序，小明做了如图所示的实验，发现A试管中镍丝表面无现象，B试管中镍丝表面出现红色物质，则三种金属活动性由强到弱的顺序是 ( )
A. Ni、Zn、CuB. Zn、Cu、NiC. Zn、Ni、CuD. Cu、Ni、Zn
10.某中学拔尖创新人才实验班化学兴趣小组探究氧气浓度对燃烧的影响，如图所示，下列说法正确的是 ( )
A. 带火星木条在氧气体积分数为25%时能复燃
B. 可用排空气法收集不同浓度的氧气
C. 欲使直径0.5mm细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为80%
D. 由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径
二、填空题：本大题共7小题，共21分。
11.物质的性质决定用途，用途体现性质。请用下列物质的序号填空。
①石墨；②焦炭；③酒精；④金刚石
(1)可用作燃料的是______ 。
(2)可用于切割玻璃的是______ 。
(3)可用于制作铅笔芯的是______ 。
(4)可用于冶炼金属的是______ 。
12.近年来，我国航空航天事业成果显著，现在导航卫星已经搭载了精密计时的铷(Rb)原子钟。如图1为铆元素在元素周期表中的信息和赛的原子结构示意图。
(1)从元素分类上看，铷元素属于______ ，铷的相对原子质量是______ 。
(2)如图2，A～D所示的粒子中化学性质与铷元素原子的化学性质相似的是______ (填字母序号)。
13.化学改变世界，科技改变生活。学好化学能使我们更科学地认识、分析生活中的各种现象和事物。
(1)我国对石墨烯技术的研究居世界领先地位。石墨烯性能优良，用途独特，比如用作太阳能电池的电极，这主要是利用了它的______ 性。
(2)新装修的房子中经常放入一些活性炭包，主要利用活性炭的______ 作用。
(3)用墨绘制的国画千百年都不易褪色，这是因为墨中的碳______ 。
14.吉林市江湾大桥自2004年建成使用至今桥拱已出现返锈、龟裂等现象。为保证大桥的使用安全，2024年7月起对桥拱整体进行喷砂除锈和底漆、中漆、面漆的粉刷等作业。
(1)桥拱使用韧性更好的钢，而不使用硬而脆的生铁，它们都是铁合金，其性质差异的主要原因是：生铁和钢______ 不同。
(2)刷漆是为了防止铁与______ 反应而生锈。
15.学习化学后，同学们发现化学与生活紧密相连，请回答下列问题：
(1)可作食品保护气的一种空气主要成分是______(填化学式)。
(2)人们常说喝牛奶可以补钙，补的是钙______(填“单质”或“元素”)。
(3)可填充霓虹灯的是______(填“Ne”或“H2”)。
16.二氧化碳从发现到被应用历经上百年。请根据以下几则史实回答问题：
(1)1630年，海尔蒙特发现木炭燃烧后有不可见的“森林之精”气体，产生“森林之精”的反应属于______ 反应(填基本反应类型)。
(2)1774年，伯格曼将石蕊溶液滴到有CO2的水中，石蕊溶液由紫色变成微红色。使溶液变色的物质是______ ，若此时再加热该溶液，可观察到的现象是______ 。
17.中华民族有着悠久的用火历史。
(1)火的利用促进人类文明进步，下列有关火的利用有利于人类文明进步的是______ 。
A.驱赶野兽，开拓家园
B.火攻水淹，夺城掠地
C.取暖照明，改善生活
D.冶炼金属，发展生产
(2)火力发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是______ ，使燃料充分燃烧。
(3)火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤的意义是______ (任写一条)。
三、实验题：本大题共1小题，共5分。
18.如图1是实验室阆取气体的常用装置。
(1)请写出图Ⅰ中标号仪器的名称a：______ 。
(2)小玲选择A、C装置和高锰酸钾试剂制取氧气，请写出反应的化学方程式______ ；实验时发现水槽中的水变成了紫红色，原因是______ 。
(3)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，桐桐自制了如图2所示的家庭简易制氧机，若想检测产生氧气的气流速度，需改进的是将______ (填“a”或“b”)端导管伸入水面以下。
四、探究题：本大题共1小题，共9分。
19.易拉罐食品给我们的生活带来了极大的方便和享受。某校化学兴趣小组的同学们对制造金属易拉罐的材料及其性质、易拉罐的成分以及废旧易拉罐的回收利用等展开了项目化学习。
任务一：了解制造金属易拉罐的材料
【咨询交流】
(1)目前市场上常见的金属易拉罐主要有铝制和铁制两种，区分这两种易拉罐的物理方法是 ______ 。
任务二：比较铝和铁的性质
【设计实验】用图甲所示的装置进行实验。分别向盛有质量、形状均相同的铁片和铝片的锥形瓶中，同时加入足量的溶质质量分数相同的稀盐酸，用数字传感器测得瓶内气体压强变化如图乙。
【小组讨论】
(2)表示铁和稀盐酸反应的曲线是 ______ (填“a”或“b”)，b曲线在0～70s没有明显变化的原因是 ______ 。
任务三：探究铝制易拉罐的成分
【查阅资料】①铝制易拉罐使用的铝合金主要以铝铁合金和铝镁合金为主；②铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠和氢气，镁和铁不与氢氧化钠溶液反应。
【进行实验】
(3)取打磨后的铝制易拉罐样品按如表方案进行实验：
【反思评价】
(4)制造易拉罐使用铝合金而不使用纯铝的原因是 ______ 。
(5)步骤②中发生的反应的化学方程式为 ______ 。
任务四：调查废旧易拉罐的回收利用
【实地调查】回收后的易拉罐，经过粉碎、熔炼等处理工艺制成再生铝锭，可继续作为制造易拉罐的材料和用于其他工业生产。
【成果分享】
(6)通过学习，同学们认识到提高易拉罐的回收率和利用率，不仅能减少环境污染，还可以 ______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共5分。
20.《天工开物》记载了锡的冶炼方法：入砂(指锡砂)数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞲(指鼓入空气)熔化，用铅少许，(锡)沛然流注。其反应原理为C+SnO2Sn+CO2↑。
(1)炼锡时加入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是 ______ 。
(2)现有151kg含SnO220%的锡砂，理论上可以炼出锡的质量是多少(写出计算过程)？
参考答案
1.C
2.D
3.C
4.B
5.D
6.B
7.B
8.C
9.C
10.D
11.③。
④。
①。
②
12.金属元素；85.47；
D
13.导电；
吸附；
常温下，化学性质稳定
14.含碳量。
氧气和水
15.N2。
元素。
Ne
16.化合；
碳酸；溶液由微红色变为紫色
17.ACD；
增大煤与氧气的接触面积；
减少环境的污染
18.铁架台 ;试管口没有塞棉花 a
19.用磁铁吸引，能被吸引的是铁制，不能被吸引的是铝制 a 盐酸先与氧化铝薄膜反应 氢氧化钠溶液 产生气泡，溶液由无色变为浅绿色 一般合金的硬度大于其组成中纯金属的硬度 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 节约资源
20.合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低 实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量样品于烧杯中，加入足量 ______ ，充分反应后，过滤
固体表面有大量气泡产生，过滤后，得到黑色固体粉末
该易拉罐使用的材料是铝铁合金
②向①中得到的黑色固体粉末中加入足量稀盐酸
______