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      [精] 2025—2026学年七上历史专题复习课件四:学史方法

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      • 2026-01-19 19:23:31
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      2025—2026学年七上历史专题复习课件四:学史方法

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      这是一份2025—2026学年七上历史专题复习课件四:学史方法,共19页。PPT课件主要包含了公元纪年法,公元前3,公元前6,公元前11,封建纪年法,谥号庙号年号,史料的分类与辨析,实战演练,材料一,材料二等内容,欢迎下载使用。
      公元纪年法是当今世界各国通用的纪年方法,简称为公历、阳历。
      公元后的年份,称为公元××年
      公元前的年份,称为公元前××年
      公元纪年包括:公元(公元前)、世纪、年代1.公元前年代数字是从大到小排列,公元前的“前”字不能省略;公元后年代数字是按从小到大排列,没有公元0年。2.世纪:一个世纪一百年(公元1世纪为100年),并按顺序依次称为公元前××世纪或公元××世纪。
      公元前221年,秦统一六国建立秦朝,请问这一年处在A.公元前3世纪早期 B.公元前3世纪晚期C.公元前2世纪早期 D.公元前2世纪晚期
      前半期(上半叶):每一世纪的前50年;后半期(下半叶):每一世纪的后50年。年代:每世纪中以10年为一个年代。
      早期(前期):每一世纪的前30年;中期:每一世纪的中间40年;晚期(后期):每一世纪的后30年。
      1.公元前221年,是__ __ _世纪_____年代。2.公元前509年,是 世纪 期。3.1840年,是_____世纪_____年代。4.1453年,是_____世纪____期。5.公元383年,是 世纪 半期/ 半叶。6.公元577年,是 世纪 年代。7.公元前1046年,是 世纪 期。
      古代帝王,贵族和大臣等死后,由后人根据其生平事迹评定褒贬而给予的称号。如周武王、周厉王、周平王……
      古代帝王死后,在奉入宗庙立室祭祀时,都要给予相称的尊号为某祖、某宗,这就是庙号。汉高祖,唐太宗……
      年号:封建帝王所定的纪年名称,最早的年号是汉武帝所定的"建元",最后的年号是清代的"宣统"。
      汉高祖诏曰:“民前或相聚保山泽,不书名数(名数,意为户籍),今天下已定,令各归其县。……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。”这一做法的直接目的是A.提高军队战斗力 B.增加农业劳动力C.把平民变成奴婢 D.增加政府的收入
      一、按表现形式(载体)主要可以分为六类:
      1.文献资料:以文字形式记录的资料。
      文字出现之后;在中国目前是商朝及其以后
      【价值】基本反映当时的历史状况,是研究当时社会的重要工具【局限】受个人因素(立场、素养)、政治因素(政治权势、篡改历史)、时代因素(研究方法、角度)等的影响,具有主观性,需要进行辨别。
      2.实物史料:历史上人类活动遗留下来的各种物件。(以实物形式出现)如遗址、遗迹、墓葬、出土文物、钱币等。
      3.口述资料:(人们以口相传的史事),口头讲述并被记录下来的资料。如:神话传说、史诗、俗谚、遗训,回忆录、对话录、采访记、座谈录等。
      藏族史诗《格萨尔王传》
      【价值】可以填补文献、实物史料的空白;多用于现代史研究。【局限】受制于采访者记忆的准确性、顾虑和时代的久远,可能存在虚构和主观的成分。
      4.影像史料5.民俗史料6.图像史料:一般指地图、图片、照片等传媒对象,也包括绘画、雕刻等。
      1.第一手史料:原始资料。即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料,特别是当事人和目击者提供的史料,直接反映了所研究对象的情况。
      价值::比较客观、真实,学术价值较高。(注意:实物史料、回忆录、当时史学家的直接记载,一般都是第一手史料。其中,实物由于不受阶级和个人主观的局限,是最可靠、可信度最高的。)
      里耶秦简九九乘法口诀表
      二、按史料价值(可信度)分为两类:
      2.第二手材料:距离那个时代较远的记录、转述,或者后人的研究成果,间接反映了研究对象的情况。
      价值:有一定的史料价值,主观色彩较强。(注意:文献史料以二手史料居多。一般第一手史料价值高于第二手史料)
      下图是北京琉璃河出土的铜罍(léi),其内壁有“令(命)克(召公之子)侯于(燕)”的铭文。《史记·燕召公世家》中有“周武王之灭纣,封召公于北燕”的记载。《史记》的记载与考古发现相互印证了A.禅让制的出现B.夏朝的建立C. 分封制的实行D.武王伐纣
      及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马……——《过秦论》贾谊
      (1)提取材料一中可以相互印证的历史信息。
      答:信息:①(秦)长城(1 分); ②秦与匈奴对立(1 分); ③长城可用于军事防御或抵御(防范)匈奴南下(2 分)。
      材料三:若干年内,“五谷登衍”“蚕麦善收”“民安其业”,出现了“天下安平”的景象。——整理自《后汉书·刑法志》
      (2)材料二和材料三可以相互印证的景象有哪些?
      “五谷登衍”“蚕麦善收”: 。
      “民安其业”“天下安平”: 。
      如何从文物/遗迹获得信息
      东汉豪强住宅四合式庭院的俯视图。庭院四周建有高墙,院内被长廊分为两部分;前院有斗鸡,内院有飞鹤起舞,堂屋宾主对坐畅饮;右侧望楼具有军事防御功能。一定程度上直观地反映豪强大族的生活景象。
      [示例]艺术价值:反映了东汉时期建筑平面图的绘画\刻画工艺水平,以及庭院建筑样式\结构,具有较高的艺术欣赏价值。历史价值:是第一手史料、实物史料。具有较高的史料价值。可用于研究东汉时期社会生活和豪强大族的生活景象。
      青铜器何尊的铸造者是西周早期的贵族何。它花纹华丽繁复,主图案是饕餮纹,装饰有蕉叶纹和蛇纹,是尊贵和威严的象征。铭文记载了周成王在洛邑营建东都成周的事迹。铭文中的“宅兹中国”是目前关于“中国”一词最早的记载。
      青铜器何尊艺术价值:反映了______时期____________的工艺水平,以及 样式, 具有较高的艺术欣赏价值。历史价值:是________史料、 史料,具有_________史料价值。 可用于研究 时期 。
      周成王在洛邑营建东都成周的史实
      这是出土于四川的东汉击鼓说唱俑。请根据文物小名片,为这件陶俑写一段解说词。解说词包含要素(出土时间、地点,所属朝代,制作材质、陶俑外观描述、价值等。)
      文物小名片:东汉击鼓说唱俑●1957年出土于四川成都●现藏于中国国家博物馆●高56CM,以泥质灰陶制成●头上带帻,两肩高耸,左臂夹一扁鼓,右臂平直●被称为“汉代第一俑”,是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品,属国家一级文物。
      解说词:东汉击鼓说唱俑于1957年出土于四川成都,现藏于中国国家博物馆。该陶俑高56厘米,以泥质灰陶制成,头上戴帻两肩高耸,着裤赤足,左臂环抱一扁鼓,右手举槌微击,张口嬉笑,神态诙谐,动作夸张,活现一俳优正说唱的形象,被称为“汉代第一俑”,是一件富有浓民间气息和地方风貌的雕塑作品,属国家一级文物。
      历史遗址是人类通过各种活动遗留下来的痕迹,属于共同的民族记忆。我国是拥有世界文化遗产类别最齐全的国家之一。以下是我国部分文化遗产名录,阅读材料,回答问题。
      (1)依据材料并结合所学知识,说明A入选世界文化遗产名录的理由。 指出B处的文化遗产名称。
      周口店北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山,是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一,为人类起源的研究提供了可靠的证据。
      遗址名称+(地点)+内容介绍+作用

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