（期末考点）2025-2026学年一年级数学上册期末考点培优精练青岛版（六三制）专项02 填空题(含答案解析）

这是一份（期末考点）2025-2026学年一年级数学上册期末考点培优精练青岛版（六三制）专项02 填空题(含答案解析），共21页。试卷主要包含了填空题等内容，欢迎下载使用。
专项02 填空题
一、填空题
1．与9相邻的两个数是 和 。
2．看图写数。
3．填一填。
－5＝5 7＋ ＝13
6＝ －1 － ＝3
4．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
4＋4 7 6＋3 10 5＋3 8
13－1 5＋9 6 10－3－2 10＋0 6＋8
5．填一填数的分与合：
（1）8可以分成3和 ，也可以分成 和4。
（2）9能分成 和 4，7和 合起来是 10。
6．下面的物体分别是用几个图形搭成的？填一填。
7．
（1）有 个；有 个；有 个；有 个。
（2）比多 个。
（3）从左数，是第 个，从右数，是第 个。
8．18个小朋友，每人1把椅子，求还需要多少把椅子，应该怎样列式？
18-1=17(把) 18-5=13(把) 5+1=6(把)
9．
10．有两篮苹果，第一篮有18个，第二篮有10个，从第一篮中拿 个放入第二篮，两篮的苹果数量相同。
11．在里填上合适的数。
+8=15 10-=6 -8=4+6
-6=3 10->3 10-3>+6
12．数一数，下面这些立体图形各由几个小正方体组成？
13．17里面有 个十和 个一。
14．与15相邻的两个数是 和 。
15．最大的一位数与最小的两位数相差 。
16．一个数从右边起，第一位是 位，第二位是 位。
17．在横线上填上合适的数。
7+ =18 9- =7 - 2=10
+6>10 - 25
18．15中的“1”在 位上， 表示 个 ，“5”在 位上，表示 个 。
19．个位上是9，十位上是1的两位数是 ，读作： 。
20．最大的一位数是 ，最小的两位数是 ，最大的一位数比最小的两位数小 。
21． 在里填上合适的数。
2+=7 -3=2 4+=8
-5=4 6+=8 9-=3
22．用下面的积木拼搭汽车时，用哪个做轮子最合适？
23．在◯里填上“>”“”“”“ 7< 9-8
43．我会数， 我会填
44．在里填上合适的数。
6> 3”、 “3 10-3>0+6
【解析】【解答】解：7＋8=15；
10-4=6；
4＋6=10=18-8；
9-6=3；
10-3＞3（答案不唯一）；
10-3=7，0＋6=6，7＞6，所以10-3＞0＋6。
故答案为：7；4；18；9；3；0。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；依据10以内数的分与合，分别计算。
12．【答案】3；4；5
【解析】【解答】解：2＋1=3（个）
3＋1=4（个）
3＋2=5（个）。
故答案为：3；4；5。
【分析】小正方体的总个数=各层的个数相加，按一定顺序观察图形，分层计数即可。
13．【答案】1；7
【解析】【解答】 17里面有1个十和7个一。
故答案为：1；7。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
14．【答案】14；16
【解析】【解答】 与15相邻的两个数是15-1=14和15+1=16。
故答案为：14；16。
【分析】相邻的两个自然数相差1，据此列式解答。
15．【答案】1
【解析】【解答】解：10-9=1，所以最大的一位数与最小的两位数相差1。
故答案为：1。
【分析】最小两位数为10，最大一位数为9，差为10-9=1。
16．【答案】个；十
【解析】【解答】 一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
故答案为：个；十。
【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，据此解答。
17．【答案】11；2；12；5；5；2
【解析】【解答】解：7＋11=18；
9-2=7；
12-2=10；
5＋6＞10（答案不唯一）；
5-2＜4（答案不唯一）；
9-2＞5（答案不唯一）。
故答案为：11；2；12；5；5；2。
【分析】20以内的不进位加法，先把个位上的数相加，然后再加上10；
9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；
20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10。
18．【答案】十；1；十；个；5；一
【解析】【解答】解：15中的“1”在十位上，表示1个十；“5”在个位上，表示5个一。
故答案为：十；1；十；个；5；一。
【分析】两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
19．【答案】19；十九
【解析】【解答】解：个位上是9，十位上是1的两位数是19，读作：十九。
故答案为：19；十九。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，个位上是9，十位上是1的两位数是19；
两位数十位上的数表示几个十，读作几十；个位上的数表示几个一，读作几。
20．【答案】9；10；1
【解析】【解答】解：最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的一位数比最小的两位数小1。
故答案为：9；10；1。
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，9比10小1。
21．【答案】2＋=7 -3=2 4＋=8
-5=4 6＋=8 9-=3
【解析】【解答】解：2＋5=7
5-3=2
4＋4=8
9-5=4
6＋2=8
9-6=3。
故答案为：5；5；4；9；2；6。
【分析】依据9以内数的分与合，分别计算。
22．【答案】
【解析】【解答】解：长方体和正方体都是平平的面，圆柱容易滚动，所以用积木拼搭汽车时，用圆柱做轮子最合适。
故答案为： 。
【分析】正方体是正正方方的，有平平的面；长方体是长长方方的，有平平的面，不容易滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，可以任意方向滚动，所以用积木拼搭汽车时，用圆柱做轮子最合适。
23．【答案】6＋76＋8 17-317-5 14+33+14
10-59-2 15+015-0 18-616-6
【解析】【解答】解：6＋7=13，6＋8=14，所以6＋7＜6＋8；
17-3=14，17-5=12，所以17-3＞17-5；
14+3=17，3+14=17，所以14+3=3+14；
10-5=5，9-2=7，所以10-5＜9-2；
15+0=15-0；
18-6=12，16-6=10，所以18-6＞16-6。
故答案为：；=；。
【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；20以内的不进位加法，先把个位上的数相加，然后再加上10；20以内的不退位减法，先用个位上的数相减，然后再加上10；分别计算出结果后再比较大小。
24．【答案】4；3；2；5
【解析】【解答】解：
故答案为：4；3；2；5。
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此数一数。
25．【答案】
【解析】【解答】解：黄色小狗跳4格吃到骨头；白色小狗跳5格吃到骨头，4＜5，则黄色小狗先吃到骨头。
故答案为：。
【分析】分别数出两只小狗距离骨头的格数，然后再比较大小。
26．【答案】1010=0 34=7 325=10
93-2=4 81=9 92=7
【解析】【解答】解：10-10=0
3＋4=7
3＋2＋5=10
9-3-2=4
8＋1=9
9-2=7。
故答案为：-；＋；＋；＋；-；-；＋；-。
【分析】依据10以内数的分与合，分别计算。
27．【答案】；6；4；5；7
【解析】【解答】解：排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；
（1）上面的数中，比4大的数有6个，比4小的数有4个；
（2）与6相邻的两个数是5和7。
故答案为：2、5、8；（1）6；4；（2）5；7。
【分析】依据10以内数的排序写数、比较大小。
28．【答案】10
【解析】【解答】5+5=10（支）
故答案为：10。
【分析】小明也有5支铅笔，把两人的铅笔数相加即可求出铅笔总数。
29．【答案】6；5
【解析】【解答】解：9-3=6；
10-5=5。
故答案为：6；5。
【分析】求比一个数小几的数是多少，用减法计算；求一个数比另一个数大几，用减法计算。
30．【答案】（1）2；3
（2）3；9
（3）1；5；2；4
【解析】【解答】解：（1）5-3=2（个）
4-1=3（个）；
（2）1＋2=3（个）
4＋5=9（个）；
（3） 2＋3=5（个）
1＋4=5（个）。
故答案为：（1）2；3；（2）3；9；（3）1；5；2；4。
【分析】（1）求一个盘中桃子比另一个盘中少或多的个数，用减法计算；
（2）明明最少吃的个数=较少两盘桃子的个数相加=1＋2=3个；
明明最多吃的个数=较多两盘桃子的个数相加=4＋5=9个；
（3）若明明吃了2盘桃子，一共吃了5个，那么他吃了从右数第1盘和第5盘，或从右数第2盘和第4盘。
31．【答案】6；4；4；2
【解析】【解答】解：长方体有6个，正方体有4个，圆柱有4个，球有2个。
故答案为：6；4；4；2。
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此数一数。
32．【答案】（1）一；二
（2）1；一；1；十
（3）14
【解析】【解答】解：（1）从右边数，第一位是个位，十位是第二位；
（2） 11中个位上的1表示1个一，十位上的1表示1个十；
（3）14的个位数字比数位数字多3。
故答案为：（1）一；二；（2）1；一；1；十；（3）14。
【分析】一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位；
两位数十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
33．【答案】57-2 6＋49 10-19＋1
【解析】【解答】解：5=7-2；
6＋4=10，所以6＋4＞9；
10-1=9，9＋1=10，所以10-1＜9＋1。
故答案为：=；＞；＜。
【分析】依据10以内数的组成与分别分别计算后，再比较大小。
34．【答案】
【解析】【解答】解：数一数，亭子有1个，长椅2把，花5株，蝴蝶4只，天鹅3只。
故答案为：1；2；5；4；3。
【分析】依据对5以内数的认识，分别数一数，再写数。
35．【答案】（1）
（2）8；9；10
（3）7
【解析】【解答】解：（2）比7大的数有8、9和10；
（3）6和8中间的数是7。
故答案为：（2）8；9；10；（3）7。
【分析】依据10以内数的排序填空。
36．【答案】
【解析】【解答】解：4和2组成6；3和6组成9；10分成8和2；8分成5和3。
故答案为：6；9；2；3。
【分析】依据10以内数的分与合，分别计算。
37．【答案】16
【解析】【解答】解：9+6+1=16(只)。
故答案为：16。
【分析】第一个月少了9只羊，第二个月少了6只羊，羊群中有一只披着羊皮的狼，说明还有1只羊也少了，所以两个月一共少羊的只数=第一个月少羊的只数＋第二个月少羊的只数＋羊群中的1只。
38．【答案】（1）
（2）
【解析】【分析】（1）计算9＋5时，把5分成1＋4，先算9＋1=10，再算10＋4=14；据此圈一圈，再计算；
（2）计算9＋7时，把7分成1＋6，先算9＋1=10，再算10＋6=16；据此圈一圈，再计算。
39．【答案】2；20
【解析】【解答】解：20里面有2个十，20里面有20个一。
故答案为：2；20。
【分析】2个十就是20，10个一是十，所以20里面有20个一。
40．【答案】2；3；3；3
【解析】【解答】解：正方体2个，圆柱体3个，长方体3个，球3个。
故答案为：2；3；3；3。
【分析】依据对平面图形长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形的认识，先数一数，再填空。当多种图形在一起，数其中某种图形的个数时，要按一定的顺序边数边做标记，避免重数或漏数。
41．【答案】
【解析】【分析】分别数一数篮球有5个，足球有7个，5＜7，则篮球比足球少。
42．【答案】38 96 8-27 104＋6
2＞ 7＜ 9-＜6 ＋＞8
【解析】【解答】解：3＜8
9＞6
8-2=6，所以8-2＜7
10=4＋6
2＞1（答案不唯一）
7＜8（答案不唯一）
9-5＜6（答案不唯一）
5＋4＞8（答案不唯一） 。
故答案为：＜；＞；＜；=；1；8；5；5；4。
【分析】依据10以内数的组成与分成分别计算出结果后，再依据10以内数的排序比较大小。
43．【答案】5；2；2；5
【解析】【解答】解：
故答案为：5；2；2；5。
【分析】依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空。
44．【答案】6＞ 3＜-=4
【解析】【解答】解：6＞5（答案不唯一）
3＜4（答案不唯一）
8-4=4（答案不唯一）。
故答案为：5；4；8；4。
【分析】依据8以内数的排序比较大小。
45．【答案】6+38 59-4 8-27 3+55+3
【解析】【解答】解：6+3=9，所以6+3＞8
5=9-4
8-2=6，所以8-2＜7
3+5=5+3。
故答案为：＞；=；＜；=。
【分析】依据10以内数的组成与分成，分别计算出结果后再比较大小。
46．【答案】解：○○ ○○○○
2＋4=6
【解析】【分析】依据6以内数的组成与分成可知，2和4组成6，则画4个○。
47．【答案】（1）10
（2）4；6；10
【解析】【解答】解：（1）
图中一共有10只蜗牛；
（2）排第1，排第4，排第6，排第10。
故答案为：（1）10；（2）4；6；10。
【分析】依据10以内数的排序写出各数，并且写出各自排的序号。
48．【答案】3＋9-5=7 6-4=2 1＋4＋3=8
4＋6=10 9-4=5 8-2-6=0
【解析】【分析】9、8、7、6、5、4、3加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；
依据10以内数的组成与分成分别计算。
49．【答案】（1）3；1；3；1；2
（2）4
（3）4
【解析】【解答】解：（1）有3个，有1个，有3个， 有1个；
3-1=2（个），比多个；
（2）从右边数，是第4个；
（3）1＋3=4（个）。
故答案为：（1）3；1；3；1；2；（2）4；（3）4。
【分析】（1）依据对立体图形长方体、正方体、圆柱、球的认识，先数一数，再填空；
比多个数=的个数-的个数；
（2）依据对位置左、右的认识与理解填空；
（3）能滚动的立体图形的个数=球的个数＋圆柱体的个数。
50．【答案】（1）解：4＜9
（2）解：9＞4
（3）5；5
【解析】【解答】解：（3）9-4=5（个）
比多5个，再加上5个就和 ​​ 同样多。
故答案为：（3）5；5。
【分析】（1）、（2）有4个， ​​ 有9个，则4＜9，9＞4；3
（3）比多的个数=的个数-的个数，再加上5个就和 ​​ 同样多。 个
个
个
个
图形
个数
个
个
个
个
个
个
个
个
个
个
个
亭子
长椅
花
蝴蝶
天鹅
个
把
株
只
只
正方体
个
长方体
个
球
个
圆柱
个
3+9=7
6-=2
1+4+3=
+6=10
9-4=
8-2-6=
3个
6个
6个
5个
图形
个数
3个
5个
5个
2个
4个
3个
2个
5个
正方体
5个
长方体
2个
球
2个
圆柱
5个