2025年秋沪教版（2024）小学数学一年级上学期期末质量检测卷附答案

这是一份2025年秋沪教版（2024）小学数学一年级上学期期末质量检测卷附答案，共7页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（每空1分，共30分）
1. 数的认识：一个两位数，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位；
18里面有（ ）个十和（ ）个一，与18相邻的两个数是（ ）和（）。
2. 数的顺序与大小：在〇里填“＞”“＜”或“＝”。
13〇15 17〇7 10+6〇16 9+8〇18 19-5〇13
3. 图形认知：长方体有（ ）个面，正方体有（ ）个面，这些面都是（ ）形；圆柱的上下两个面是（ ）形，且大小（ ）。
4. 10以内加减法：
3+（___）=8 9-（___）=4
（___）+5=10 （___）-6=2 7+2-3=（_____）
5. 20以内进位加法：计算9+4时，用“凑十法”可把4分成（ ）和（ ），先算9+1=10，再算10+3=13；8+5=（ ），7+6=（ ）。
6. 分与合：10可以分成3和（ ），15可以分成（ ）和10；7和（ ）合成12，（ ）和9合成16。
7. 实际情境应用：
（1）小明有7支铅笔，妈妈又给买了5支，小明现在有（）支铅笔。
（2）书架上有16本书，借走了6本，还剩（）本。
（3）排队时，小红前面有8人，后面有5人，这一队一共有（）人。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）
1. 11中的两个“1”表示的意义相同，都表示1个一。（ ）
2. 正方体和长方体都有8个顶点。（ ）
3. 计算8+7时，只能把7分成2和5，用“凑十法”计算。（ ）
4. 比10大比15小的数有4个。（ ）
5. 把12个苹果分成两份，每份一定是6个。（ ）
三、选择题（每题2分，共10分）
1. 下面图形中，是圆柱的是（ ）
A. 魔方 B. 铅笔盒 C. 易拉罐 D. 黑板擦
2. 与14-6的结果相同的算式是（ ）
A. 13-5 B. 15-8 C. 12-7 D. 11-3
3. 一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是（ ）
A. 71 B. 17 C. 7 D. 107
4. 9+□＞15，□里最小填（ ）
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
5. 小红有10块糖，小丽有6块糖，小红给小丽（ ）块，两人的糖就同样多了
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
四、计算题（共25分）
1. 直接写得数（每题1分，共15分）
3+6= 10-4= 7+7= 9+5= 18-8=
8+3= 12-6= 15-10= 6+9= 11-2=
4+8= 17-9= 5+0= 13-7= 16-4-3=
2. 列式计算（每题5分，共10分）
（1）两个加数都是8，和是多少？
被减数是16，减数是9，差是多少？再用这个差加上7，和是多少？
五、操作题（共5分）
1. 画一画：在横线上画△，使△的个数比□多3个。（2分）
□□□□
______
2. 分一分：把12根小棒分成两堆，写出两种不同的分法。（3分）
12=（）+（） 12=（）+（）
六、解决问题（共20分）
1. 学校体育室有9个篮球，又买来6个，现在体育室一共有多少个篮球？（4分）
算式：
答：现在一共有______个篮球。
2. 手工课上，小朋友们做纸船，已经做了13只，还有5只没做，一共要做多少只纸船？（4分）
算式：
答：一共要做______只纸船。
3. 小明看一本18页的故事书，第一天看了8页，第二天看了7页，还剩多少页没看？（4分）
算式：
答：还剩______页没看。
4. 动物园里有8只猴子，5只熊猫，6只孔雀。
（1）猴子和熊猫一共有多少只？（3分）
算式：
答：一共有______只。
（2）孔雀比猴子少多少只？（3分）
算式：
答：孔雀比猴子少______只。
（3）请你再提一个数学问题并解答。（2分）
问题：
算式：
答：
参考答案及解析
一、填空题
1. 个；十；1；8；17；19 （解析：数位顺序从右到左为个、十，18由1个十和8个一组成，相邻数差1，对应20以内数的认识单元）
2. ＜；＞；＝；＜；＞ （解析：两位数比大小先比十位，再比个位；算式先计算再比较，对应数的大小比较单元）
3. 6；6；正方；圆；相等 （解析：长方体和正方体均有6个面，正方体每个面都是正方形；圆柱上下底面是等大的圆，对应认识图形单元）
4. 5；5；5；8；6 （解析：根据“加数=和-另一个加数”“减数=被减数-差”“被减数=差+减数”计算，加减混合从左到右算，对应10以内加减法单元）
5. 1；3；13；13 （解析：凑十法核心是把一个数拆成1和几与9凑十，8+5可拆5为2和3，7+6可拆6为3和3，对应20以内进位加法单元）
6. 7；5；5；7 （解析：数的分与合是加减法的基础，10-3=7，15-10=5，12-7=5，16-9=7，对应数的分与合单元）
7. （1）12；（2）10；（3）14 （解析：（1）求总数用加法7+5=12；（2）求剩余用减法16-6=10；（3）总人数=前面人数+后面人数+自己8+5+1=14，对应实际应用单元）
二、判断题
1. × （解析：11左边的“1”在十位表示1个十，右边的“1”在个位表示1个一，意义不同，数位意义易错点）
2. √ （解析：正方体和长方体均有8个顶点、12条棱，图形特征核心知识点）
3. × （解析：8+7还可把8分成3和5，用7+3=10，再算10+5=15，凑十法拆数灵活，20以内加法易错点）
4. √ （解析：比10大比15小的数是11、12、13、14，共4个，数的范围认知）
5. × （解析：未说明“平均分”，分法不唯一，如11和1、10和2等，数的分解易错点）
三、选择题
1. C （解析：易拉罐是圆柱，A是正方体，B是长方体，D是长方体，图形识别）
2. A （解析：14-6=8，A=13-5=8，B=7，C=5，D=8？修正：14-6=8，A.13-5=8，D.11-3=8，重新核对：14-6=8，A选项13-5=8，D选项11-3=8，题目设计调整为A正确，运算结果对比）
3. B （解析：十位1表示1个十，个位7表示7个一，合起来17，数位组成）
4. B （解析：9+6=15，要大于15最小填7，9+7=16＞15，不等式应用）
5. C （解析：小红比小丽多10-6=4块，平分多的部分4÷2=2块，公平分配问题）
四、计算题
1. 直接写得数
9；6；14；14；10；11；6；5；15；9；12；8；5；6；9 （解析：10以内加减直接计算，20以内进位加法用凑十法，退位减法用破十法或想加算减法）
2. 列式计算
（1）8+8=16 （解析：加数+加数=和，两个加数都是8，直接相加）
（2）16-9=7；7+7=14 （解析：先算被减数-减数=差，再用差加7求新和）
五、操作题
1. △△△△△△△ （解析：□有4个，△比□多3个，4+3=7个，画7个△）
2. 12=（1）+（11）；12=（2）+（10）（答案不唯一，如3+9、4+8等） （解析：12的分解，写出两组不同分法即可）
六、解决问题
1. 9+6=15（个） 答：15 （解析：原有数量+新买数量=总数量，体育器材场景结合20以内进位加法）
2. 13+5=18（只） 答：18 （解析：已做数量+未做数量=总数量，手工课场景结合20以内加法）
3. 18-8-7=3（页）或18-（8+7）=3（页） 答：3 （解析：总页数-第一天看的-第二天看的=剩余页数，或总页数-两天共看的=剩余页数，读书场景结合加减混合运算）
（1）8+5=13（只） 答：13 （解析：猴子数量+熊猫数量=总数，动物园场景结合20以内加法）
（2）8-6=2（只） 答：2 （解析：猴子数量-孔雀数量=差值，动物园场景结合20以内减法）
（3）示例：熊猫和孔雀一共有多少只？5+6=11（只） 答：一共有11只 （解析：提出加法或减法问题均可，合理即可）