【无锡专用】期末考试卷（二）- 2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）+答案

这是一份【无锡专用】期末考试卷（二）- 2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）+答案，文件包含无锡专用期末考试卷二-2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷统编版2024原卷版docx、无锡专用期末考试卷二-2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷统编版2024解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。

注意事项：
本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟；
测试范围：八上全册。
字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。
第一部分 积累•运用 (28分)
1．（本题8分）下面是小宜同学游览完宜兴国家森林公园后写的游园感受，请你根据课文内容，在横线处填上合适的诗句。
宜兴国家森林公园景区内山清水秀，风景怡人，一日之内，四季之间，奇趣天成。山上积雪刚消融，山下花儿已是①“ ”（白居易《钱塘湖春行》）；蜿蜒曲折的溪流经过一个冬天的积蓄，在春光里悄然汇聚，宛如江河，流出群山，流向广阔的平原，不由得让人吟诵起②“ ，③ ”（李白《渡荆门送别》）；不觉暮春已至，让人不由得发出④“ ，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）的感慨；重阳登高，极目远眺，⑤“ ，山山唯落晖”（王绩《野望》）；而夕阳下极目处迷蒙的太湖也给远离家乡的人带来了⑥“ ？⑦ ”（崔颢《黄鹤楼》）的思乡之情；但青春年少的我们终究不能活成⑧“ ，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）的隐逸者，正青春，当奋斗！
2．（本题7分）阅读以下文字，按要求答题。
无锡是刺绣的重要发源地之一，无锡刺绣绣品卷幅较小，画面的主要内容是精细的文字和图案，故而又被称为“精微绣”。丰富多彩的图案和文字经过绣者精zhàn（ ）的双面绣技法呈现在很小的画面中，____________的豆马寸人，细若蝇毫的文字皆是意趣无穷，令人爱不释手。
【甲】画绣结合是锡绣创新发展中坚持的悠久传统，更是无锡精微绣得以发扬光大的重要源泉。【乙】她不仅从民间服饰、器物、建筑的花纹中jí（ ）取营养，更重要的是从专业的中国绘画中获得灵感，追求情调高雅、风貌秀丽、淡雅精致的绣品风格。【丙】历代锡绣传人都强调“绣工与画理相结合”的创作原理，【丁】通过分析画稿、布局构图、探寻丝理等手段，探寻其独特的艺术魅力。
(1)（1分）给加点字注音。
呈（ ）现
(2)（2分）根据拼音写汉字。
精zhàn( ) jí( )取
(3)（2分）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ）
A．有声有色B．内外兼修C．形神兼备D．花样百出
(4)（2分）结合语段，将“故分析无锡精微绣视觉元素的特征需从绣稿出发”一句放到最恰当处（ ）
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
3．（本题2分）下列表述有误的一项是（ ）
A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，共四联，习惯上称为首联、颔联、颈联、尾联。
B．古诗中不少词语具有比喻义，如王绩《野望》“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕，王维《使至塞上》“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。
C．消息的正文通常采用金字塔结构安排内容。
D．《三峡》一文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的美丽风光。作者是北魏的郦道元，其撰写的《水经注》是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
4．（本题2分）下面句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早
②在交通方面发挥作用
③能在几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上
④而且结构坚固
⑤这种桥不但形式优美
A．⑤④③②①B．①⑤④③②C．⑤④②③①D．①③②⑤④
5．（本题9分）来到春晚无锡分会场清明桥运河之眼，小语联手地理课代表制作了一份资料卡片，请你阅读资料卡片完成任务。
“清明桥”资料卡片
(1)（2分）为桥宣传：以清名桥为主题举办一场展览，需设置三个展览板块，请你补充另外两个板块名称。
板块一：
板块二：
板块三：文化传承
(2)（3分）为桥发声：请你借助资料卡片，为清名桥设计一段导游词，字数在80字左右。


（4分）为桥守护：为保护清名桥在内的文化遗产，你认为可以采取哪些措施？请提出两条建议。


第二部分 阅读•理解 (52分)
一、名著阅读（共6分）
阅读《红岩》《红星照耀中国》节选段落，完成下面小题。
【甲】
“男室也在提人！”有谁轻声报告着，声音里蕴藏着痛苦与激动。
A放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。
“要换衣裳？不冷么？”
孙明霞茫然地问，担心A脱下棉衣会受凉。
“不要紧。”
A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。“明霞，帮我扯扯衣服。”
【乙】
此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在B沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来，这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。B打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。
谁能想到，这样的人真的在认真思考战争？
6．(3分)（1）【甲】片段中的A是 ，【乙】片段中的B是 。（均填人名）
（2）从节选的文段中可以看出， A、B两个革命者在严峻的斗争形势下，都体现出怎样的精神品质 ？


7．(3分)“红色革命必将胜利。”你认为革命的胜利除【甲】【乙】两文中革命者表现的革命精神外，还需要什么精神？请再简述其中一位能体现这种精神的革命者的事例。


二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面古诗文，完成后面小题。
【甲】
途经秦始皇墓①
（唐）许浑
龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。
【注】①秦始皇墓：秦始皇嬴政的陵墓，离汉文帝霸陵较近。秦始皇统治严刑峻法，百姓负担很重。
【乙】
①孝文帝①从代来，即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所曾益，有不便，辄弛以利民。尝欲作露台，召匠计之，直百金。上曰：“百金中民十家之产，吾奉②先帝宫室，常恐羞之，何以台为？”上常衣绨衣③，所幸慎夫人④，令衣不得曳地，帏帐不得文绣，以示敦朴，为天下先。治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰，不治坟⑤，欲为省，毋烦民。
②南越王尉佗自立为武帝，然上召贵尉佗兄弟，以德报之，佗遂去帝称臣。与匈奴和亲，匈奴背约入盗。然令边备守不发兵深入烦苦百姓。吴王诈病不朝，就赐几杖。群臣如袁盎等称说虽切⑥，常假借用之。觉群臣如张武等受赂遗金钱，上乃发御府金钱赐之，以愧其心，弗下吏。
③专务以德化民，是以海内殷富，兴于礼义。
（节选自《史记·孝文本纪》，有改动）
【注】①孝文帝：汉文帝刘恒，初封地是代国。②奉：继承。③绨衣：质地粗厚的丝织衣服。④慎夫人：文帝宠爱的妃子。⑤坟：高大的墓冢。⑥切：直率尖锐。
8．(2分)诗歌首句用“ ”描绘秦始皇墓雄奇壮伟，并以“ ”来烘托，更见其气象不凡。（请用原文词语填空）
9．(2分)下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．无所曾益 同“增”增加B．辄弛以利民 就
C．上常衣绨衣 穿D．佗遂去帝称臣 距离
10．(3分)请为下列句子划停顿。（划3处）
然 令 边 备 守 不 发 兵 深 入 烦 苦 百 姓
11．(4分)翻译下列句子。
（1）尝欲作露台，召匠计之，直百金。

（2）觉群臣如张武等受赂遗金钱，上乃发御府金钱赐之，以愧其心。

12．(4分)甲诗题目写“秦始皇墓”，三、四句却写汉文帝，这样写是否妥当？结合以上诗文内容，简要阐述理由。


三、现代文阅读（共31分）
（一）（本题13分）阅读下面材料，完成后面小题。
【材料一】
心理学上压力是一种认知和行为体验过程，指人们由于一些已经发生或即将发生的，存在或虚幻的事件而产生的精神困扰，这些困扰使得人的精神思想和行为语言受到了一定的影响，它分为正性压力、中性压力和负性压力。这就意味着，如果我们对生活感到不可控制，或对未来感到无法预测，那么我们就处在压力之中。任何能够被个体知觉并产生正性或负性压力反应的事件或内外环境的刺激都被称为压力源。
（选自《360百科》，有删改）
【材料二】
学生谈到心理压力就色变。老师组织学生开展游戏来解压，规则如下：每组派一名同学参赛，老师充当裁判。气球吹得最快最大的同学获胜，其余同学仔细观察气球的变化过程。压力不足时，气球瘪瘪的；压力太大超过极限时，气球被吹爆了。所以，只有压力适度，气球才能呈现最佳状态。
（选自《江苏教育·心理健康》，有删改）
【材料三】
《哈佛大学公开课：幸福课》一书中，分享了应对压力的三个技巧：第一个是直视，即不管遇到任何困难和不幸，先接纳自己，暗示自己：这是人的本性，我允许它的存在。第二个是重建，即认清凡事都有两面性，当负性情绪到来时，我们不仅要觉察其坏的一面，更要想想它是不是能给我们带来一些正向的作用。第三个是转换角度，负面情绪缠身时，不妨换个角度问自己：“这真的很重要吗？一年后这件事对我还有多大影响呢？它真的值得我去焦虑吗？”当我们用长远的眼光看问题时，就会发现小烦恼没什么大不了。
（选自《学习博览》，有删改）
【材料四】
美国斯坦福大学的心理学教授凯利曾持续8年跟踪调查3万名美国成年人，对他们面临的生活压力与健康状况进行调查，结果显示：认为压力对健康有害的人，会出现失眠、内分泌失调等症状，并诱发癌症、心脏病等，死亡风险增加43%。而那些承受同等压力，但不认为压力有害的个体，死亡风险不仅没有升高，反倒比那些压力更小的人还要低。
（选自《江苏教育·心理健康》，有删改）
临近期末，学生面临繁重的学业、同伴之间的竞争、父母的高期望等重重压力，老师带领学生通过各种方式了解压力、缓解压力，同学们积极参与。
13．(4分)【认识压力】阅读材料一，完成“我对压力之认识”档案。
14．(3分)【感悟压力】阅读材料二，结合你的学习生活分享游戏心得。
答：学习生活好比气球，

15．(3分)【缓解压力】小明和你聊天，期末考试前学习压力很大，文言文总是读不懂，数学解题一直粗心，英语语法更是经常混淆。依据材料三中应对压力的三个技巧，你如何来缓解小明的学习压力，请补充三句话。


16．(3分)【思考压力】阅读材料四，谈谈你对“压力”的新思考。


（二）（本题18分）阅读下面的文章，完成下面小题。
阅读下面文章，完成下面小题。
金花与春联
蒋勋
①从这一条街走过去，有洋铁皮店、西药房、摊春卷皮的、蒸糕的；还有几家似乎什么都卖的小杂货店。
②平日忙碌着各自的行业，街景是很单调的；洋铁皮店的砧声，从早上八点开始，要一直断断续续持续到下午六点，才听到哗啦啦地放下铁皮卷门，然后几个年轻学徒兀自走到巷口散了。
③西药房的柜台后面，永远可以看到老板娘一张鲜洁的脸，粉白的面上高挑着极黑的眉毛，每一次经过，都要转头望她一下，好像看墙上的一张画。
④到了旧历年尾，这条街就突然热闹了起来。首先是蒸糕店前多置了几墩石臼，几个粗胳膊的男子用极大的木槌交互在臼里捶打，每一次木槌落下来，男子就吆喝一声。这似乎沉苦，又似乎莫名兴奋的“呵”“呵”的声音就在整条街散满了。
⑤然后来了扎春花的贩子，用极熟巧的手迅速地把剪好的金纸片和两层桃红的塑胶海绵花及腥绿的纸蕊子扎到根细竹棍上。每一次看到都要吓一跳，好像那颜色是不应当那样的，然而竟是那样了，而且理所当然的就是那样了。
⑥有几个卖春联的摊子，在骑楼两边柱子上横了几道铁丝，用夹子把写好的联子挂上，红纸金字或红纸黑字的，“天泰地泰三阳泰，家和人和万事和”“安居即是承平世……”，风吹得飞扬起来，一片夺目的金红，说的是年年月月、世世代代生存过的人的心愿，所以写字的人可以那样自信，在两张木凳上架起了板子，在吵嚷的人众间，在这灰尘飞扑的街上就赫然写起来了。一个有残疾的男子，用两块肉瘤一般无指的“手”写了“贡献社会创新机”，粗鄙到这样，也让人心头一震：不是博物院珍藏的“快雪时晴”，不是富有人家夸示于人的明人山水，然而，如那陌上的春草、田间的百禾，如那洋铁皮店的砧声、蒸糕店前粗膊男子“呵”“呵”的吆喝，要在人间传唱得更久吧？！
⑦他们算不算是艺术家呢?然而有这些小小的金花和春联走到各个市镇，甚至极僻远的村集去给人以美的愉悦，去把各人生活中的辛苦和欢乐统集在一起，变成一种对幸福圆满的祝愿。
（选自《台湾情趣散文集萃・闲情》，有删改）
17．(2分)第④节中，到了旧历年尾“这条街”就热闹起来了，请补写其中两个“热闹”的场景。
打年糕、 、卖春联、
18．(6分)按要求回答问题。
（1）赏析第⑥节画横线句中的加点字。
有几个卖春联的摊子，在骑楼两边柱子上横了几道铁丝，用夹子把写好的联子挂上。


（2）有人建议将第⑤节中画线句“用极熟巧的手迅速地把剪好的金纸片和两层桃红的塑胶海绵花及腥绿的纸蕊子扎到根细竹棍上”的中间加上标点，改成几个短句，你觉得有没有必要，为什么？


19．(3分)文中②③节写的是小街平时的景象，并非临近春节时的景象，删去行不行？


20．(4分)理解文中第⑥节画波浪线句的含义。


21．(3分)金花和春联虽小，却是人们对新年生活幸福圆满的祝愿。在你的生活中，还有哪些物品或事件也有同样的寓意呢？请列举一种，说说你和“它”的故事。


第三部分 写作 (40分)
22．阅读下面的文字，根据要求完成写作任务。
宜兴悠久的人文历史，深厚的人文底蕴，丰富的地方特产，造就了多彩的文化民俗风情。闹龙灯、舞青狮、赶大集、唱锡剧、舞盾牌、观蝶节……二月初二吃荠菜团子、四月初八吃乌米饭、端午节吃粽子、六月十九吃馒头，还有糖芋头、重阳糕、腊八粥……紫砂壶、刻纸、高塍猪婆肉、徐舍小酥糖、和桥豆腐干……百合、板栗、白果、竹笋……我们乐在其中，快乐地茁壮成长……
请你写一篇记叙文，和大家分享这其中你最想告诉大家的一件事。
要求：（1）题目自拟；（2）根据自己的生活经历或体验写作；（3）文章中不得出现真实的校名、人名（历史人物除外）；（4）不少于600字。
建筑名称
清名桥
遗产类别
建筑文化遗产
所在地
江苏无锡
遗产概述
清名桥，原叫清宁桥，位于江苏无锡境内，是无锡市区规模最大、保存较为完整的一座古代石拱桥。清名桥始建于明万历年间（1573—1620年），距今已有四百多年。
桥长43.20米，桥面宽5.50米，高8.5米，跨径13.10米，外观上不能算大气宏伟，但是它古朴灵秀，与周围精致相配合，具有江南小桥流水人家的映衬美。
清名桥是无锡“寄畅园”的主人秦耀的两个儿子捐资建造的，因兄弟俩的大名分别是太清、太宁，因此各取一字叫“清宁桥”。因讳道光皇帝的名字旻宁改名为清名桥。
清名桥是古运河上的一颗璀璨明珠，见证着运河两岸的沧桑巨变。任岁月变迁，清名桥静静守望，桥下河水潺潺流淌，诉说着缱绻温情。
“我对压力之认识”档案
压力含义：一种认知和行为体验过程。
压力种类： 、 、 。
压力源： 。