专题02 声现象（期末复习课件）八年级物理上学期新教材人教版

期末复习大串讲人教版专题02 声现象考点导航考情分析考情分析考情分析知识串讲思维导图1. 声音的产生（1）声源：________的物体叫声源，固体、液体、气体都可以作为声源。（2）原因：声音是由物体 产生的，振动 ， 停止。2. 声音的传播：（1）条件：声音靠介质传播，固体、液体和气体都能传声， 不能传声。（2）形成：声音在介质中以 的形式向外传播。（3）回声：声音在传播过程中，遇到 会被反射，从而形成 。当回声比原声晚 s以上时，人耳才能区分原声与回声。正在发声振动停止发声真空声波障碍物回声0.1 种类温度0.11. 声音的三个基本特征的区别【记忆口诀】粗细长短松紧是音调，响度关键看用力2. 超声波和次声波对比1. 噪声的定义（1）物理学角度：指发声体 振动发出的声音。（2）环保角度: 凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声。2. 来源：噪声主要来源于工业、交通和生活。3. 声级：通常用 （符号dB）来划分噪声的等级； dB是人们能听到的最微弱的声音。无规则分贝04. 控制途径：（1）在 减弱，如摩托车安装消声器；（2）在 中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板；（3）在 减弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵。声源处传播过程人耳处理想安静环境干扰正常学习、工作长期处于此环境会损害听力可能导致鼓膜破裂、失聪1、声能传递 。如人们利用B超检查疾病；利用超声波探测工件是否有损伤；利用声呐、倒车雷达定位和测距；利用次声波预测自然灾害等。2、声能传递 。如超声波碎石、清洗、除尘、洁牙、加湿；超声和次声武器。信息能量题型串讲B【典例1】（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）吹笛子发声，主要是因为（　　）A．笛子本身振动 B．笛子中空部分的空气柱振动C．吹笛子人的嘴巴振动 D．人声带的振动【详解】声音由物体的振动产生；许多管乐器都是靠空气柱振动发声。笛子属于管乐器，吹笛子发声主要靠空气柱振动发声，故ACD不符合题意，B符合题意。解｜题｜技｜巧 熟记乐器的发声部分是解决此类题型的关键：管类乐器是由于空气柱的振动发声，弦类乐器靠的是弦的振动发声，打击类乐器靠的被打击的部位发声的。B【即时检测1】（24-25八年级上·四川泸州·期末）如图所示为某科技小组制作的“火焰琴”。当试管中的空气被加热膨胀就会推动活塞向右运动，活塞运动过了管孔，管内热空气就会冲出管孔，发出声音。在活塞堵住或松开塑料管上不同的孔时便发出了不同的声音，像是在弹琴一样。下列说法正确的是（　　）A．“琴声”是由塑料管的振动产生的B．不同的“琴声”是指音调不同C．不同的“琴声”是指响度不同D．不同的“琴声”是指音色不同【即时检测2】（24-25八年级上·河南南阳·期末）演奏二胡时，琴弓与琴弦相互摩擦产生 ，发出声音；琴师们常用松香涂抹在弓毛上，使弓毛表面粗糙， （选填“减小”或“增大”）琴弓和琴弦间的摩擦力。振动增大【典例2】（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，用两个一次性纸杯自制一个“土电话”。用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ，细线处于 （选填“拉紧”或“松弛”）状态的通话更清楚、响亮。用三个纸杯 （选填“能”或“不能”）实现三人通话。固体能够传声拉紧能【即时检测1】河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为空气和 都能传声，人的讲话声是由于声带 产生的；太空是一个没有空气的世界，离开空间站到舱外作业的宇航员，必须借助无线电设备才能相互交谈，是因为 不能传声。水振动真空【即时检测2】请根据你对生活现象的观察、动手实践的经验回答：一名同学用手轻划桌面，坐在桌子左侧的小华在空气中 听到划桌子声；控制声音的大小和声音传播的距离相同，小华把耳朵贴 在桌面上 听到划桌子声，以此来证明桌子能否传声。（两空均选填“能”或“不能”）。不能能【典例3】（24-25八年级下·广东茂名·期末）如图所示，《黑神话：悟空》单机游戏巧妙地融合了传统文化元素，充分展现了中国文化自信。游戏中有段推动情节发展的“陕北说书”，当演奏者按压琴弦的不同位置时，改变的是声音的（　　）A．音调B．响度C．音色D．振幅A解｜题｜技｜巧 在实际应用中，辨别声音的三个基本特征需要结合具体场景进行分析。例如，在音乐演奏中，调整乐器弦的松紧程度可以改变音调，而通过控制敲击力度则会影响响度。至于音色，不同乐器即便演奏相同音调和响度的音符，也能因其材质和结构的不同而被轻易区分。这种特性使得人们能够通过听觉识别出是钢琴、小提琴还是长笛发出的声音。C【即时检测1】小华用金属管自制小乐器，如图。敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”的声音。小华演奏歌曲《两只老虎》中的“快”时，应敲击的金属管是（　　）A．aB．cC．eD．g【详解】敲击不同长度金属管时，是金属管在振动，金属管越短，其振动越快，音调就越高，所以“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”对应的管分别是a、b、c、d、e、f、g；小华演奏歌曲《两只老虎》中的“快”时，对应的音是“sol（5）”，应敲击的金属管是e，故C符合题意，ABD不符合题意。【即时检测2】（24-25八年级下·上海青浦·期末）周末，小明去音乐厅参加上海之春音乐节。(1)音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的 ；(2)舞台上两个女高音演员唱着《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的 高，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的 。响度音调音色【典例4】（24-25八年级上·广东深圳·期末）2024年9月26日晚，以“天空之城大有可能”为主题的深圳无人机国庆启幕大秀在深圳湾人才公园上空华丽绽放，为市民游客带来了一场科技与艺术完美融合的视觉盛宴。无人机在生活生产中应用广泛，如图，是某“火焰之声”飞碟无人机灭火器，在无人机底部装有一套声波设备，利用发出频率为30Hz至60Hz之间的声波灭火，利用声波灭火是因为声音能传递 ；表中是几种动物的听觉频率范围，能听到该声波的动物有 。能量大象、狗【即时检测1】（24-25八年级上·宁夏吴忠·期末）如图所示是一款新型电子折叠导盲手杖，使用导盲手杖时会持续发出超声波前方有障碍物时，导盲手杖会接收到信号并发出提示音。盲人是根据声音的 分辨导盲手杖发出的提示音与其他电子设备发出的声音；当距离障碍物越近时，导盲手杖的提示音越尖锐，这是声音的 发生了改变；由以上生活事例说明超声波可以 （选填“传递倍息”或“传递能量”）。音色音调传递能量【即时检测2】（24-25八年级上·天津南开·期末）薛悟理同学预习时看到书上的实验描述：将发声的扬声器对准烛焰，烛焰会颤动，于是用家中的音响进行实验，如图所示，果然观察到了现象，此现象说明声波能传递 （选填“信息”或“能量”）；细心的他为了防止自己实验时打扰到正在屋里做作业的哥哥，将哥哥的房门关好，这是在 _ 减弱噪声。传播过程中能量B【典例5】（24-25八年级上·宁夏固原·期末）下列事例中，属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）B【即时检测1】（24-25八年级上·四川成都·期末）晚上小明在房间里学习，客厅里传来嘈杂的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，这种控制噪声的方法是（　　）A．在声源处控制噪声B．在传播过程中控制噪声C．在人耳处控制噪声D．以上三种方法都有C【即时检测2】（24-25八年级上·江苏徐州·期末）下列情境中，属于在声音接收处减弱噪声的是（    ）A．在一些路段禁止汽车鸣喇叭B．在摩托车发动机上安装消声器C．飞机引导员佩戴有耳罩的头盔D．城市高架道路两侧设有特殊材料制成的板墙实战演练1．（23-24八年级上·河北邯郸·期末）下列关于声现象的说法正确的是（   ）A．声音在空气中传播的最大速度是340m/sB．用大小不同的力敲鼓是为了改变其响度大小C．口琴是靠空气柱振动发声的D．向暖壶中灌水时，壶中水越少，音调越高BD2．（24-25八年级上·甘肃张掖·期末）如图所示是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是（　　）A．主要是由埙的振动产生的B．只能通过空气传播进入人耳C．埙发出的声音一定不是噪声D．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音调B3．（24-25八年级上·广东汕头·期末）如图甲所示，是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）A．哨音主要是由竹筒振动产生的B．哨音主要是由筒内空气振动产生的C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度B4．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）下列说法中正确的是（　　）A．验钞机发出淡紫色的光是紫外线B．将金属零件打磨后质量减少，密度不变C．噪声监测仪可以减弱噪声D．晚上蝙蝠飞行时发出次声波来避开障碍物C5．（24-25九年级上·江西景德镇·期中）苏州高架公路两侧安装隔声板，能有效降低噪声，下列减弱噪声的途径与之相同的是（   ）A．禁止鸣笛B．医院安装噪声监测仪C．学校周围植树D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩6．刮风时，若窗子关得不严，留一缝隙，便会听见风的呼啸声，缝隙越细， （填“响度”或“音调”）就越高。我们听到风声是空气 产生的；请根据此现象提出一个值得探究的科学问题： 。音调振动 流过窗户缝隙间的空气柱的振动快慢是否和空气柱的粗细有关7．（24-25八年级上·甘肃白银·期末）如图所示是几种声音输入到示波器显示的波形。其中，音调相同的是 ；响度相同的是 。甲、乙乙、丙振动8．（24-25八年级上·上海松江·期末）北京时间8月3日晚，2024年巴黎奥运会乒乓球项目，孙颖莎与陈梦再度巅峰对决。看台的观众为两人加油呐喊，呐喊声是由于人们声带的 而产生的，孙颖莎和陈梦听到的呐喊声是通过 （填写介质名称）传入耳中的，呐喊声太大会使人耳朵疼痛体现了声音能传递 。空气能量9．（24-25八年级上·甘肃兰州·期末）对下列蕴含的声现象，分析正确的是（   ）A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高C．“禁止鸣笛”是从传播路径上吸收噪声D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音AA10．（24-25八年级上·西藏拉萨·期末）为了探究频率与音调的关系，多吉设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是（　　）A．用力吹一根细管，并不断将它剪短，声音变高B．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅D．用力敲打鼓面，鼓面上的纸屑会跳起B11．（23-24八年级上·四川巴中·期末）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用金嗓子震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（　　）A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而提高音调C．使用金嗓子时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．金嗓子发出的声波不是超声波B12．（24-25八年级上·山西长治·期末）如图所示是不同声音输入到同一示波器上时显示的波形。下列说法中正确的是（　　）A．其中声音音调相同的是图甲和图丙B．其中声音响度相同的是图乙和图丙C．甲、乙、丁三种声音一定是乐音D．丁是噪声，噪声在生活中毫无用处，应该禁止其产生D13．（24-25八年级上·四川成都·期末）对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（　　）A．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“遥招手”是希望路人的声音响度小14．（24-25八年级上·江苏南通·期末） (1)如图甲所示，在探究声音能否在真空中传播时，用抽气机抽气后声音变小，指声音的 （选填“响度”“音调”或者“音色”）变小，但不管怎么抽气，我们都能听到闹钟的声音，通过这个实验我们可不可以得出真空不能传声的结论？如果可以，写出推理的过程；如果不可以，说明理由__________________________________________________________。 可以，空气少声音小，推断，没有了空气，声音将会消失响度(2)如图乙所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中，由此现象能不能得出“水可以传声”，理由是______________________________。不可以，细绳是固体也可以传声运动15．（24-25八年级上·河南郑州·期末）2024年11月12日开幕的珠海航展上，中国生产的新型五代战机歼35A首次亮相，如图所示，是歼35A在珠海航展进行飞行表演时的情境，以地面为参照物，歼35A是 （填“静止”或“运动”）的，观看的人们听到飞机的声音是由 传入人耳的，歼35A加速起飞，尾喷马赫环的震撼场面使得现场观众欢声雷动，这里的“欢声雷动”用来形容声音的 （填“响度”“音调”或“音色”）。空气响度16．（24-25八年级上·四川泸州·期末）蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出 波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会 回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离，请列举一种应用该原理的例子 。超声反射倒车雷达17．（23-24八年级上·陕西西安·期末）熙熙乘坐一辆速度为20m/s的小轿车迅速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了80m听到回声，司机第二次鸣笛，经过2s听到回声。计算：（1）第一次鸣笛经过多长时间能听到回声；（2）第一次鸣笛时距离山崖的距离；（3）听到两次回声的时间间隔。A  A18．图甲是超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度。图乙中P1、P2是测速仪发出的超声波信号，n1、n2分别是P1、P2由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描，P1、P2之间的时间间隔t=1.0s，超声波在空气中的传播速度v声=340m/s。（1）若汽车匀速行驶，则根据图乙可知，汽车在接收到P1、P2两个信号之间的时间内，前进的距离是多少？汽车的速度是多大（小数点后保留一位）？  （2）若测速仪发出信号的时间间隔为T1，此时小魏同学坐在匀速行驶的汽车上，他通过仪器接收到信号的时间间隔为T2，则此时汽车的速度是多大？（计算结果用字母T1、T2、v声表示） 感谢聆听