2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区九年级上学期期末化学试卷（学生版）

这是一份2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区九年级上学期期末化学试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本题共15小题，每小题2分，共30分)
1.下列金属中，密度最小的是
A.锂B.锇C.钨D.金
2.下列图标中，表示“禁止放易燃物”的是
A.B.
C.D.
3.下列物质中，由分子构成的是
A.铁B.C60C.金刚石D.硫酸铜
4.在盛有水的烧杯中加入某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质是
A.氢氧化钠B.氯化钠C.生石灰D.硝酸铵
5.下列实验室制取二氧化碳的操作中正确的是
A.检查气密性B.取用大理石
C.制备CO2D.验满CO2
6.在如图所示的关于二氧化碳性质的实验中，无需标注的与实验有关的图标是
A.护目镜B.热烫
C.排风D.明火
7.小明查阅资料获知了关于燃烧的新反应：2Mg+CO22MgO+C，由此形成的认识不正确的是
A.该反应属于置换反应
B.Mg发生了还原反应
C.燃烧不一定要有氧气参与
D.CO2灭火器不能用于扑灭所有物质的着火
8.中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释不正确是
A.《浪淘沙》：“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”一金在自然界以化合态存在
B.《山亭夏日》：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”一分子在不断运动
C.《周易》：“泽中有火，上火下泽”—池中物质发酵产生的沼气燃烧
D.《华阳国志》︰“取井火煮之，一斛水得五斗盐”—加热蒸发可得食盐
9.铜在潮湿的空气中发生反应：2Cu+O2+H2O+CO2=Cu(OH)2CO3。下列化学用语正确的是
A.氧气：OB.铜原子：Cu2+
C.水分子：H2OD.碳酸根离子：
10.分类法是学习化学的有效方法之一，下列各组物质按混合物、化合物顺序排列是
A.冰水混合物、碳酸
B.澄清石灰水、酒精
C.氯化氢气体、盐酸
D.硫酸铜溶液、液氮
11.华为MateXT是一款折叠屏手机，化学物质吡唑琳是生产折叠手机柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是
A.吡唑啉由11个原子构成
B.吐唑琳中含有氮分子
C.吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3：6：2
D.吡唑淋中碳元素的质量分数最大
12.下列除杂方法正确的是
A.AB.BC.CD.D
13.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A.元素的种类由质子数决定，所以质子数相同的原子一定属于同种元素
B.单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质
C.燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
D.稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气，所以作保护气的一定是稀有气体
14.如图的实验方案不能达到实验目的的是
A.AB.BC.CD.D
15.某固体样品由FeO、Fe2O3、Fe2O3中的一种或几种组成，某同学将mg样品和一定量CO置于密闭容器中在高温下发生反应。反应开始至某时刻，测得容器中部分物质的质量变化关系如图所示，下列说法正确的是
A.a表示Fe的质量变化B.n=4.9
C.该固体样品中一定含有FeOD.m≤11.2
二、(本题包括2小题，共16分)
16.能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
（1）下列说法正确的是___________(填字母)。
A.减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，严禁使用化石燃料
B.能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟氯代烷等
C.目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等
（2）我国提出2060年实现“碳中和”目标，体现了大国担当。
①CO2排放量增加可能引发的后果有___________(填字母，下同)。
A.冰川融化，海平面上升
B.土地沙漠化，造成农业减产
C.影响自然生态系统，改变生物多样性
②空气中的CO2主要来自于___________。
A.动植物的呼吸作用
B.化石燃料的燃烧
C.植物的光合作用
③下列措施不利于大气中CO2减少的是_________。
A.用氨水捕集废气中的CO2，将其转化为氮肥
B.大力推广使用干冰实现人工增雨，缓解旱情
C.利用和开发风能、太阳能、氢能等清洁能源
④捕集空气中CO2加氢制甲醇(CH3OH)，可实现CO2资源化利用和“零碳”排放，其转化流程如图所示。下列说法正确的是___________。
A.反应②中，生产0.8kgCH3OH理论上要消耗1.1kg CO2
B.转化过程中，H2O和H2虽循环转化，但仍需要额外补充
C.等质量的甲醇制取时消耗的CO2与燃烧时生成的CO2相等，实现“零碳”排放
（3）“可燃冰”外观像“冰”，是尚未大量开发新能源，主要含甲烷水合物(CH4·xH2O)。某甲烷水合物充分燃烧化学方程式为CH4·xH2O +2O2CO2+10H2O，CH4·xH2O中x的值为___________。
（4）在理想状态下，某同学通过图1实验，将测得的实验数据绘制成的图像图2所示，分析图像，可推知氢气作为燃料的优点是___________。
17.掌握实验室制取气体方法是必备的化学素养。实验室里现有锌粒、稀硫酸、稀盐酸、澄清石灰水、石灰石、高锰酸钾、二氧化锰以及下列仪器，请回答有关问题。
（1）写出仪器①的名称___________。
（2）利用上述仪器和试剂可以制取氧气，反应的化学方程式为___________，你不需选择仪器是___________(填序号)，该实验还需用棉花，其作用为___________。
（3）利用上述仪器和试剂可以制取二氧化碳，反应化学方程式为___________，用化学方程式表示检验二氧化碳的原理___________。
（4）利用上述仪器和试剂可以制取氢气，反应化学方程式为___________。可用排水集气法收集氢气的原因是___________。
三、(本题包括1小题，共10分)
18.金属材料在日常生活、工农业生产和科学研究中有着广泛的用途。
（1）我国古代用炉甘石(ZnCO3)，赤铜(Cu2O)和木炭制备黄铜。黄铜的硬度比铜___________(填“大”或“小”)。Cu2O中铜元素的化合价为___________。
（2）某实验小组对铝、铜、银的金属活动性顺序进行实验探究。
（3）要使240g氧化铜完全还原，理论上至少需要碳单质的质量是多少？ (根据化学方程式进行计算，写出计算过程)___________。
四、(本题包括2小题，共14分)
19.水和溶液在生产、生活和科研中具有广泛的用途。
（1）为了人类社会的可持续发展，我们必须保护水资源，既要合理利用水资源，又要___________。
（2）如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以___________，还可以___________，除去异味。
（3）如图是有关水的知识网络图。下列说法不正确的是___________。
A.过程①可通过过滤实现
B.水溶液都是无色透明的
C.反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的
（4）把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是___________。
A.食盐B.辣油C.蔗糖
（5）在20℃时，将20g氯化钠固体加入50g水中，用玻璃棒充分搅拌后仍有2g氯化钠未溶解。20℃时氯化钠的溶解度为___________，搅拌的目的是___________。
（6）生活在盐湖附近的人们习惯“冬天捞碱，夏天晒盐”，其中碱指的是Na2CO3，盐指的是NaCl，如图为二者的溶解度曲线。下列有关说法正确的是___________。
A.20℃时Na2CO3的饱和溶液，升温到40℃时仍是饱和溶液
B.t1℃时，Na2CO3溶液和NaCl溶液中溶质的质量相等
C.冬天捞的碱中混有少量NaCl，可以采用降温结晶的方法提纯Na2CO3
20.图中A-H是初中化学常见的物质，其中A和C是单质，其余均为化合物。B和E、G和F的组成元素相同；D是一种氧化物，其中两种元素的质量比为4：1；H为实验室中常用的液体燃料。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系﹔反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）写出化学式：D___________
（2）E→B的反应为___________(填“放热”或“吸热”)反应。
（3）写出H→E反应的化学方程式：___________。
（4）写出G→F反应的化学方程式：___________。
五、(本题包括1小题，共10分)
21.煤的综合利用是重要的研究课题。利用煤获得甲烷的一种简化工艺流程如图所示。
（1）煤在进入“反应室1”前，通常进行粉碎处理，目的是___________。
（2）“反应室2”中的反应在一定条件下进行，请写出该反应化学方程式___________。
（3）化学兴趣小组用如图所示装置探究从“反应室3”导出并冷却至室温的气体的组成。实验测得：反应前后装置甲硬质玻璃管中固体的质量减少m1g，装置乙和装置丙的质量分别增加m2g和m3g。
(已知：H、CO、CH4均可还原氧化铜CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；浓硫酸可吸收水；碱石灰能吸收二氧化碳和水；装置中试剂均足量)
①装置甲中硬质玻璃管内出现___________(填现象)，证明反应已经发生。
②装置丙中碱石灰的作用是___________。
③装置乙、丙位置___________(填“能”或“不能”)颠倒，理由是___________。
④下列说法不正确的的是___________。
A.若9m311m2，则说明该气体中一定不含H2
C.若9m3=11m2，则说明该气体中一定只含CH4
D.若m1Cu>Ag