初中生物苏教版（2024）七年级上册（2024）单细胞生物示范课课件ppt

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级上册（2024）单细胞生物示范课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了实验观察衣藻，细胞壁，细胞质，细胞膜，细胞核，叶绿体，伸缩泡，感光作用，衣藻生活史，实验观察草履虫等内容，欢迎下载使用。
阅读教材40-43页，完成以下任务：1、了解单细胞的结构特点与分布；2、思考衣藻的结构与功能；3、思考草履虫的结构与功能；4、探究草履虫的趋性
单细胞生物体形微小，结构简单，仅由一个细胞构成。
淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。
单细胞生物有什么结构特点呢？一般分布于哪些环境中呢？
1、了解衣藻的生活环境。2、观察衣藻的基本结构与功能。
含衣藻的池水、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、少许棉花纤维。
制作衣藻临时装片时，如果用滴管吸取的培养液中衣藻数量较多，就有利于在显微镜下观察。那么，怎样操作才能使吸取到的培养液中 含有数量较多的衣藻？
1、取一些含有衣藻的绿色池水。将水样放在培养缸中，并放在有阳光照射的地方。过一段时间，就会在缸壁和向阳的水面相接处看到绿色线带，这里面就有大量的衣藻。
衣藻的眼点具有感光作用，鞭毛具有运动功能，因此衣藻能游动到光照充足的水面生活。
2、吸取绿色线带处的水，制成衣藻的临时装片，放在高倍镜下观察衣藻的各个结构。若衣藻运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的滴液上放几根棉花纤维，再盖上盖玻片观察。
①特点：②生活环境：③主要结构：④衣藻结构：
一般生活在水中，也可以生活在潮湿的土壤表面。
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
（进行光合作用，合 成有机物）
（维持细胞内水和无机盐的平衡）
衣藻的不同结构各司其职、相互配合，共同完成运动、获取营养、感受外界刺激（如光）等生命活动。
一、观察草履虫的形态及运动
草履虫培养液、数码显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维
（1）在培养液的_______吸一滴培养液，放在载玻片上，用手电筒打光，然后用_______和_______ 观察 。（2）盖上盖玻片，用数码显微镜展示观察草履虫的形态和运动。为防止实验中草履虫运动过快，应放几丝___________。
1.观察草履虫时为什么从草履虫培养液的表层吸取 一滴培养液，再来观察？
2.观察草履虫时，先在载玻片的培养液的液滴上方 几丝棉花纤维的目的是什么？
草履虫需要吸入氧，培养液表层氧气浓度更高。
限制草履虫的运动，方便观察。
草履虫的身体是由一个细胞构成，属于动物。
表膜，摄入氧气，排出二氧化碳
除了衣藻和草履虫，地球上还生活着形态、大小、结构多种多样的单细胞生物。
多细胞生物能够对外界的各种刺激发生反应，草履虫这种一个细胞构成的简单生物体能对外界刺激作出反应吗？
二、探究草履虫的趋性（应激性的一种表现）
草履虫培养液、数码显微镜、计数板、滴管、菠菜汁、食盐粒。
（1）在计数板①滴入草履虫培养液，然后在培养液边缘放入一小粒盐，看草履虫的所在位置数量的变化。（2）在计数板②滴入草履虫培养液，然后在培养液边缘加入菠菜汁，看草履虫的所在位置数量的变化。
探究草履虫的趋性（应激性的一种表现）
草履虫对外界刺激能够___________：（1）食盐对草履虫来说是___________,草履虫会_________。（2）菠菜汁对草履虫来说是___________,草履虫会________。
这就是草履虫的趋性（应激性）
单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。观看视频单细胞生物与人类的关系，说出单细胞生物的益处与害处。
2.对净化污水有一定的作用
1.能侵入人体，危害健康。
2.形成赤潮，危害渔业。
结构特点：体形微小，结构简单，仅由一个细胞构成。
分布：广泛分布于淡水、海水、土壤、岩石等各种环境中。
举例：衣藻、草履虫、变形虫、硅藻、眼虫等。
单细胞生物能够对环境变化产生反应：趋利避害，适应环境。
靠纤毛的摆动旋转前进。
体现了结构与功能相适应的生物学观点
1、下列生物中属于单细胞生物的是（ ）A.变形虫 B.大豆C.蚂蚁 D.蚯蚓2、草履虫吸入氧气，排除体内的二氧化碳是通过（ ）A.口沟 B.食物泡C.表膜 D.伸缩泡3、能大量吞食细菌，使污水净化的单细胞生物是（ ）A.变形虫 B.草履虫C.喇叭虫 D.小瓜虫
4、草履虫细胞和植物细胞相比，不具有（ ）A.细胞膜 B.细胞质C.细胞核 D.叶绿体5、我们在显微镜下观察草履虫时，有时会呈现绿色，这与草履虫的哪种结构有关（ ）A.伸缩泡 B.食物泡C.叶绿体 D.细胞核6、冬冬发现水池中有小白点在浮动，便取一滴做成玻片标本，准备用显微镜观察。步骤如下：