小学美术黑白拼贴画表格教案设计

这是一份小学美术黑白拼贴画表格教案设计，共3页。教案主要包含了导入，授课，学习探究，布置作业，作品自评，深入探究，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
美术
年级
三年级
学期
秋季
课题
《黑白拼贴画》
教科书
书 名：义务教育教科书美术三年级上册
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2140年6 月
教学目标
感知黑白拼贴画的美，认识黑白拼贴画的艺术特点
通过剪或撕的方式，学习拼贴画，理解黑、白、灰的对比原理
3、培养认真、细致和耐心的创作习惯，在体验活动中进一步感受造
教学内容
教学重点：
学习并理解黑白拼贴画的特点
教学难点：
在创作过程中合理处理画面的黑、白、灰关系并且巧妙运用剪或撕的方法进行拼贴
教学过程
一、导入
1、图片导入：“黑白电视机”，同学们，你们看过黑白电视么？相信一定对它十分陌生吧，在老师小的时候它陪伴了我童年的所有时光虽然他没有五彩缤纷的颜色，有的只是简单的黑白灰，可依旧带给了我无数的欢乐。长大以后我用拼贴画的方法做出了我最喜爱的一个角色--孙悟空。
2、总今天就让我们一起走进黑白的世界，学习《黑白拼贴画》吧！
出示课题《黑白拼贴画》
二、授课
1、出示两幅黑白拼贴画，引导学生与以往看到的绘画作品进行比对。师：同学们，这两幅作品和我们以前见过的作品有什么不一样的地方吗？我们要如何欣赏它呢？
生：这两幅画的颜色比我们以前看的画要少很多
生：我觉得两幅画不像是画出来的
教师总结：同学们的观察能力可真棒，那么现在老师来讲一讲如何欣赏这两幅作品吧
2、教师引导，带领同学欣赏黑白拼贴画作品
第一副作品：让我们先来看看这一幅作品，它的名字叫作老街，画面中黑色的屋顶和门窗与白色的墙壁形成了鲜明的对比带给我们很强视觉冲击力。（黑白关系初步讲解）
再看看房子的外形呈现规则的几何形状，有一种整齐划一的美，而空中粗细不均的电线和墙角梅花弯曲的树干又与这种“整齐”形成了反差，为画面增添了变化的趣味，注入了几分生气。（画面构图的讲解）
我们把局部放大，观察一下它的轮廓线条，你们发现了吗？老街的轮廓很平整，线条很流畅，我们可以联想到它是用剪的方法把它制作出来的。（剪的制作方法）
第二幅作品：再来看看这一幅作品，和老街相比它的黑白对比并没有那么强烈了，通过观察我们发现是因为背景呈现了棕灰色，而且画面中也加入了不少灰的色彩，加入了灰色以后虽然失去了刺激的视觉冲击，但带给了我们一种色调和谐的美感。（黑白关系深入讲解）
画面主体物是驯龙的少女，运用了白色，在周围黑灰色的背景中脱颖而出，同时整幅画黑白灰三色齐聚一堂更显层次感。（黑白关系的利用）
有趣的是驯龙少女这一幅作品并没有运用剪的方法，观察它的边缘线条，是不是有一种毛茸茸的感觉，那是用手撕才会形成的特殊质感哦，在细节装饰上，它撕出了形状大小各不相同的纸片对人物的服装和龙身上的鳞片进行了细致的装饰，怎么样？你们感受到了这富有童趣的自然之美了么？（撕的制作方法和画面装饰方法）
三、学习探究
1、教师设置问题情境，以《好看的鹿》这一作品，提示同学从色彩对比细节装饰，画面构成三个角度自主欣赏作品，巩固所学知识。
师：欣赏了两幅各具特色的拼贴画老师要考一考大家，在《好看的鹿》这一作品中，你能发现哪些吸引人的地方呢，小提示：可以通过色彩对比，细节装饰以及画面构成几个方面进行观察。
生：我看到了画面的中心，主体物小鹿是白色的，放在黑色的环境下格外惹人注意（色彩对比）
生：我观察到了小鹿身上装饰了一些不同形状的小纸片，这些碎片让白色的小鹿变得更富有活力也更有趣了（细节装饰）
生：我还看到作画的人除了用黑白灰的卡纸，还用了报纸，加入了报纸我觉得画面变得更丰富了（画面构成）
四、布置作业（教师示范）
1、师：看了这么多好玩有趣的黑白拼贴画，同学们一定跃跃欲试了吧，现在又到了我们大显身手的时候了，本次的作业要求：以“我的小伙伴”主题，运用剪或者撕的方式，创作一幅黑白拼贴画，先来看看老师是如何进行创作的吧！
2、导入教师示范视频。
五、作品自评
师：老师也带来了我们马山小学的同学们创作的作品，来看看他们是怎么表现小伙伴的吧。
作品一：我的小伙伴是我的玩具机器人，他身上有几个不同功能的按钮，我最喜欢了，我就用黑白对比展现了出来。
作品二：我每天都要看米老鼠，她就是我的小伙伴，我最喜欢里面米妮的花裙子和蝴蝶结，我给它点缀了很多的装饰。
作品三：我的小伙伴住在我家隔壁，我们一起看书，打游戏，他有着一头蓬松的头发，我用撕的方法表现了他的的发型。
六、深入探究
1、教师介绍拼贴画的拼贴技巧---卷、折、揉、压
师：同学们做得可真棒！你知道吗？其实在拼贴的时候还有一些小窍门，能让我们的画面更加生动？
师：请睁大你们的眼睛，看看小树的树叶有什么奇特的地方？
你们发现了么，小树的叶子有的密密麻麻相互堆叠，有的揉搓成大大小小的团子，有的蜿蜒卷曲，也产生了别样的美感，你们想知道这是怎么做的么？
2、教师示范视频
3、欣赏运用卷、折、揉、压方法制作的黑白拼贴画作品，启发同学得到新的感悟。
七、拓展延伸
1、 通过图片的欣赏引出彩色拼贴画以及复合材料拼贴画的概念，为下一课彩色拼贴画做铺垫。
师：拼贴画有着无与伦比的魅力，不光是黑与白，在世界上还有许多色彩斑斓，创意丰富的拼贴画，而它们的制作材料就在我们的身边！
吃完的糖纸不要急着扔哦，一副《戴珍珠耳环的少女》就可以创作而出。
攒一攒掉落纽扣，你也可以拥有一副梵高的《向日葵》。
奶奶用剩的布料色彩斑斓，可以它的特殊质感创作一副别样的老街。
另外树叶、彩色贴纸、贝壳这些最常见却又最容易被我们忽视的材料都可以被我们的巧手创造出一幅幅美丽的画面，老师希望你们今后也能有一双善于发现的双眼和善于创造的巧手，拼贴出更多美好的画面。
2、今天的课就上到这里吧，同学们再见咯