初中化学身边的化学物质 测试及分析

这是一份初中化学身边的化学物质 测试及分析，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（ ）
A 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B 空气中氧气的质量分数约为 21%
C 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO₂、CO、NO₂ 等
2. （★）下列关于水的说法正确的是（ ）
A 用肥皂水不能区别硬水和软水
B 蒸馏后得到的水是纯净物
C 生活污水可以随意排放
D 水蒸发时，水分子体积变大
3. （★★）下列有关金属的说法正确的是（ ）
A 铝在空气中不易被腐蚀是因为其化学性质稳定
B 铁制品在潮湿的空气中容易生锈
C 多数合金的熔点高于组成它的成分金属
D 铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会生锈
4. （★★）下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）
A 金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为它们的碳原子排列方式不同
B CO 和 CO₂ 都能与碱溶液反应
C CO 能使紫色石蕊溶液变红
D 可以用点燃的方法除去 CO₂ 中混有的少量 CO
5. （★）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）
A 铜丝作导线
B 干冰用于人工降雨
C 天然气作燃料
D 金刚石用于切割玻璃
6. （★★）实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤：①检查装置的气密性；②按要求连接制取装置；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入大理石；⑤收集气体。正确的操作顺序是（ ）
A ①②③④⑤
B ②①④③⑤
C ②①③④⑤
D ①②④③⑤
7. （★）下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A 溶液一定是无色透明的
B 溶液一定是均一、稳定的混合物
C 饱和溶液一定是浓溶液
D 升高温度一定能使不饱和溶液变为饱和溶液
8. （★★）将一定质量的锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是（ ）
A 若滤液为蓝色，则滤渣中一定有银和铜
B 若滤渣中只有银，则滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜和硝酸银
C 若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有锌、铜和银
D 若向滤液中加入稀盐酸有白色沉淀产生，则滤渣中一定有银和铜
9. （★）下列有关酸和碱的说法错误的是（ ）
A 用稀盐酸能鉴别氯化钠和碳酸钠
B 浓硫酸敞口放置在空气中会变稀，是因为它具有吸水性
C 氢氧化钠固体久置于空气中会潮解、变质
D 用氢氧化钠改良酸性土壤
10. （★★）下列物质之间不能发生复分解反应的是（ ）
A 碳酸钠溶液和氯化钙溶液
B 氢氧化钠溶液和稀盐酸
C 碳酸钾溶液和氯化钠溶液
D 硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液
11. （★）下列化肥中，属于复合肥的是（ ）
A CO(NH₂)₂
B KNO₃
C K₂SO₄
D Ca₃(PO₄)₂
12. （★★）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）
A 用点燃的方法除去 CO₂ 中的 CO
B 用加水溶解、过滤的方法除去 CaO 中的 CaCO₃
C 用紫色石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
D 用适量的 BaCl₂ 溶液除去 NaCl 溶液中的 Na₂SO₄
13. （★★）现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为 +2 价）。则下列说法中错误的是（ ）
A 金属活动性：乙＞甲＞丙
B 生成氢气的质量：甲＞乙＞丙
C 相对原子质量：乙＞丙＞甲
D 消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙
14. （★★）向一定量的稀盐酸中，分别加入足量的水、锌、氢氧化钠溶液、硝酸银溶液，下列图示正确的是（ ）
A
B
C
D
15. （★★★）在一定质量的某 NaCl 溶液中加入足量的 AgNO₃ 溶液，所得 AgCl 沉淀质量等于原 NaCl 溶液质量的 。则原 NaCl 溶液中溶质的质量分数约为（ ）
A 4.1%
B 8.2%
C 16.4%
D 32.8%
二、填空题（每空2分，共20分）
1. （★）请写出下列物质的化学式：
- 天然气的主要成分______；
- 大理石的主要成分______。
2. （★）铁生锈实际上是铁与______和______发生化学反应的过程。
3. （★★）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______。
4. （★★）某同学发现，上个月做实验用的 NaOH 溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究。
- 【猜想假设】猜想一：该溶液没有变质；猜想二：该溶液部分变质；猜想三：______。
- 【实验验证】为了验证猜想二，可选用的试剂是______（填一种即可）。
5. （★★）将一定量的铁粉加入到 Cu(NO₃)₂ 和 AgNO₃ 的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。则滤渣中一定含有的物质是______，滤液中一定含有的溶质是______。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. （★★）请用化学知识解释下列现象：
- 为什么在铁制品表面涂油可以防止生锈？
- 为什么用洗涤剂可以洗净餐具上的油污？
2. （★★★）某同学设计了如下实验装置来验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃 B 处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
- 请写出 A 中发生反应的化学方程式。
- 实验过程中，B 处的现象是什么？
- 该装置存在的一个主要问题是什么？如何改进？
四、计算题（15分）
（★★★）取 25g 石灰石样品（杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入 100g 稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为 116.2g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。试计算：
1. 生成二氧化碳的质量。
2. 石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
参考答案
1. B 2. B 3. B 4. A 5. C 6. B 7. B 8. C 9. D 10. C 11. B 12. D 13. C 14. D 15. B
1. CH₄ ；CaCO₃
2. 氧气；水
3. CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑
4. 该溶液全部变质；氯化钙溶液（合理即可）
5. 银；硝酸亚铁
1. （1）铁制品表面涂油可以隔绝氧气和水，防止铁与氧气和水接触而生锈。（2）洗涤剂具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，所以可以洗净餐具上的油污。
2. （1） （2）黑色粉末逐渐变红。（3）没有尾气处理装置；在装置末端添加一个燃着的酒精灯或用气球收集尾气。
1. 生成二氧化碳的质量为：25g + 100g - 116.2g = 8.8g。
2. 设石灰石样品中碳酸钙的质量为 x。
100 44
x 8.8g
x = 20g
石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】空气的组成、氧气的来源、氮气的用途、空气污染指数；
【解题思路】空气中氧气的体积分数约为 21%，不是质量分数，B 选项错误；植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，所以空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，A 选项正确；氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，C 选项正确；计入空气污染指数的有害气体主要包括 SO₂、CO、NO₂ 等，D 选项正确。
【易错点】学生易混淆空气中氧气的体积分数和质量分数。体现化学宏观辨识与微观探析素养。
2. 【考点】硬水和软水的鉴别、水的净化、分子的性质；
【解题思路】用肥皂水可以区别硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，A 选项错误；蒸馏后得到的水是纯净物，B 选项正确；生活污水随意排放会污染水资源，C 选项错误；水蒸发时，水分子间的间隔变大，而不是水分子体积变大，D 选项错误。
【易错点】学生易混淆分子间隔和分子体积的变化。体现化学科学探究与创新意识素养。
3. 【考点】金属的化学性质、金属的锈蚀、合金的性质；
【解题思路】铝在空气中不易被腐蚀是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化，而不是化学性质稳定，A 选项错误；铁制品在潮湿的空气中容易生锈，B 选项正确；多数合金的熔点低于组成它的成分金属，C 选项错误；铜的化学性质不活泼，但在潮湿的空气中会生锈，生成铜绿，D 选项错误。
【易错点】学生易混淆铝的抗腐蚀性原理和金属的化学性质。体现化学变化观念与平衡思想素养。
4. 【考点】碳单质的性质、一氧化碳和二氧化碳的性质；
【解题思路】金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为它们的碳原子排列方式不同，A 选项正确；CO 不能与碱溶液反应，CO₂ 能与碱溶液反应，B 选项错误；CO₂ 能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，CO 不能使紫色石蕊溶液变红，C 选项错误；不能用点燃的方法除去 CO₂ 中混有的少量 CO，因为二氧化碳不支持燃烧，无法点燃一氧化碳，D 选项错误。
【易错点】学生易混淆 CO 和 CO₂ 的性质。体现化学证据推理与模型认知素养。
5. 【考点】化学性质和物理性质的判断；
【解题思路】铜丝作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热，属于物理性质；天然气作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质。
【易错点】学生易混淆化学性质和物理性质。体现化学科学态度与社会责任素养。
6. 【考点】实验室制取二氧化碳的步骤；
【解题思路】实验室制取二氧化碳的步骤为：按要求连接制取装置；检查装置的气密性；向锥形瓶中放入大理石；向长颈漏斗中注入稀盐酸；收集气体。所以正确的操作顺序是②①④③⑤。
【易错点】学生易混淆实验室制取气体的步骤。体现化学实验探究与实践素养。
7. 【考点】溶液的特征、饱和溶液和不饱和溶液的关系；
【解题思路】溶液不一定是无色透明的，如硫酸铜溶液是蓝色的，A 选项错误；溶液一定是均一、稳定的混合物，B 选项正确；饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，C 选项错误；升高温度不一定能使不饱和溶液变为饱和溶液，如氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，升高温度氢氧化钙的不饱和溶液仍为不饱和溶液，D 选项错误。
【易错点】学生易混淆溶液的特征和饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系。体现化学宏观辨识与微观探析素养。
8. 【考点】金属活动性顺序的应用；
【解题思路】锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜。若滤液为蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，则滤渣中一定有银，可能有铜，A 选项错误；若滤渣中只有银，说明锌只与硝酸银反应，可能硝酸银有剩余，也可能恰好完全反应，则滤液中一定有硝酸锌，可能有硝酸铜和硝酸银，B 选项错误；若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，说明滤渣中一定有锌，则滤渣中一定有锌、铜和银，C 选项正确；若向滤液中加入稀盐酸有白色沉淀产生，说明滤液中含有硝酸银，则滤渣中只有银，D 选项错误。
【易错点】学生易混淆金属与盐溶液反应的先后顺序。体现化学证据推理与模型认知素养。
9. 【考点】酸和碱的性质及用途；
【解题思路】稀盐酸能与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，与氯化钠不反应，所以可以用稀盐酸鉴别氯化钠和碳酸钠，A 选项正确；浓硫酸敞口放置在空气中会变稀，是因为它具有吸水性，B 选项正确；氢氧化钠固体久置于空气中会潮解、变质，与二氧化碳反应生成碳酸钠，C 选项正确；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用氢氧化钠改良酸性土壤，一般用熟石灰改良酸性土壤，D 选项错误。
【易错点】学生易混淆氢氧化钠和熟石灰的用途。体现化学科学态度与社会责任素养。
10. 【考点】复分解反应发生的条件；
【解题思路】复分解反应发生的条件是有沉淀、气体或水生成。碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能发生复分解反应，A 选项不符合题意；氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成水和氯化钠，能发生复分解反应，B 选项不符合题意；碳酸钾溶液和氯化钠溶液交换成分后没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，C 选项符合题意；硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，能发生复分解反应，D 选项不符合题意。
【易错点】学生易判断错误复分解反应发生的条件。体现化学变化观念与平衡思想素养。
11. 【考点】化肥的分类；
【解题思路】含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化肥称为复合肥。CO(NH₂)₂ 中只含有氮元素，属于氮肥，A 选项错误；KNO₃ 中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，B 选项正确；K₂SO₄ 中只含有钾元素，属于钾肥，C 选项错误；Ca₃(PO₄)₂ 中只含有磷元素，属于磷肥，D 选项错误。
【易错点】学生易混淆化肥的分类。体现化学科学态度与社会责任素养。
12. 【考点】物质的除杂和鉴别；
【解题思路】二氧化碳不支持燃烧，无法用点燃的方法除去 CO₂ 中的 CO，A 选项错误；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，不能用加水溶解、过滤的方法除去 CaO 中的 CaCO₃，B 选项错误；稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，不能用紫色石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸，C 选项错误；氯化钡溶液能与硫酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能用适量的 BaCl₂ 溶液除去 NaCl 溶液中的 Na₂SO₄，D 选项正确。
【易错点】学生易选择错误的除杂和鉴别方法。体现化学科学探究与创新意识素养。
13. 【考点】金属与酸反应的图像分析；
【解题思路】由图像可知，相同时间内乙产生氢气的质量最多，其次是甲，最少的是丙，所以金属活动性：乙＞甲＞丙，A 选项正确；由图像可知，最终生成氢气的质量：甲＞乙＞丙，B 选项正确；等质量的 +2 价金属与足量稀硫酸反应，相对原子质量越小，生成氢气的质量越多，则相对原子质量：丙＞乙＞甲，C 选项错误；根据质量守恒定律，生成氢气的质量等于参加反应的硫酸中氢元素的质量，生成氢气的质量越多，消耗硫酸