河南省郑州市郑州中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

这是一份河南省郑州市郑州中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题，共7页。试卷主要包含了积累运用，默写，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌阅读，整本书阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：散步时的分qí的化解，彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生与母亲jué别时收获了“好好儿活”的勇气；那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天；那南国柔和的雨滴，毫无咄咄逼人的气势……在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，尽收眼底的一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田……
分qí( ) jué( )别 贮( )蓄 咄( )咄逼人
2. 下面成语运用不正确的一项是（ ）
二、默写
3. 在七年级上册的语文学习中，我们徜徉于文学诗歌的世界，感受语言的灵动与景物的绚烂。当曹操登临碣石，用“（1）________________，________________”（《观沧海》）勾勒出海边草木繁茂的壮阔景象，让我们领略到苍茫雄浑之美；王湾行舟江上，以“（2）________________，________________”（《次北固山下》）描绘出潮水涨满、船帆高悬的开阔画面，尽显江南春潮的平和秀丽；李白牵挂友人，将满腔牵挂化作“（3）________________，________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的深情托付，语言中满是真挚暖意；杜甫偶遇故交，借“（4）________________，________________”（《江南逢李龟年》）表达对人世沧桑、身世飘零以及盛世不再的悲哀与感慨。每一句诗，都是一幅独特的画卷，一段深沉的情怀。
三、综合性学习
4. 七年级开展“有朋自远方来”综合性活动，小文请你参加并完成以下任务。
(1)班委会想邀请语文王老师参加本次活动，负责此项任务的小组为此写了一张请柬，其中有两处错误，请根据提示找出来并加以改正。
尊敬的王老师：
您好！我班将于明天上午九点在本班教室召开“有朋自远方来”综合性学习活动，诚邀您前来指导并点评，同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！
七（1）班
2025年11月6日
①画线句有搭配不当的语病，应该将________________改为________________。
②请柬中有一处用语不得体，应该把________________改为________________。
(2)请仿照下面的示例，写一句“益友”作用的话送给小文。
示例：益友像一面镜子，能照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，能驱散我们心灵的阴霾；________________，________________。
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
一场雨，下出一个秋
①雨下了一夜，晨起，推开窗户，微风从窗户而入，开窗的手感到一丝凉，胸前感到一丝冷。秋天来了。
②总是在一场雨后，新的季节才姗姗而来。
③春天一定是跟在一场春雨的身后，悄然而至的。此前的雨，都是冷冰冰的，它如果减肥成功，稍稍轻盈一点，它就是雪花。但春雨是不同的，它打在脸上，不那么冷，似还有一丝暖意。但你怎么知道它是一场春雨，而不是冬雨的延续呢？树尖像一只孩子的手伸到半空，替你打探到了。如果它在这场雨后，急吼吼地冒出了一棵嫩芽，那它就必是春雨无疑了。
④我是比任何一棵植物都迟钝的，我穿着厚厚的棉衣，还把自己包裹在去年的冬天里。一棵草都比我快一步进入春天。我还在奇怪砸在脸上的一滴雨，怎么不是冰凉凉的，所有的植物都在这场雨中，发芽的发芽，打苞的打苞，绽放的绽放了。我看到世界在这场雨后，开始冒出了浅绿，才敢确信，春天是真的来了。
⑤夏天也一样，它也是伴着一场雨而来的。所不同的是；夏天是个讲排场的家伙，必得一场大雨，或一场暴雨，最好是一场雷雨，它才肯粉墨登场。它是说来就来的，快得你来不及收起雨伞，就迫不及待地脱掉身上的春衫。夏天是个火暴脾气，它的第一场雨，就把春风给浇灭了，暖融融、懒洋洋、慢悠悠的春天，岂是它的对手？而且，夏天每下一场雨，就会让气温变本加厉地翻一番，只有傻瓜才会盼望夏天的雨来降降温。
⑥冬天是不一样的。虽然它也是伴随着某一场雨而来的，但是，你很难从绵绵不绝的秋雨中，分辨出到底哪一场雨是秋天的，哪一场雨又是冬天派来的探子。当其中的某一场雨，下着下着，忽然冻住了，像一串冰辣椒一样挂在屋檐下；或者落着落着，忽然不肯直接落到地面，而是在半空中飘忽起来了，成了你伸手可以接住的一朵跳舞的花，那就是冬天了。
⑦每年都会下很多场雨，却只有那么几场雨，是带着换季的使命而来的，它因而下得就比别的任何一场雨，都要风骚。
⑧就像此刻这一场江南的雨，只在一夜，就下出了一个秋。
⑨雨一旦落下来，它就要流走的。秋雨可从来不会白白地流走，它把绿叶的绿带走了，让北高峰上那些高高矮矮的树木，呈现出“层林尽染”的样子。那些落在西湖里的秋雨滴，砸出一点点小小的白水花，像是三潭印月，在秋雨朦胧中溅起的月光，星星点点，布满整个湖面。
⑩在一场秋雨中，江南的秋天“咻”一声就来了，又“咻”一声就走了。江南的秋天有多短？短到可能只有一场雨那么长的时间，短到你甚至来不及感慨一声“秋高气爽”，紧随其后的另一场雨，恐怕就把它暗恋了一春一夏又一秋的冬天给请进了家门。小时候在农村，秋收的时候总是最忙，忙到父亲刚刚颗粒归仓，母亲就赶紧缝补冬衣了。
⑪雨还在下，秋天还没有走远呢。且待我举一把伞，与你一起走进这雨中，走进这无敌而短暂的秋色中。
（孙道荣，有删改）
5．文章描写了四季的雨的特点及其给自然带来的变化，请以它们的口吻补全自我介绍。
春雨：（1）_______________________________________
夏雨：我突如其来，声势迅猛，我每下一场雨，气温就会变本加厉地升高。
秋雨：（2）_______________________________________
冬雨：（3）_______________________________________
6．阅读文中画横线的语句，根据括号中的要求回答问题。
（1）如果它在这场雨后，急吼吼地冒出了一棵嫩芽，那它就必是春雨无疑了。（分析加点词语的表达效果）
（2）我还在奇怪砸在脸上的一滴雨，怎么不是冰凉凉的，所有的植物都在这场雨中，发芽的发芽，打苞的打苞，绽放的绽放了。（从多感官描写的角度赏析）
7．本文的标题为《一场雨，下出一个秋》，但文中却用大量的笔墨对其他季节的雨进行描写，作者这样写的用意是什么？请结合文章内容分析。
8．请你参考示例，为下面的句子进行朗读设计，并结合文章内容说说这样设计的理由。（从语速、语气、重音方面）
在一场秋雨中，江南的秋天“咻”一声就来了，又“咻”一声就走了。
设计：________________________________________________________
理由：________________________________________________________
阅读下文，完成下面小题。
祖传的扁担
①随着岁月的流逝，许多往事都被湮没在记忆的长河中，而有关我家祖传的那根扁担的往事，不时地从我的记忆里泛起，勾起我缕缕情思，时常把我带回扁担挑担子的年代。
②上世纪六十年代之前的农村，生产力低下，对下力气搬运的农活，基本上就是用扁担“挑”，如挑水，挑粮，挑粪，挑柴草等。那时，扁担在每个家庭都发挥着极其重要的作用，是农村居家过日子必不可少的工具。可以说，那个年月老百姓的日子，就是一担一担挑出来的。
③我家的扁担，是祖祖辈辈传递下来的，传到我肩上时，不知它经历了多少岁月、多少风雨，它的故事三天三夜也讲不完。我父亲从我爷爷手中接过扁担后，用它给地主家挑东西，在淮海战役中用它挑“支前”的物资。解放后，父亲用它从事生产队的劳动；在建设马河水库中，父亲用它挑土筐，为工程拦水坝合拢，父亲献出了生命。母亲接过这根扁担，挑起了一家人的生活重担。
④在我童年的记忆里，母亲天天用扁担挑水，但那记忆是模糊的，只记得天蒙蒙亮，水桶与扁担钩的“叮当”碰撞声及往水缸里倒水的声音，把我从睡梦中惊醒。母亲挑满水缸后，接着用扁担挑着土杂肥去自家菜园。扁担因受重发出“吱呀、吱呀”的声音，像优美动听的黎明曲，菜儿听到这黎明曲和母亲的脚步声纷纷苏醒了，等待着母亲的“检阅”。日月轮回中，母亲不辞辛苦地用扁担挑来挑去，把菜园经营得像魔术师的百宝箱一样，辣椒、茄子、南瓜、冬瓜、白菜、萝卜、韭菜、大蒜、葱等各种农家菜都有；一年四季，饭桌上都是新鲜嫩绿的蔬菜。每天傍晚时分，母亲从生产队下班后，就用扁担挑水浇菜园，后来母亲摇辘轳浇园，再后来一家人推水车浇园。每逢菜园大丰收，母亲都会挑起扁担把青菜送给较困难的邻居家。
⑤印象中，一年到头，扁担似乎从来没有离开过母亲的肩膀。春天，母亲挑着种子、肥料走向田间……洒下一路无尽的期许，流下一路满满的信心。夏天，扁担跟着母亲走在烈日下，挑水、挑青草、挑夏收的庄稼……洒下一路勤劳的汗水，流下一路耕耘的足迹。秋天，母亲挑着丰收的果实走出田野，飘起一路收获的喜悦，滴下一路生活的艰辛。冬天，母亲担着挑子顶风冒雪去田间施底肥，刨土翻地，让土壤吸收阳光，淌下一路过往的季节，滴下一路梦想和期盼的延伸……
⑥随着季节的轮回，母亲的背越来越驼，肩膀被扁担磨出了厚厚的老茧，母亲渐渐地变老。扁担不堪经年累月的负重，变得越来越弯，弯着，弯着，渐渐地合成岁月的年轮，诉说着岁月沧桑……
⑦后来，我把母亲接到了城里安度晚年。在往城里搬家的时候，我无意的在东南墙角草垛边发现了那根扁担，便忙不迭地跑过去，将它捧在手里掂量起来，思来想去，我还是把它放进了卡车里。
⑧就这样，这根扁担就随着我来到了城里。说来也巧，在我第三次搬家至一小区后，发现小区院内有被废弃闲置的荒地。在母亲的指导下，我就开始自力更生辟地种菜。那根一直在储藏室闲置的扁担就派上了用场。人勤地不懒，那菜也似乎特别的善解人意，无不长成我的预期、超出我的愿望。小小的一片菜园，姹紫嫣红，生机勃勃。整整齐齐的瓜菜，鲜嫩水灵，应有尽有。每天吃着自己亲手种植的蔬菜，感觉特别的香甜。菜地丰收了，就送给邻居、同事。丰收的新鲜蔬菜，成了我生活最好的调剂，连文学创作的思路，也似乎如瓜果蔬菜一样的清新活泼。在这里，我完成了第一部个人文学作品的创作。我曾戏称自己的这部《文集》是种菜种出来的，是我用扁担写出来的。
⑨如今，母亲走了，我也已退休四年，扁担早就离我走远了。但是，我肩上的担子没有卸下来……人生在世，有担子挑在肩上，哪怕只是两框土，就会走得更稳健、更踏实，也才会真切地感受到大地的坚实和厚重。
⑩我家那根扁担，浸透了先辈们的斑斑汗迹，是父母一生积攒的功勋章，我是不会忘记它的，它曾发出的“吱呀、吱呀”的声音，会永远停留在我的生命里。每当追忆起母亲的辛劳，我就不由地流眼泪，泪眼朦胧中，我似乎看见母亲佝偻着腰，挑着沉重的日月星辰，在崎岖的小道上，在空旷的田野里，艰难地行走、跋涉……
⑪随着时代的进步、社会的发展，生产力水平不断提高，扁担逐渐被现代化运输工具所取代，但扁担的精神不能丢、要世世代代传下去，有关扁担的故事，我会永远记在心中！
（燕开良，有删改）
9．请你根据提示，概括“我”家和这根扁担的故事。
①__________________________________________；
②母亲用扁担挑水、挑种子、挑肥、挑丰收的庄稼和果实；
③__________________________________________。
10．做批注是一种很好的阅读方法，批注的角度有赏语言、写理解、谈感悟、提疑问等。请你阅读摘抄的内容，解答批注的问题。
11．文章标题“祖传的扁担”意蕴丰富。请结合文本简要分析。
12．小文认为本文可以作为教材第二单元的拓展阅读篇目，你是否赞同？请结合单元导语阐述理由。
五、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
（节选自《论语》十二章）
【乙】
孔子学鼓琴师襄子①，十日不进②。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数③也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人④也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长⑤，眼如望羊⑥，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑦也。”
（节选自《史记·孔子世家》）
【注】①师襄子：卫国乐师。②进：进展，此指继续学新曲。③数：规律，这里指演奏的技巧。④为人：作曲的人。⑤几然而长：身材高大。⑥望羊：亦作“望洋”，远视的样子。⑦《文王操》：周文王谱写的琴曲名。
13．根据“方法提示”，解释下列加点字。
14．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
学而不思则罔，思而不学则殆。
15．“学高为师，身正为范”是人们对万世师表孔子的高度评价。他以实际行动践行了《论语》语录。请根据【乙】文中孔子的具体表现，在材料【甲】中选择其中一则进行分析。
六、诗歌阅读
16. 天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
行军九日思长安故园①
[唐]岑参
强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
[注释]①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。
两首诗歌题目都有“思”，结合具体内容说说作者的“思”有何异同？
七、整本书阅读
17. 请从下面两个小题中任选一题作答。
(1)小文做了一份《朝花夕拾》人物集。请根据你对鲁迅的了解，选择一个你认为不应该出现在鲁迅好友名单中的人物，结合该人物相关事件和形象特点说明理由。
①寿镜吾 ②衍太太 ③藤野先生 ④范爱农 ⑤陈莲河 ⑥阿长
(2)阅读《朝花夕拾》，完成下列问题。
八、写作
18. 阅读下面一段文字，按要求作文。
千里之行，始于足下。我们都是人生旅途的跋涉者，用深深浅浅的脚步丈量着成长，记录着得失。有时，远方的风景令我们心动不已，或许我们对身边的美好未曾留意；有时，眼前的坎坷使我们犹豫不定，或许我们需要莫大的勇气才能迈出一步……
请以“我终于迈出了这一步”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③文中回避与你相关的地名、校名、人名等信息；④书写工整，卷面整洁，不少于500字。
A．春天的公园里，花枝招展的女孩子们穿着漂亮裙子，在花丛嬉戏，宛如一群活泼的花仙子。
B．为了让父母和孩子开心，我精心策划了一个旅行计划，希望能各得其所地满足双方的期望。
C．收到录取通知书的那一刻，我喜出望外，所有的努力都得到了回报。
D．球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。
示例：春天一定是跟在一场春雨的身后，悄然而至的。
设计：语速稍慢，语气轻柔、舒缓且带有欣喜，重音落在“悄然而至”上。
理由：稍慢的语速能给听众足够的时间沉浸在对春天到来的遐想之中，轻柔、舒缓且带有欣喜的语气，贴合春天给人带来的美好感觉，可以表现出对春天到来的期待与喜爱。重音落在“悄然而至”上，可突出春天到来时不知不觉、无声无息的特点。
摘抄
批注
扁担因受重发出“吱呀、吱呀”的声音，像优美动听的黎明曲，菜儿听到这黎明曲和母亲的脚步声纷纷苏醒了，等待着母亲的“检阅”。
（1）请从修辞手法的角度做赏析式批注。
_____________________
人生在世，有担子挑在肩上，哪怕只是两框土，就会走得更稳健、更踏实，也才会真切地感受到大地的坚实和厚重。
（2）请联系文章内容做理解性批注。
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单元导语：亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事，抒写了亲人之间真挚的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。
加点词语
方法提示
释义（填文字）
不亦说乎
在具体语境中理解通假字。
________
可以益矣
联系成语解释词义。
延年益寿
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如王四国
查阅词典，选择义项。
王：①首领；②统治，称王；③朝见天子表示臣服；④兴旺，旺盛。（《汉语大词典》）
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阅读记录卡
A.最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作……”
……
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念……只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面……
B.谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
……
第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直立着。
我至今不明白他究竟是失足还是自杀。
请根据以上阅读记录选择AB两个文段人物中的其中一位，明确人物身份信息并结合相关内容说说他对鲁迅先生的影响。___________________