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      名著导读-2026年中考语文一轮复习讲练(全国通用)附答案解析

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      名著导读-2026年中考语文一轮复习讲练(全国通用)附答案解析

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      这是一份名著导读-2026年中考语文一轮复习讲练(全国通用)附答案解析,共8页。
      阅读下面《水浒传》的片段,完成下面小题。
      【片段一】①金老引了女儿,挑了担儿,作谢提辖,便待出门。店小二拦住道:“金公,那里去?”鲁达问道:“他少你房钱?”小二道:“小人房钱,昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱,着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道:“郑屠的钱,洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒,叉开五指,去那小二脸上只一掌,打的那店小二口中吐血,再复一拳,打下当门两个牙齿。小二扒将起来,一道烟走了。
      (第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西)
      【片段二】②洪教头深怪林冲来,又要争这个大银子,又怕输了锐气,把棒来尽心使个旗鼓,吐个门户,唤做把火烧天势。林冲也横着棒,使个门户,吐个势,唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声:“来,来,来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退,洪教头赶入一步,提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了,被林冲把棒从地下一跳,洪教头措手不及,就那一跳里和身一转,那棒直扫着洪教头臁儿骨上,撇了棒,扑地倒了。
      (第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头)
      【片段三】吴用道:“恁地时,那厮们①倒快活。”③阮小五道:“他们不怕天,不怕地。不怕官司,论秤分金银,异样穿绸锦,成瓮吃酒,大块吃肉,如何不快活!我们弟兄三个空有一身本事,怎地学得他们。”吴用听了,暗暗地欢喜道:“正好用计了。”阮小七又道:“人生一世,草生一秋。我们只管打鱼营生,学得他们过一日也好。”
      (第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义)
      【片段四】(王伦)说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时,也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来。是何道理?”④吴用便说道:“头领息怒! 自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去。请头领息怒,我等自去罢休。”林冲道:“这是笑里藏刀,言清行浊的人!我其实今日放他不过!”……林冲把桌子只一脚,踢在一边,抢起身来,衣襟底下掣出一把明晃晃刀来,搦的火杂杂。
      (第十九回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊)
      【注】①那厮们:指霸占梁山泊的王伦等人。
      1.结合上述文段,下列说法不正确的一项是( )
      A.片段一第①处金老“作谢提辖”的原因是鲁智深替受郑屠户欺侮的父女二人出头,并送银两与父女二人。
      B.片段二第②处洪教头傲慢无礼、急躁粗鲁、好胜心强却武艺不精,轻敌冒进最终被林冲打败。
      C.片段三第③处阮小五所指的“快活”即为物质上的享受,吴用从阮氏兄弟的言语中,就预见到“用计”的顺利。
      D.片段四第④处王伦虽自私狭隘,缺乏领导才能,但吴用这样说是为了规劝林冲,不要火并王伦,维持内部稳定。
      2.请阅读链接材料为林冲、鲁智深、吴用三人设计脸谱的颜色,并结合上述片段中的情节阐述你的设计理由(注:可重复选择颜色)。
      【链接材料】中国民间色彩不同于其他的色彩体系,它更贴近生活的观念,是一种符号化的民间信仰。例如,绘制的脸谱以不同的颜色象征忠奸,也用不同的色彩表达不同的性格。红色代表热情冲动,富有正义感,蓝色代表勇猛智慧,白色常用来表现奸诈多疑或刚愎成性,黄色代表凶暴残忍。中国民间色彩体系包含着老百姓长期以来形成的敬仰自然、珍惜生命、向往自由的精神追求,形成了人们集体意识的色彩观念体系。
      阅读下面名著《朝花夕拾》的节选,完成题目。
      ①过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
      ②我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,…… 果然都在内。
      ③这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
      3.“她”指的是谁?( )
      A.长妈妈B.衍太太C.寿镜吾先生D.范爱农
      4.选文中提到的 “三哼经” 实际指的是 。
      5.从选文中可以看出 “她” 是一个 的人。
      6.中国邮政与某市博物馆联合推出《儒林外史》特种邮票系列,展厅陈列中国古典小说《儒林外史》特种邮票,需要为展品作一些简单的文字介绍。请仿照示例A,从另外两张中任选其一,介绍邮票画面呈现的人物故事和形象。
      A.范进中举 B.杜少卿夫妇游山 C.沈琼枝利涉桥卖文
      示例:A.范进得知中举后喜极而疯,岳父胡屠户壮胆上前,一个巴掌打去。范进被科举制度深深荼毒,中举前后的巨大反差,将其深受封建科举戕害的形象展露无遗。
      在毕业季到来之际,班级开展了“名著伴我行”专题活动,希望同学们能从经典中汲取智慧,解答成长困惑。请完成以下题目。
      7.艾青在《雪落在中国的土地上》中写道:“透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数的,土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地。”有同学认为这几句现代诗与《春望》所表达的情感有相似之处。你同意这种看法吗?请说明理由。
      8.毕业离别季,很多同学身陷迷茫,请针对毕业困惑清单上的某一个问题,从三张卡片中任选其一,结合所选卡片中“知音”的经历为其中一名同学排忧解惑。
      毕业困惑清单
      小广:我的成绩一般,就怕考不上好学校,我该何去何从?
      小粤:我已经被××学校提前录取,现在学习还有意义吗?
      小东:对于高中学校的选择,我有点迷茫。
      9.有人说:“人生就是一场永不停息的追求,追求真理,追求自由,追求爱……”请从下列人物中选择一个,结合原著中的相关内容,谈谈你对这句话的理解。
      ①朱德(《红星照耀中国》)
      ②简•爱(《简•爱》)
      ③沈琼枝(《儒林外史》)
      10.请将下面选文中的批注补充完整,探究“色彩”在作品中的表达效果。
      【文段一】身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。……挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。
      (选自《官封弼马心何足名注齐天意未宁》)
      【文段二】皂罗袍罩风兜袖,黑绿丝绦亸穗长。手执黑缨枪一杆,足踏乌皮靴一双。……行者暗笑道:“这厮真个如烧窑的一般,筑煤的无二!想必是在此处刷炭为生,怎么这等一身乌黑?”
      (选自《孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪》)
      批注:两段文字描写人物的颜色对比鲜明,值得细品。
      11.请为艾青的《北方》或《太阳》选择一个插图,并说明理由。
      北方(节选)
      我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊/这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗/他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次……
      ——1938年
      太阳(节选)
      从远古的墓荧/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上向我滚来……它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去……
      ——1937年春
      A.土地 B.山脉 C.河流 D.太阳
      我为《 》这首诗选择的插图是 。
      理由是:
      阅读下面的文字,完成下面小题。
      2025年央视春晚的亮点节目《玉盘》,以纯净的童声,与月亮展开一场跨越时空的对话:
      玉盘玉盘,你为何悬于屋顶上?玉盘玉盘,你为何白白送银光?玉盘玉盘,你为何有时招摇有时藏,有时瘦来有时胖。
      玉盘玉盘,你可曾装过喜时糖?玉盘玉盘,你可曾见过别时泪长淌?玉盘玉盘,你可曾听过百年故事千年唱,长诗逾万行。
      玉盘玉盘,心头光。月光月光,亮汪汪。玉盘玉盘,那孩子正抬头凝望。请仙鹤来访,直驾九天上。
      玉盘玉盘,那天宫是否有答案?玉盘玉盘,那大圣取经何时还?玉盘玉盘,那孩子何时越过天上万重山,漫漫向星汉。
      玉盘玉盘,心头光。月光月光,亮汪汪。玉盘玉盘,那孩子正抬头凝望。请仙鹤来访,直驾九天上。
      玉盘玉盘,心头光。月光月光,亮汪汪。玉盘玉盘,那孩子已拂去风霜,为他揽星辰,带他回故乡。
      12.月亮在中华文化里是有特殊意义的:代表故乡,代表对事事圆满的追求,也代表理想和未知的想象。《玉盘》的歌词让你联想起读过的什么诗句,体会到诗句什么样的思想情感?
      13.以下知识卡片内容摘自《经典常谈》中的《〈 〉第四》。请你据此说说《玉盘》的歌词运用了什么表现手法,有什么艺术效果。
      请你根据平时对《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《简·爱》等名著的阅读,完成以下任务。
      14.阅读名著可以给我们带来很多的人生启示:苦难是人生的试金石。人的一生往往会遭遇种种不幸和苦难,不同的人会有不同的选择,最终的结局也不同。同样是农村人到城市谋生,作家① 笔下的祥子在经历了“三起三落”之后,最终放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了吃喝嫖赌、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。路遥笔下的孙少平,渴望走出乡村,融入现代文明。虽然物质生活是贫困的,精神也是孤独的,但他有着强烈的自尊,决不苟且行事、自甘堕落,始终追求着精神世界的完善。英国小说家② 笔下的简·爱在各种磨难中坚持追求自由与尊严,坚持自我,最终获得了幸福。
      15.《钢铁是怎样炼成的》和《简·爱》都是带有自传色彩的长篇小说,请你分别用一个四字词语概括出主人公的一种性格特点,并举出与此性格特点相关的故事情节。
      答案解析部分
      【答案】1.D
      2.①林冲脸谱可用红色,象征其富有正义感。面对“笑里藏刀、言行清浊”的王伦,林冲勇于反抗,替吴用、晁盖等人出头,火并王伦,体现了林冲热情、富有正义感的一面。(或用蓝色,展现其智勇双全:面对洪教头时以退为进,比武中心理博弈、点到为止,彰显兵法谋略。)
      ②鲁智深脸谱宜用红色,体现嫉恶如仇的正义感。鲁智深虽然性格暴躁冲动,一言不合就对店小二大打出手,但他动机正义,目的是帮助金氏父女摆脱纠缠。这些行为体现了鲁智深的热情和正义感。
      ③吴用脸谱选蓝色,契合其“智多星”特质。吴用通过与阮氏兄弟的言语交谈,试探出他们对梁山泊的态度,展现了他对人心的深刻洞察,体现了他细心、富有智慧的一面。(或选用白色,结合片段四的情节作答也可)
      【答案】3.A
      4.《山海经》
      5.善良、热心、朴实,关心孩子
      6.【答案】示例:B.天长县豪杰杜少卿移家南京后,与娘子同游清凉山。这一情节,既表现了杜少卿夫妇的真名士风度,也反映了作者自己内心对人性自由的向往。
      【答案】7.示例:同意。艾青的这首诗通过写祖国大好河山的丧失,表现出中华民族遭受的灾难与苦痛,表达了诗人深深的担忧和深厚的爱国热情;《春望》首联即写出山河破碎的荒凉之景,表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
      8.示例一:我赠送意志卡给小广。病魔虽然把保尔束缚在了床榻上,但是他很快便从低谷中走了出来,选择了文学创作道路,完成小说《暴风雨所诞生的》的创作。他敢于面对困境并与之抗争,最终获得了“新生”。即使现在你的学习成绩不理想,也请你不要灰心,与其担忧考不上好学校,还不如直视成绩,找到原因,更加努力学习,我相信付出总有收获。
      示例二:我赠送理智卡给小粤。简·爱因得知罗切斯特有个妻子尚且在人世,便选择离开了桑菲尔德庄园。她的选择不仅是追求自由、平等和独立人格的精神体现,也是她在爱情面前的理智表现。你已经被××学校提前录取,但是还需继续学习,现在的学习是为后面的高中学业更好地铺路,在顺境或诱惑面前,我们更要做出理智的选择。
      示例三:我赠送初心卡给小东。面对家族日渐衰落的现状,同族兄弟大都闭户读书,求取功名,杜少卿不管别人的毁誉贬损,仍然过着逍遥自在、淡泊名利的生活。他在面临选择时能坚守住自己的初心。对于高中学校的选择,我们在听取周围人意见的同时,也要听从自己内心的声音,在两者中做出最好的选择。
      9.【答案】示例一:选②简•爱
      简•爱一生都在追求平等的爱、尊严以及自由。在盖茨海德府,她遭受舅妈和表兄的虐待,但她敢于反抗,维护自己的尊严,这体现了她对平等和自由的初步追求。在洛伍德学校,艰苦的生活没有磨灭她追求知识、追求自我提升的信念。当她来到桑菲尔德庄园做家庭教师,与罗切斯特相爱,她追求的是一种基于灵魂平等的爱。当得知罗切斯特有妻子时,尽管深爱着他,她还是毅然离开,因为她不愿以失去尊严为代价换取爱情,这是她对平等和尊严的坚守。后来,罗切斯特在大火中失去一切,简•爱又回到他身边,此时的她是在自己经济独立等基础上,以平等的姿态去追求纯粹的爱。简•爱一生都在为追求爱、自由与尊严而努力,不向命运低头。
      示例二:选③沈琼枝
      沈琼枝出身于儒林世家,当她得知自己被父亲嫁给盐商做妾时,她没有逆来顺受。她勇敢地反抗这种不合理的命运安排,带着自己的积蓄和才艺逃离,前往南京卖文作诗为生。在南京,她凭借自己的才华和智慧,与各种势力周旋,努力追求自由和独立的生活。她敢于与封建礼教抗争,追求人格的独立和平等,这种对自由、对自我价值的追求,在当时的社会背景下极为难得。她在困境中不断挣扎、追求,试图掌握自己的命运,展现出了非凡的勇气和坚定的信念。
      10.【答案】示例:孙悟空的形象以金色为主,给人以明亮、闪耀的感觉,突出了他自封“齐天大圣”时的自信昂扬、桀骜不驯和超凡能力;熊罴怪的形象以黑色为主,暗示了他的原形——黑熊精,给人以诙谐之感,与孙悟空的形象形成鲜明的对比。
      11.【答案】示例一:《北方》;A;理由:“土地”是艾青诗歌中的主要意象,“土地”象征着祖国,寄托诗人对祖国和人民的热爱和赞美。《北方》这首诗是诗人对土地之上的人民顽强抗争的礼赞,与土地的意义相契合。示例二:《太阳》 D理由:“太阳”是艾青诗歌中的主要意象,象征着祖国光明的前途,寄托诗人对光明、理想和美好生活的不息追求。《太阳》这首诗表达了诗人对光明的赞美和对希望的追求,与“太阳”的意义相契合。
      【答案】12.《玉盘》歌词让我联想到“举头望明月,低头思故乡”。在李白这句诗里,通过抬头望月这一动作,以月为触发点,直接抒发了对故乡深深的思念之情。而《玉盘》歌词中“玉盘玉盘,心头光。月光月光,亮汪汪。玉盘玉盘,那孩子正抬头凝望”,孩子凝望月亮,同样借月亮传达出一种情感上的寄托,如同李白借月思故乡,歌词里的孩子或许也在借月亮表达对家乡的眷恋等情感,二者在借月抒情上有相通之处,都体现出月亮在中华文化中作为情感寄托媒介的意义。
      13.诗经 《玉盘》的歌词运用了重叠(复沓)的表现手法。歌词中多次重复“玉盘玉盘”等语句。其艺术效果为:在节奏上,使歌词富有韵律感,朗朗上口 ,符合歌谣节奏靠重叠的特点;在情感表达上,通过反复咏唱,将孩子对月亮的好奇、遐想等情感充分抒发,起到强化情感的作用。
      【答案】14.老舍;夏洛蒂·勃朗特
      15.(示例)保尔:坚毅顽强。修筑铁路时,保尔不顾工作环境的艰苦,凭借无比坚强的意志忘我工作。
      简•爱:倔强刚烈。在慈善学校,面对挨打、受饿、罚站等,简•爱总是倔强地昂起头来,不让泪水涌出眼眶。初心卡
      知音:杜少卿“守其初心,始终不变。”
      ——苏轼
      理智卡
      知音:简·爱“让我们首先遵循理智吧,它是可靠的向导。”
      ——法朗士
      意志卡
      知音:保尔·柯察金“一个人只要有意志力,就能超越他的环境。”
      ——杰克·伦敦
      知识卡片
      歌谣的节奏,最主要的靠重叠或叫复沓;本来歌谣以表情为主,只要翻来覆去将情表到了家就成,用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。

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